20. lecke
A harmónia fogalmának kétértelműsége. Mi a harmónia a zenében? A zenei harmónia békéje és egyensúlya a C-dúr Prelude-ban a JS Bach "Well-Tempered Clavier" I. kötetétől.
Lecke száma 21. A harmónia két elve
Harmónia az ellentétek egységének. Harmónia mítosza. A zenei harmónia kettős jellege (a fő és a kicsi, stabil és instabil hangok kölcsönhatása). A "könnyű" és "árnyék" játék a WA Mozart 40-es szimfóniájában.
22. lecke. Mennyire nyilvánulhatnak meg a harmónia kifejező lehetőségei
Lecke száma 23. A zenei összhang harmóniája
A fantasztikusan fantasztikus témákon írt műveken a zenei harmónia színének erősítése. Színek és hangok mozaikjai a "Szomorú csodák menete" című műsorából N. Rimsky-Korsakov "Sadko" operából. A harmónia mindig harmonikus? Mi a diszharmónia? Az események okai.
24. lecke A polifonikus zene képei világa
A polifónia fogalmának jelentése. Kiváló zeneszerzők - polifonikusok. Polifonikus zene érzelmi rendszere. Polifonikus zene a templomban. A kánon műfaja; megkülönböztető jegyei. Polifonikus vétel "utánzás" (VA Mozart kánon példáján "Legyen béke").
25. lecke. A fúga filozófiája
A fúga, mint a polifónia legmagasabb formája. A fúga műfajának szellemi jelentése. A képek körét, amely a fúga műfajában testesült meg.
IS BACH. Orgona Toccata és Fuga a D Minorban.
Lecke száma 26. Mi a zenei számla?
A textúra, mint a zene kifejezése. A ténybeli kiviteli forma különböző változatai (például a zenei jelölés részei a tankönyvben, 99-100. Odnogolosnaya textúra (a Lely első dalának példája az N. Rimsky-Korsakov "The Snow Maiden" operából). Melody kísérettel (S. Rachmaninov "Lilac" románcának példáján). "Texturált minta": a textilminta vizuális hasonlósága a lila virág alakú kíséretében.
Lecke száma 27. Számlázási terület
A figuratív struktúra gyors mozgása S. Rachmaninov romantikus "tavaszi vizekben". Az űr textúrája a "Reggel a hegyekben" című darabból a "Carmen" J. Bizet operából.
Lecke száma 28. Hangok - zenei festékek
A világ hangulatának kifejeződése a zenében a tintákon keresztül. Sajátosságai Hegedű hangok (például a menetek Seherezádé Symphony suite „Shekherazada” Rimszkij-Korszakov és darázs Flight az Opera „A Tale király Saltane” Rimszkij-Korszakov); cselló (a Vocalise S. Rachmaninov példáján a cselló és a zongora előadásában); fuvola (a JS Bach zenekarának 2. szvitói "Joke" példáján).
Lecke száma 29. Solo és Tutti
Hangszerek kombinációi. Szimfonikus Zenekar, instrumentális csoportjai. Kifejező és vizuális képességeit egyedi hangokon és tónusa kombinációit (például, fragmens „Három csoda” az opera „A Tale király Saltane” Rimsky-Korsakoff).
30. lecke. Hangosság és csend a zenében
A természet hangjainak zeneszerzői kifejezése a zenei dinamikában. A Beethoven L. hatodik lelkipásztori szimfóniájának dinamikus hullámai (a Groza IV. Részének példáján, A vihar).
Lecke száma 31. Vékony színárnyalat
Expresszív dinamika az irodalomban és a zenében. A dinamikus árnyalatok szerepe a holdnyomás képének megteremtésében (K. Debussy "Moonlight" játékának példáján). A dinamika grafikai szerepe a zenei karakterek jellemzésében (az O. Messiaen "Élő madarak ébredése" című munkája példáján).