És mit akarok lenni
Már az iskoláskor előtti gyermek játszik, próbálkozik különféle szakmai szerepekben, tudja a jelentésüket, eldönti, tetszik-e vagy sem.
Milyen szakmák vannak a jelenlegi hatéves időszakban? Ebben a témában felmérést készítettünk Moszkva óvodáin. A gyerekek ilyen kérdéseket tettek fel:
- Ki az anyukád és az apukád?
"Ki akarsz lenni, amikor felnősz?" Miért?
- Milyen szakmákat szeretsz? Miért?
- Melyik szakmát nem szereted? Miért?
Gyermekek a szülők szakmájáról
Az általunk megkérdezett óvodások több mint felének van egy ötlete a szüleik szakmájáról. Ugyanakkor néhányan pontosan tudják, ki dolgozik az anyukával és az apjukkal.
- Anya a kertben dolgozik, a tizenegyedik csoportban, és az apa a vezető.
- Anya zongorista, apám pedig mérnök.
- Mindketten, anya és apja, orvosok. És nem nővérek, nem orvosok. Az orvosok fontosabbak, mint az ápolónők, és rendelkezhetnek ezekkel.
- Apa egy csokoládégyárban van, anyám könyvelõ.
Vannak olyan gyerekek, akik nem tudják pontosan, ki a szüleik munkája és mi a szüleik a munkahelyén:
- Csak dolgoznak. Ott vannak - látsz egy ilyen kis házat? Itt a házban dolgoznak.
- Anya - senki. Anya háziasszonyként dolgozik. Apa dolgozik, sőt esténként dolgozik, torna vagy valami.
"Csak a munkára, és ez minden, nem dolgoznak bárhol."
Sok gyermek (több mint egyharmad) nem tud semmit a szüleik munkájáról:
- Nem tudom, még nem mentem.
- Anya? Nem beszélt. Apa sem mondott semmit.
Egyes gyerekek tudják, hogy egyik szüleik jelenleg nem dolgozik:
- Anya? Senki, kilépett. Először egy takarékpénztárban, majd egy speciális bankban, akkor kilépett. És az apám működik, nem tudom.
- Anya? Kilépett, letöltötte, és nem tudom, kihez akar dolgozni.
- És apa? A rendező dolgozik.
Néhány gyermek még tudja, miért nem működik most az egyik szüle,
- És apám most tanul, mert nem tisztelték a munkában.
- Mit csinál most apa? Apa tanulmányozza, és most nem megy dolgozni, mert még nincs munkája.
Amikor megkérdeztük a gyerekeket, hogy tetszettek-e a szüleik munkájához, gyakran kaptak egy "igen" választ még akkor is, amikor a gyerekek nem tudták pontosan, hogy mit csinálnak anyukájuk és apjuk. Néha a gyerekek elmagyarázták, mi vonzotta szülei munkáját:
- Nos, igen, szeretem anyám munkáját, mert a tervezője az osztályában van. Szóval néha megyek az osztályába, és tervezők játszanak.
Volt még más válasz is. A fiú, akinek szülei orvosok, azt mondta, hogy nem szereti a munkájukat, és nem akarja, hogy orvos legyen:
- Anyám azt mondta nekem, hogy nagyon veszélyes, egy személy hibája miatt meghalna, börtönbe helyezhették, ezért úgy döntöttem, hogy író leszek.
A lány, az orvos lánya azt mondta, hogy nem akar orvos, "mert sok ember ott van, és ott a lánya otthon marad."
Óvodások a jövő szakmájáról
Az elıiskolás gyermekek többsége (71 százalék), akikkel megkérdeztük, hogy kik akarnak lenni, amikor felnõttek, a legkülönbözõbb szakmáknak nevezték.
Először is, ez a „normális” szakma, mint például egy orvos, gyermek orvos, szakács, eladó, a nevelő óvoda, tanár, vezető, rendőr, építőmunkás, fodrászat, kávézó munkás és még „marketing igazgatója.”
Másodszor, a kreatív szakmák:
- Művész. Nagyon jól rajzolok. Otthon vagyok, szép rajzokat rajzolok.
- Művész vagy énekes.
- Vagy szeretnék varrni vagy énekelni.
- Táncos akarok lenni. Nos, tornász akartam lenni.
- Stilistá akarok lenni. Mit csinálnak a stilisták? Frizurákat csinálnak.
"Írni akarok."
Harmadszor, a gyermekek a sport világából választanak szakmát (látszólag, felismerve, hogy a sport nem amatőr):
- Tornász akarok lenni. Én is állni egy játék ház egy lábát.
Racer. - Mit csinál a versenyző? - Versenyeken versenyez. - Miért tetszik ez a munka? - Mert gyorsan felgyorsulhat.
- Siphonist. (Sinhronistki). - Miért? - Mert már adtak nekem. Csak a medencében nem úszok még.
Negyedszer, a gyerekek nem túl gyakori szakmáknak nevezték:
- Természetesen álmodtam lovak vezetéséről. - És miért? - Lehetséges például, ha nincsenek emberek, lovagolni rájuk.
- Az állatkertben dolgozni. Állatvédő. - Kitől figyeljen? - A tolvajoktól.
- Tudja, hogy mit akarok lenni? - Kinek? - Kapitány és építő. Kapitány leszek. Amikor felépítem a Titanic egészet. És általában szükség van a Titanic építésére a vasból. "Szükséges egy ilyen Titanicot felépíteni, hogy ne essen össze egy jéghegybe?" - Igen, nem. Ebben az esetben nem. Mindenesetre a Titanic megy ... és nem fordulhat valahová. Csak összeomlik. - Nos, szükséges, hogy ne essen el? - Tudja, miért süllyedt a Titanic? Mert pánik volt, és nagyon közel volt, és nagyon gyors volt.
- Nos, az állatkertben. Eladja a golyókat. A nagyapám ott dolgozik.
A fiúk számára a rendõr (vagy rendõr) és a hadsereg szakma vonzó:
- A rendőrség. A tolvajok fogására.
"Nos, dolgozni akarok a rendőrségen."
Néhányan közülük választják ezeket a szakmákat, különös tekintettel az apjukra:
- Miért akarsz rendőrré válni? - Mert én ugyanúgy akarok lenni, mint az apám.
De más kereskedelemben a gyermekeket néha prioritásnak nevezik, mert ezek a szüleik szakmái:
- Mmm. a vezető, mint apa.
- A nővér, mint egy anya, mert ott injekciózni ... Anya ott van. Mert gyógyítja.
- Orvosként szeretnék dolgozni. Nos, én ... mert szeretnék, mert azt akarom, ahogyan anya csinál. Szeretném megtudni ezt.
Néhány gyermek több szakmát hívott. Egy fiú azt mondta, hogy szeretne dolgozni "a rendőrségben, az elnökben és a hadseregben". és egy másik paleontológus akar lenni, hogy tanulmányozza a dinoszauruszokat, de még mindig szívesen szakács vagy léghajó lesz.
Azonban nem minden gyerek döntött a jövőbeli szakmájáról:
- Még nem tudom. Eddig úgy gondolom.
Az okok, amelyek miatt az óvodások bizonyos szakmákat választanak, nagyon különbözőek. Tehát egy rendőr akar lenni, mert ez egy "nehéz feladat". a másik pedig éppen ezért nem akar rendőrnek lenni ("túl nehéz"). Egy fiú akar építővé válni, akkor "szereti házakat építeni". és a másik nem akarja, mert nem szeret építeni. Valaki orvossá akar válni, mert más injekciókat is megtehet, mert valaki nem kapja be az injekciót, és valaki nem akarja, hogy orvos legyen, mert "fél az injekcióktól".
Milyen szakmák a gyerekek számára és miért
Amint arra számítani lehet, leginkább a gyermekek kedvencei közé tartoznak a leghíresebb szakmák:
Az orvos ("Mert kezelheti a rokonokat", "Mert anyám azt mondta, nagyon hasznos lehet orvos").
A nővér ("A nővér jó lenni". Az apámhoz mentem és az anyámhoz mentem mindenütt, és láttam, hogy nagyon jól működnek ott).
Az eladó ("Én is szeretem eladni a boltban." - Miért? - "Nagymamám hozzám jött, például ingyen adhatom ...")
Cook ( „Cook. Meg akarom tanulni, amikor felnőnek, főzni. Anyám azt mondta, nyolc, hét, illetve hat és fél, akkor tanítani főzni. Megígérte, hogy”).
Az építő ("Builder: Itt építem a Titanicot". Megpróbálom).
A rendőr ("Legtöbbször szeretem ... a rendőrséget, mert ott letartóztathat néhány ... huligánt." Most, egyszer a tévében, láttam, hogy a rendőrség biciklizik.) Jobb, vagy motoros. "
Egy rendõr ("rendõrség, biztonság, különleges erõk, de különleges erõk és rendõrök". Ezek rendõrök).
Artist ( „Aki ír a kép”, „Szeretem a szakma rajzolni, festék színek, én is szeretném, ha az anya dolgozik, megvan a munka volt”).
A gyermekek által kedvelt szakmák közül vannak olyan szokatlanok is: "lovak vezetése", "ragaszkodás - ott, hogy kivágják a kört és beillesztsék a gyönyörű mintákat"; "Azt akarom, hogy mester legyen, aki mindent megtesz a fa, és még a játékok is. Gombok, ruhák, varrni, általában mindent megtenni. "
Néhány gyermek nehezen tudja kiválasztani az egyik szakmát, többet hívtak:
- Az eladó, a művész, jól vagyok írva, vagyis rajz.
- Egy munkás ott van, egy művész.
- Tudom, hogy van egy szakács, van egy orvos ... mindenki kedveli őket.
- Vezető, hegedűs, pilóta, helikopter pilóta, mérnök
- Különböző ... Nos, nem is tudom
- Varrni, énekelni, táncolni.
Más gyerekeknek még nincsenek kedvenceik, mégsem nevezhettek: "Szeretem az egyszerű munkát. Csak dolgozz, ahogy anyám és apám dolgozik "; "Nos, én biztosan nem mondhatom. Minden nap szeretek különböző dolgokat. "
És egyes gyerekek nem értették a kérdést, mert nem tudják, mi a "szakma":
- Menj az iskolába. "Ez egy ilyen szakma az iskolába járni?" - Igen.
- Szeretem a szakmát, hogyan kell jól játszani. Jó gyakorolni. És szeretem, hogyan gördítsek görkorcsolyákat. És a robogón. És énekelni.
Milyen szakmák nem szeretik a gyerekeket, és miért
Nem minden gyerek válaszolt erre a kérdésre. Egyesek azt mondták, hogy szeretik az összes szakmát: "Nem szeretem ... Nos, mindent szeretlek. Nincsenek ilyen szakmák, amelyekre nem tetszik.
Mások számára a rossz szakmák elsősorban azok, amelyek a bűnözéssel kapcsolatosak. Természetesen a tolvaj, a mániákus, a rabló, a gyilkos - nem foglalkozás mint olyan, hanem a gyerekek a szakmákat tartják „Work tolvaj - hanem azért, mert az sérti az emberek. Maniac "; - Lopni. Nem tudsz semmit kihúzni a zsákból.
Ne szeressenek gyerekeket olyan nehéz szakmáknak, amelyekben keményen kell dolgoznia:
"Nem szeretem a gyárakban."
- Nem szeretem a TV-t készíteni, mert nagyon nehéz megtenni
"Nem szeretem az orvost, az elnök túl nehéz." Szükséges megoldani néhány problémát, szükség van valamire az országgal. Képzeld, te egy ember annyira egyszerű, és az egész hatalmas országban, ha a motorháztető alatt, hogyan tennéd vonalzó fölé, főnök, olyan kicsi, egy férfi és az egész nemzet az emberek.
Továbbá a gyerekeket nem vonzza a "piszkos" munka:
- Szamár lehet. Mely trágya vesz. - Miért? - Nem szeretem ezt. Ott nagyon keményen kell dolgoznia. Nagyon nehéz. Természetesen szeret, de nagyon nehéz.
- Először nem szeretem a házvezetőt. Mert amennyire én anyámtól tudom, hogy a háztulajdonos hajléktalan.
Érdekes, hogy egyes gyerekek nem szeretik a leggyakoribb és leggyakoribb szakmákat:
- Nem tetszik ... egy tanár. Mert sok gyermek fog jönni, hangosan fog szólni.
- Elsősegély. Mert bezárja a füleit, amikor zuhan.
- Nem szeretem ott a szakácsot, a sofőt és a tanárt.
"Nem szeretem orvosként dolgozni, szeretem a nővért, de nem szeretem az orvost." Csak egy ápolónő gyönyörű.
Néhány gyermek nem szereti az orvos szakmáját, mert "a fogakat kezelik" és az "injekciók". Mások nem szeretik az építész, a mérnök, a tűzoltó, a rendőr szakmáját, mert "unalmas". Egy lány azt mondta, hogy nem szereti az építő szakmáját, mert "csak ott dolgoznak a fiúk". Egy fiú azt mondta: "Egyáltalán nem szeretem a szakmát. Nem szeretem őket. "
Általánosságban arra lehet következtetni, hogy a bemutató előtti iskolás gyermekek a világ a foglalkozások meglehetősen korlátozott - ezek oldalon csak kis számú szakmák, különösen a leggyakoribb. Azokat a szakmákat ismertetik, amelyeket szeretnek vagy nem szeretnek, a gyerekeket felületes, könnyen látható tulajdonságok vezérlik.
Néhány gyerek már gondolkodni a jövőben szakma, mások még mindig nem tudom, ki akar lenni, ha felnőnek. Néhány gyerek befolyása alatt állnak a szülők, tapasztalható egyfajta nyomás a saját oldalon (ha a szülők azt mondják, szeretnék látni a gyermek választott egy adott szakma). Más gyerekek maguk is szüleik nyomdokaiba akarnak járni.
Természetesen a gyermekek szakmai preferenciái változni fognak, ahogy felnőnek. A gyermekek egyre több információt kapnak a szakmákról, "megpróbálják" őket. Nem hagyhatja egyedül a gyermekeket ebben a szakmát választó nehéz útban. Szükség van a felnőttek és mindenekelőtt a szülők segítségére. Nagyon jól, ha a szülő mondja a gyerekeknek a hivatása, hogy mit csinálnak a munka, amit szeretnek, vagy nem szeretnek munkájukat. De ez nem elég. Annak érdekében, hogy fokozza a képességét, a szakmai választás a gyermekek számára, hogy segítsenek meghatározni a jövőbeli szakma, és nem szabad összetéveszteni ebben az esetben fontos, hogy már korán, hogy bemutathatjuk őket a világ a szakma, hogy beszéljünk a „plusz”, „mínusz”, és a követelményeket a személy, amennyire csak lehetséges szakmák száma.