Séta № 7 - Javaslatok a séta az előkészítő iskolában egy csoport óvodák
Séta № 7
1. Megfigyelés rowan számára.
Cél: A tavaszi rowan megfigyelése azt az elképzelést fogalmazza meg, hogy a hegyi hamu észrevehető virágzásának kezdetén a nyár elején tájékozódhatunk.
Kérdések: Milyen rovarok repülnek a virágzott hegyi hamuhoz
(Self-monitoring)
2. Kutatási munka:
Találja meg a legvirágzóbb bokrot.
3. Mobil játék
"Játssz, játssz, ne veszítsd el a labdát"
Cél: A labdát irányítani és játszani vele anélkül, hogy megzavarná a barátját.
Készítsünk ágyakat a kertben.
Cél: Megérteni az ilyen típusú munkaerő jelentőségét a növények növekedéséhez és fejlődéséhez.
5. Egyéni munka:
Cél: A versengés visszafojtása
6. Önellátó játékok tartós anyagokkal.
1. A virágoskert megfigyelése.
Célkitűzés: A tavaszi gyermekkori kert virágzásának bővítése, hogy megerősítsék a gyermekek képességét a növények gondozására, vizzék, gyomlanak.
Művészi szó:
Nem kell kert, eperbogyó
Jobb megtörni a virágágyásokat, hagyni a szegfű növekedését.
Tulipánt, nárciszöt, rózsát fogok felállítani, elfelejtem-nem
Gyere, ne légy lusta, egy percre a kertembe.
Kertész akarok lenni, amikor felnőtt vagyok
Virágokat ültetnék, bár ez nem könnyű.
Kérdések: Mi a kert virága?
Nevezze meg a mező virágokat.
Srácok, mit tegyek, mielőtt virágokat gyarok?
Melyek a virágok nevei, amelyeket a csoportba ágyaztunk virágágyásunkhoz?
Mit kell tenni annak érdekében, hogy a növények növekedjenek és virágzanak?
Miért nem telepíthetjük a növények az utcán a körülmények között?
Miért vannak olyan növények, amelyek évesek, évelők?
2. Mobil játék.
"Kinek a linkje valószínűleg összeáll?"
Cél: Gyermekek futásban.
3. Munkavégzés.
Folytassa a kertben való munkát.
Cél: a gyermekek együttműködési képességének erősítése; a növények növekedésének és fejlődésének ismeretének megszilárdítása.
A játékvezérlés nem csökken.
Cél: a gyaloglás ellenőrzése
5 Független gyerekjátékok kivett anyaggal.
Séta 9.
1. Különböző közlekedési módok megfigyelése.
Cél: Konszolidálni azt a tudást, hogy egy személy olyan kerékpárt használ, amely nem igényel benzint. Az a személy, aki forgatja a pedált, mozog.
Történet: A kerékpár közlekedési mód. A kerékpár szó jelentése "gyors lábak". Annak érdekében, hogy lovagoljon, be kell pedálnia a lábadat, és irányítani az egyensúlyodat.
Tisztázza, hogy a kerékpárok gyerekek és felnőttek. Hogyan különböznek egymástól? (gyermekek és felnőttek, a kerekek mérete és száma).
Hívja meg a gyerekeket, hogy nézzék meg a kerékpárt.
Az első gyermekkorban
Kerékpárral szolgálok.
Jobb, ha bármilyen gép,
Nincs szükség benzinre!
Én pedálok csavar -
Egy madártól egy hegyről repülök.
De a hegyen, az úton,
A hegymászás nagyon nehéz!
Nem vagyok sokáig szívvel,
Nyomom a pedált.
Hagy egy kicsit, és fáradjon,
De erősebb leszek!
Mi a különbség a kerékpár és az autó között? (A gép tele van benzinnel). Miért erősödjön erősebb kerékpárral? (A hát és lábak izmai alakulnak ki).
Két keréken,
Két pedáldal csavart,
A kerék mögött, amelyen tartok, várom,
Tudom - hamarosan megfordul.
Útjelzést kértem:
Az autópálya egy szakadékba esik.
Nyugtalan sebességgel tekerek,
Gondoskodj a gyalogosokról.
Cél: Végezze el a mozgást a szöveg szerint, tanítsa meg a kéz, a hát és a mellkas izmainak lazítását.
3. Munkavégzés: Ajánlatot az út söprésére a helyszínen, gyűjtsünk szemetet.
Cél: A munkához való vágy ápolása.
4. Egyéni munka a mozgások fejlődésében.
Cél: A térbeli tájékozódás javítása, az egyensúly érzése.
5. Független játékok távoli anyagokkal.
Séta 10
1. Anthill megfigyelése ökológiai úton.
Cél: A diákok tudásának megszilárdítása a hangyákról. Tanuljon érdeklődés a kutatásban.
Ő egy igazi munkás,
Nagyon, nagyon keményen dolgozik.
A fenyő alatt a vastag fa,
A ház fenyőfákból épült. (Ant)
Milyen előnyökkel jár a hangyák az embereknek és az erdőknek? (megsemmisítik a kártékony rovarokat).
Ki az erdei lakosokból szereti a hangyákat és a lárvátokat? (medve, harkály)
Történet: A hangyas hercegnőt egy hangya hercegnő irányítja. Ifjúságában nem volt nagy szárnya, és szerette az örömöt és a repülést. De egy nagy család tiszteletre méltó édesanyjává válik, a hangya harapja a szárnyait, és attól az időtől él. Ő rakja a tojásokat, amelyekből később megjelennek a lárvák. A dolgozó hangyák gondoskodnak a fiatal generációról - táplálják és gondozzák a lárvákat. Védd a hangyák ant-katonákat, ők a bátorságos védők az erőd. A hangyák-ragadozók sok rovarot fogyasztanak. Szeretnek édességet kezelni.
És hol élnek a hangyáink? (az alagút a talaj felső rétege, az aszfalt alatt).
Nézzük, hogyan működnek a hangyák. A hangyák az ösvényen ösvényen mozognak, amit az aszfaltban rágtak.
2. Kutatási munka:
Töltsünk egy homokot, és nézzük meg, mit fognak csinálni. A második sáv tele van cukorral és látja, hogy a hangyák összegyűjtik.
Tehát ki a legerősebb a Földön?
3. Mobil játékok:
Cél: Tanítani a gyermekeket kettős sorok létrehozására, széleskörű létrehozására, a kollektív fellépések kohéziójának, a reakció és a hozzáértés gyorsaságának felkészítésére.
Törölje a régi levelek területét.
Cél: folytatni a páros munkát.
5. Egyéni munka. Játékos gyakorlatok "Ugrás és ugrás"
Célkitűzés: A bal és a jobb lábra ugrás lehetőségeinek fejlesztése.
6. Önálló játékok távoli anyagokkal.
11-es séta
1. Gyermekláncfű megfigyelése.
Cél: Tanítani a gyermekeket, hogy hasonlítsák össze a pitypangot a virágzás kezdetén és végén, hogy megnevezzék a virággal történt változást.
kognitív tevékenység kifejlesztése a gyógynövényekről alkotott elképzelések kialakításában, a gyűjtés szabályairól. alkalmazást.
Miért van olyan sok pitypang? Nem szeszélyesek. Az arany-sárga kosár több száz magot termel.
Minden magot egy hosszú szárú, ejtőernyős bolyhos, fehér csomókkal láttak el. Amíg a mag nem érett, az ejtőernyő nem nyílik ki. Az érlelt gyümölcsök egy esernyőt terjesztettek a fehér pöttyre, és a pitypang olyan, mint egy bolyhos fehér golyó. Érdemes fújni a szél, vagy ütő egy bolyhos virág, mint egy labda osztódik több száz ejtőernyős és legyek minden irányban, bátor ejtőernyős magok. És a helyén vannak meztelen virágfejek. A pitypang magja könnyen csírázik, ezért sokan vannak körülöttük. A kertben egy pitypang gyomnövénynek számít, és gyökérrel próbálja levágni, ami nem mindig lehetséges.
A hő a fűszálat lőtt
És feldobta a léggömböt
Egyetlen szellemben
A labda leesett
Sárga volt, fehér volt
Csak a szél fúj
Ő bátran repül a felhőkön
Milyen változások következnek be a virágzó pitypang folyamatában?
(Először is egy zöld bimbó nyílik sárga virágra, majd fehér szőrös ernyők jelennek meg a szirmok helyén, amellyel a szél hordozza a virág magját.)
Miért gondolod, hogy a pitypang gyógynövény? (A nyersanyag a gyökér.) A pitypanggyökerek kivágása keserű ízként szolgál, hogy ösztönözze az étvágyat és javítsa az emésztést.
Ki fogja nevezni a szabályokat gyógynövények betakarítására (a városban nem szakadhatnak meg)
-gyökerei csak az érés és a magvak elöntése után, kívánatos, hogy a talajban hagyjuk a növények megújulását, nem minden gyökér elszakad.
Amikor a virágkosár becsukódik, miért nedves időben és délután?
2. Kutatási munka:
Határozza meg a gyermekláncfű életkorát.
Egy virágcsatlakozó nagyítójának átnézése.
3. Lejátszható játékok:
Cél: Tanítani egy jelre. Hozd barátságokat a játékban.
Cél: Meghatározni a növények nevét.
4. Munkavégzés:
Tisztítás szervezése a gyógyszertári kertben.
Cél: Megérteni az ilyen típusú munkaerő jelentőségét a növények növekedéséhez és fejlődéséhez.
5. Egyéni munka:
Célkitűzés: A karika tetszés szerinti irányításának fejlesztése.
6. Független játékok távoli anyagokkal.
Séta №12
1. A szivárvány megfigyelése.
Célkitűzés: A szivárványról való ábrázolás folytatása az élettelen természet részeként.
A rejtvény.
Milyen csoda - szépség!
Az úton,
Nem mozognak és nem lépnek be. (Szivárványos)
Story.
Amikor esik és a nap ragyog, egy szivárvány jelenhet meg az égen. A szivárvány látható, amikor a nap sugarai esnek az esőcseppeken. Minél nagyobb az eső, annál szebb a szivárvány. A szivárvány hét színben - piros, narancssárga, sárga, zöld, kék, kék, lila. Mindig ugyanabban a sorrendben vannak.
Rendezte a napsütést.
A hét színű híd meredek!
A felhő eltakarta a napfényt.
A híd összeomlott, de nem volt fa.
Mikor tűnik el a szivárvány?
Mikor jelenik meg a szivárvány?
Mi a szivárvány jellege?
Döntetlen az aszfaltos színes ceruza - a szivárvány.
2. Mobil játékok:
"Vicces srácok vagyunk." Cél: Óvatosan tanítani, hallgatni a pedagógus csapatát, figyelni a figyelmet, ellenőrizni a feladatok helyességét.
3. Munkavégzés.
Gyűjtsd össze az összes szemetet az oldalon. Cél: segíteni a háztulajdonosnak.
4. Egyéni munka.
Annak érdekében, hogy vissza tud térni.
5. Független játékok távoli anyagokkal.
Gyalogtúra 13
1. A pillangó megfigyelése.
Cél: tisztázni és bővíteni a gyermekek ismeretét a pillangóról: eredetéről, szerkezetéről, tenyésztéséről és előnyeiről. Az ökológiai gondolkodás fejlődésének elősegítése. Ahhoz, hogy felhozza a gondos hozzáállást minden élőlénynek.
Art szó. Nem madár, hanem szárnyak.
Nem méhek, hanem virágok fölött.
Story. A zöld réten lebegő motley-winged pillangó szépségek. És sárga lemongrélek, sötét vörös csalánkiütések, galambok, káposzta fehérek, túlcsordulók és gyöngyök. Az ókori Rómában az emberek azt hitték, hogy a lepkék a növényekről leválasztott virágokból származnak. A pillangónak két párja van, kis méretű, ezért lepidopterusnak nevezik őket. A pillangó testét mérlegek és szőrszálak borítják. Rövid bajuszuk és nagy szemük van. A spirál hajtogatott átlátszó pillangó szájpadja a száj. Amikor a virágokból nektár cseppeket fogyaszt, a gyík köré fordul, majd spirálisan kikapcsol. Virágról virágra repülés közben a pillangó nektárt gyűjti és beporozza őket. Nyáron a nőstény a heréket a talajba helyezi. Egy idő után lárvák tűnnek róluk - hernyók. Ezután a hernyók eldobják a bőrt és felbukkanják, és megjelennek a felnőtt lepkék, úgynevezett lepkék. A selyemhernyó pépetei, amelyek az eperfa leveleket táplálják, az embereknek adják a legszebb szálakat, amelyekből selymet kapnak.
2. A pillangó modell használatával.
3. Mozgó játékok: "Medve és méhek"
Cél: Gyakorolni a gyerekeket mászni, futni a jelen.
"Pillangók, békák és kémék"
Cél: tanítani a gyerekeket a futásra, szabadon imitálni az állatok mozgását.
4. Munka tevékenység: szemétgyűjtés a helyszínen.
A cél: munkaképesség kialakítása, a közvetlen irányítás vágya
tisztaság és rend.
5. Egyéni munka. "Lődd le a dudorokat"
Cél: a gyermekek pontosságának és pontosságának tanítása.
6. Független játékok távoli anyagokkal.
1. Zivatar észlelése.
Cél: Bevezetni a gyermekeket a "vihar" fogalmába. Formáljon reális gondolatokat a természeti jelenségről. Gazdagítsa a szókincset. Fejleszteni kell a megfigyelést.
Az égen hengerelt.
Thunder ordít, megijed,