A prototípusok története

A prototípusok története


Az épületek építészeti modelleinek története szinte egyidejűleg kezdődött a monumentális építkezés megjelenésével: éppen abban a pillanatban, amikor először a tervezett épület háromdimenziós ábrázolására volt szükség. Még Egyiptom síremlékeiben is találtak házak és templomok miniatúráit, amelyek szerepét a temetési szertartásokban használták a vallásban. Az ókori Görögországban a breadboard-modelleket érthetőbb célokra használják - az építészeti tervezés értékeléséhez használt viasz- vagy faformák. A Reneszánszban széles körben elterjedtek a mock-upok, majd templomok, katedrálisok miniatúrái jöttek létre. Egy nagyon összetett, részletes modell a Szent Katedrális Petra Rómában több mint 7 méter hosszú volt. Ebben az időben az elrendezés fokozatosan a vonzerő eszközévé vált, a teljesítmény mesterműve remekművé válik. Az épületek modellje, a hajók, a kocsik és egyéb tárgyak modellje gyakran a festészet remekeiben jelenik meg. A múlt századok sok portrékában és műemlékeiben hasonló jeleneteket ábrázolnak - egy történelmileg jelentős alak kezében a város elrendezése. Bizonyos értelemben a szent vagy híres ember városának védnöke. Például, a kijevi a Golden Gate egy emlékmű Yaroslav a Wise, aki rendelkezik egy modell Kijev a kezében (1.

Ábra. 1. Yaroslav a Bölcs; 2. Camerino modell a kezében

A kijevi prototípus a Szent János város védőszentje. Veneziano

És a velencei festő, Carlo Kriveli festette a "Camerino modellt a város védőszentjének kezében". Venetsiano "(2. ábra).

Nagyszerű tervek - egy hajó építése, egy székesegyház, egy erőd - ritkán mentesültek a makettekkel. Oroszországban, Catherine idején, ékszergyártó műhelyek állítottak elő lenyűgöző dolgokat - a kocsik, a hajók, a paloták modelljeit. Peter the First kitűnő főszereplő volt, és nagyon értékelte ezt a művészt. A haditengerészeti múzeumban Szentpéterváron áll a hajó hajójának tökéletesen kialakított modellje (ez a legbonyolultabb modellezés). Az épületek, a hajók és a kocsik miniatúrái a királyi csodálatot idézték elő, ékszergyártó műhelyek készítették, méltó, eredeti és kívánatos ajándék. Például, egy évvel a koronázás után, II. Miklós bemutatta Alexandra Feodorovnát a Faberge húsvéti tojással. belül # 9472; egy kicsi kocsi, pontos másolata annak, amelyen a császárné elment az ünnepségre (3. ábra). Németországban és Franciaországban népszerű baba házak nagyon ügyesen készültek híres mesterek, köztük bútorok, festői miniatúrák, falfestmények (4. ábra).

Az országban épített makettek építésének évszázados hagyományai vannak. Még az ókori ruszok építése során a templomok széles körben használt mock-up. Ezt megerősítik az ókori templomok freskóiról készült képek (Yaroslav a Bölcs - az építész, aki a XI. Században Kijevben található Szent Sophia székesegyház modelljét ábrázolja.

(lásd az 1. ábrát), az 1198-ban épített Nereditsa-templom falfestményei stb.) és az ősi kéziratok (például a 12. század eleji Pskov kézirata). Az összetett és jelentős épületek és struktúrák építésében Oroszországban is használták a modelljeiket (úgynevezett minták), amelyek akkoriban az építészek tervei alapján információátadás forrásául szolgáltak (5. ábra).

A XVIII. Századi orosz építészek, a 9472. században. nagy hangsúlyt fektetett a kenyérmintás modellek gyártására a projektek fejlesztésében. Széles körben használt előre gyártott előregyártott modellek a külső és külső megjelenítéséhez

az épület belseje. Példa a Szent Izsák-székesegyház modelljére (6. ábra), a Szentpétervári Megváltó Egyházának (7. ábra).

Ábra. 7. Az Üdvözítõ egyházának modellje a véren

Kiváló példa az elrendezés használatára a mérnöki és formatervezési gyakorlatban # 9472; a folyó feletti híd modellje. A Neva, amelyet a nagy orosz öngyilkos feltaláló Kulibin hajt végre.

A mai napig az építészeti elrendezés nem veszítette el értékét és relevanciáját, valamint az építészeti tárgyak számítógépe 3D-s képének használatát.

# 9472; átadja a várostervező tanácsot annak érdekében, hogy jobban feltárja az építész elképzelését;

# 9472; értékesítési eszközként (a tervezés alatt álló és a szomszédos területen épülő lakóépületek felcserélhető modelljei);

# 9472; mint az építész, befektető irodájában lévő belső tér;

# 9472; mint szokatlan ajándék (a "fantázia" # 9472; filmek és rajzfilmek).

Ha a kenyérsütés eredetéről beszélünk az építészettudomány tanításában. Meg kell jegyeznünk, hogy a Bauhaus előtanári tanfolyamaiban először a nyugatiban született kompozíciós kreativitás formája a mock-upokban. Különösen ígéretes dolgozott papírral. Az ingyenes térinformatikai kísérletezés lehetővé tette számos nagy és kisméretű felfedezést az új stílusképzés területén, később a megvalósult építészeti és formatervezési folyamatokban. Még a Bauhaus előtt is volt némi tapasztalat az egyes formális gyakorlatok tesztelésében makett formában (Behrens, Van de Velde, Tizhik Itte stb.). A kompozíciós probléma megoldásának és ábrázolásának a háromdimenziós formáját azonban Joseph Albers fejlesztette ki. Ez történt a Bauhausban elterülő propaede tanfolyam harmadik, utolsó időszakában. 1925 óta részt vesz a bevezető kurzus tanításában, és 1928-tól Mogol-Nadia távozása után a Bauhausból teljes egészében vállalja és irányítja, amíg az iskola 1933-ban bezáródik.

Albers módszertani fejlõdésében a diákok kreatív képzõerejének fejlõdésére összpontosított kísérleti, keresõmunka révén. Szabad, nem terhelt a gyakorlati cél "játék" az anyag, merít bátorságot, kezdeményezés és érdek. Az anyag feldolgozásának konkrét technikai módszereinek vizsgálata esztétikai jellemzőikre helyezve, éppen ellenkezőleg, korlátozza a kreatív potensek fejlődését. Így az Albers számos ragyogó módszertani felfedezést hajtott végre, amelyeket később a világ számos művészeti iskolája fogadott el.

Olyan anyaggal dolgozzon, amellyel a kialakítással összefüggésben alakformációt keresett. Annak érdekében, hogy teljes mértékben megtapasztalhassák az anyag lehetőségeit a térbeli összetétel megszervezésében, az elrendezéseket egy feldolgozóeszköz használata nélkül végezték el, főleg csak egy kézzel. Az anyag, mint általában, papír, szalma, fólia. Albers ezt különleges jelentéssel látta. Tehát a papírt nem összetett formában használják - mint írásmezőként, hanem olyan anyagként, amely konstruktív erővel rendelkező térbeli formát hoz létre. A széleinek jelentősége, a hajtások alakja és iránya, az egyes elemek térben elfoglalt helyzete, az összekapcsolódás fajtája: beillesztés, csavarás és így tovább. Nem ajánlott ragasztani a papírt. Főleg tűzéssel és forgácsolással használható. A munkafolyamatban a diákok felfedezik a papír új lehetőségeit rugalmasságuk, merevségük, tömörítésük, nyújtásuk során.

Meg kell jegyeznünk, hogy az Albersnek nemcsak néhány technikai technika bemutatására volt szükség, hanem a kompozíció megoldásához és bizonyos expresszivitás eléréséhez. Szigorú formális korlátozásokat szabtak ki a technológiai oldalon. Például bizonyos papír formátumot kell használni, amikor vágás, hulladék kizárása és így tovább. Albers úgy vélte, hogy az ilyen gyakorlatok kiváló képzést nyújtanak a térbeli és konstruktív gondolkodás fejlesztésében. Az Albers kurzusának képzési kompozícióiban mindenekelőtt az alak egységét és a konstruktív logikát jegyzik. Nagy figyelmet fordítottak a kombinatorikus gondolkodásra, arra a képességre, hogy különböző számú változatot találjanak egy adott számú elem közül. Claude Schnaidet, a Bauhaus hagyatékának egyik nagyszerű tudója kiválóan értékeli az Albers módszertanát. Azt állítja, hogy az Itten és a Mogol-Nagy propedeutika rendelkezéseit örökölt Albers sikerült kifejlesztenie a tartalom nagyobb objektivitása irányába, hangsúlyozva az empirikus jellegét. Megerősítésképpen idézte az Albers következő nyilatkozatát: "Szabad kísérletezés, nem egy előzetes elmélet terheli, és nem olyan speciális feladat végrehajtása, amely bizonyos előkészületeket igényel, megadja a kívánt eredményeket, önbizalmat ad. Ezért nem kezdtünk el előadásokat (propaganditikai tanfolyam) egy elméleti bevezetéssel, amely az elv alapján jár el: "Itt van az anyag, és mutasd meg, mire képes ...".

Eddig az építészeti oktatásban, oktatási modellek és gyakorlatok készítésében a papír és a karton fő anyagként került felhasználásra.

Kapcsolódó cikkek