Az emberi tudományok kialakulása

§ 2. Az emberi tudományok kialakulása


1. Mit tudsz az ókori görög-római kultúráról?
2. Melyek a kapcsolódó nevek?
3. Miért kapta meg a reneszánsz ilyen nevet?


Az emberek mindig is érdekelt a problémák az élet és halál, hogyan kell kezelni a betegségeket, az egészség megőrzése és a hosszú élettartam, a különbség élő és élettelen anyag. Kezdetben azt hitték, hogy az ember egészségét, cselekedeteit, életét és halálát az istenek uralkodnak. De az viszont a VI és V század BC görög filozófus Hérakleitosz (end VI-kezdetén V. BC) azt javasolta, hogy a szervezetek fejlődni természeti törvények, és tudván őket, akkor ezeket a törvényeket javára az emberek. Heraklitus úgy gondolta, hogy a világ folyamatosan változik. Egy szárnyas mondattal rendelkezik: "Kétszer nem léphet be ugyanabba a folyóba!"

Arisztotelész (Kr. E. 384-322) nagy görög gondolkodó évek óta foglalkozik az állatok és az emberek szerveinek összehasonlításával, tanulmányozta fejlődésüket. Felhívta a figyelmet arra, hogy minden élő lény világos és szigorú szervezetektől különbözik az élettelen testektől.

Ő vezette be a "szervezet" szóból eredő "szervezet" kifejezést.
Arisztotelész volt az első gondolkodó, aki megértette, hogy az ember pszichikai aktivitása testének tulajdonában van és létezik mindaddig, amíg a test él. Most már tudjuk, hogy a mentális aktivitás összefügg az agy képességével, hogy a szervezet szükségleteinek kielégítése érdekében információt fogadjon, feldolgozhasson és használhasson. Minden lény életét lehetetlen a környezet állapotával kapcsolatos információ nélkül.

Az orvostudomány és a higiénia fejlesztéséért egy ismert ókorú orvos Hippokratész nagyot tett (kb. 460 körül, kb. 377-ig). Ő volt az első, aki tanulmányozta a természeti tényezők egészségére gyakorolt ​​hatást: a víz, az élelmiszer, a föld, amely az élelmiszereket, a hőmérsékletet és a nedvességet növeli. Megtalálta azon betegségek okait, amelyekben az emberek magukat hibáztatják.

Hippokratész eszméjének folytatója a híres római orvos, Claudius Galen (130-200 AD). Felkutatta a házias és vadon élő állatokat, és gondosan leírta a szerveiket. Miután tanulmányozta a majom csontjainak, izomzatainak és ízületeinek részleteit, Galen azt javasolta, hogy egy ember hasonlóan épüljön fel. Galen számos művet tart fenn a szervek funkcióiról.

A férfiak tanulmányozása a reneszánszban. A középkorban kialakult ideológia kevéssé hozzájárult a tudomány fejlődéséhez. Az ébredés csak korunk 14. és 17. századában kezdődött. Ez az időszak a reneszánsz történetében ment vissza. Nagyszerű hozzájárulást tett az ember tanulmányozásához a nagy olasz művész és tudós Leonardo da Vinci (1452-1519). Óvatosan tanulmányozta, leírta és vázolta az emberi test szerkezetét.

Ugyanakkor minden egyes része különböző oldalakról volt ábrázolva, ami lehetővé tette a szerv különböző szögekből való érzékelését (1.


Az emberi tudományok kialakulása


Az anatómiai rajzokat egy másik nagy olasz művész, Rafael Santi (1483-1520) is végezte. Úgy vélte, hogy egy személy helyes ábrázolásához ismernie kell csontvázának csontjainak helyét egy vagy másik pózban.

Az orvostudomány nagyszerű hozzájárulását a belga Andreas Vesalius (1514-1564) készítette, aki Franciaországban tanult és Olaszországban tanított. Pontosan leírták és tanítványai - művészek segítségével ábrázolták az emberi test és a csontváz belső szerveit. Különösen azt találta, hogy az emberi szív bal és jobb kamrái nem kommunikálnak egymással.

Azonban a vérmozgás alapvető törvényeinek megértésében döntő szerepet játszott William Harvey (1587-1657) angol tudós, aki felfedezte a vérkeringés két körét: kicsi és nagy.

Harvey érdeme az volt, hogy először kísérleti módszereket alkalmazott az élettani problémák megoldására.

A fiziológia fejlődésének nagy jelentősége a francia filozófus, Rene Descartes által a 17. század első felében előállított reflex felfedezése volt. Ezt követően az orosz tudósok, Ivan Mikhailovich Sechenov (1829-1905) és Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) művei dolgoztak.

Anatómiai fejlődés. a fiziológiát és a higiéniát a XIX. század elejétől napjainkig nagy felfedezések jellemezték. Egy optikai, majd egy elektronmikroszkópos találmány lehetővé tette a sejtek és szövetek szerkezetének tanulmányozását szubmolekuláris szinten; az elektronikus készülékek létrehozása lehetővé tette az idegimpulzus jellegének meghatározását, az elektrokémiai jelet, amely információt továbbít a kommunikációs idegcsatornákon keresztül; behatolnak az agy titkaiba. A kísérleti higiénia sikerei lehetővé tették a fertőző betegségek elleni küzdelem megbízható módszereinek megtalálását és sokuk felszámolását.

Az orvosok és a vegyészek sikeresen kifejlesztették a hatékony gyógyszerek egész sorát, beleértve az antibiotikumokat és számos veszélyes betegséget. Az immunológia előrehaladása - a szervezet védekezésének tudománya - lehetővé tette hatékony megelőző védőoltások létrehozását számos veszélyes fertőző betegség ellen. Nagyon nagy szerepet játszott a mentális tudomány fejlődésében a francia tudós, Louis Pasteur és honfitársa, Ilya Ilyich Mechnikov. Az immunológiai és sebészeti technikák fejlesztésének köszönhetően szervátültetési műveletek váltak lehetővé.

Hérakleitosz. Arisztotelész, Hippokratész. Claudius Galenus, Leonardo da Vinci, Raffaello, Andreas Vesalius, William Harvey, Louis Pasteur, Ilya Mechnikov.


1. Hogyan tükrözték a természetben előforduló folyamatokat a Heraklitus?
2. Melyik tudós a "szervezet" kifejezéshez tartozik? A vadon élő állatoknak milyen tulajdonsága volt ebben a címben?
3. Hogyan oldotta meg Arisztotelész a test és a lélek problémáját?
4. Ki az ókori filozófusokból először érdeklődött a higiéniai és egészségvédelmi problémák iránt?
5. Milyen hozzájárulásokat tett a Vesalius és a Harvey a keringési tudományhoz?
6. Hogyan befolyásolta a technológiai fejlődés az anatómia fejlődését? fiziológiát és gyógyszert?

Kolosov DV Mash RD Belyaev IN Biológiai fokozat 8
Az olvasók elküldhetik a weboldalról

Online könyvtár diákokkal és könyvekkel, a biológia 8 órai tanórák, könyvek és tankönyvek tervrajzai a naptártervezés szerint Biológia 8 osztály


Ha bármilyen korrekció vagy javaslata van ehhez a leckéhez, írjon nekünk.

Ha látni szeretné a leckék más módosításait és kívánságait, nézze meg itt - Oktatási Fórum.

Kapcsolódó cikkek