Mesterosztály szülők és gyermekek számára
A világ új korszakba lépett; mi lesz, nagymértékben függ tőlünk és azon alapokon, amelyeket a gyermekek elméjébe fogunk - az új élet jövőbeli építői. Az állam és a társadalom szellemi anyagi jóléte függ majd tőlük.
A „oktatás” mesél a különleges erő a lélek és a baba szíve nagy kép az igazság, a jóság és a szépség, és az első helyen az oktatásban kell tartoznia, hogy a szépség, a nyilvánosságra hozatal a gyermek észlelése szépség, valamint a magas Beauty magát felemeli és nemesíti az ember, ez valami humánus, kedves, bölcs, amit mindannyiunknak szüksége van ma.
A természet közvetlen közelében élnek. ahol a gyermekek számára a földön tartózkodó személy napi gazdasági aktivitását megfigyelheti, a növényekben, az állatokban és az időjárásban a szezonális változásokat alkalmazhatja, hogy a természetes anyagot csak a lábak alatt feküdjön. agyag, kövek. fű, levelek, dudorok, virágok, csodálatos mesterségeket hozhat létre gyerekekkel. A természet világa mellettünk áll, tele van különböző színekkel és formák tökéletességével. Csak meg kell látnunk az ágon levő levél egyediségét, a pillangó szárnyak színeinek játékait, a tengeri kagyló szeszélyes mintáit. Azonban fontos, hogy ne csak a világ szépségét ismerjük meg, hanem az érzékeit is megpróbáljuk a látottadól, majd átküldjük egy képre, figurákra és a saját kezeink által létrehozott díszekre. És akkor az őszi levelekből hirtelen lesz egy tündér madár, a tengeri héjak egy pillangó szárnyakká válnak, és egy barack csont egy gombafejké változik. És mennyire örömet okoz a kézművesünk a szeretet és a türelem által. Az óvodások esztétikai fejlődésének nagy jelentősége a természet. A természet befolyásolja a gyermek érzelmeit az ő tulajdonságaival - az alak tökéletessége, a változatos és illékony színezés, esztétikai érzéseket kelt.
Cél. Tanítsuk meg a gyermekeket, hogy természetes formákon (kavicsok) alapuló művészi képeket hozzanak létre. Ahhoz, hogy megismerkedjen a különböző formájú kövek rajzolásával. A vizuális technika javítása (válassza ki a művészeti anyagokat a feladatnak és a megvalósítandó projektnek megfelelően). Szeretetet hozni a natív természethez. A természet ökológiai értékének és az összes összetevő egységének tudatosítása.
Előzetes munka. Kirándulás az óvodai területen, fák és gyümölcsök megfigyelése, virágok és magvak, bokrok, kavicsok, kagylók. Előkészítés a különböző formák, méretek és színek tiszta és szárított kövek elfoglalására. Különféle formájú és méretű kövek vizsgálata és vizsgálata különböző felületekkel (durva, szemcsés, sima, kerek, hosszúkás, hegyes).
Felszerelés. A nagy művészek tájképei I. Shishkin, I. Levitan,
A. Savrasov. A PI Csajkovszkij hangfelvétele "Az évszakok"
A dekoratív minták táblája, festett kövek.
Anyagokat. Tiszta és száraz kő különböző formájú, méretű és színű; a művészi anyagok széles skálája. kréta, pasztell, ceruza, markerek. gouache festékek, különböző méretű ecsetek; tálak vízzel, szalvéták papírral és ruhával; kis formájú szobrok (pl. nyúl, egér, madár, medve, elefánt, delfin, gomba); sablonok és sablonok a gyermekek számára.
A lecke
A szülők gyermekei belépnek a terembe. A falon a művészek, I. Shishkin paganisták, I. Levitan, A. Savrasov festményei lógnak.
A pedagógus. Ma kirándulunk a természetbe.
Otthonunk a miénk, a közös otthonunk,
A föld, ahol élünk!
Csak nézz körül.
Van egy folyó, van egy zöld rét,
Az erdőben nem megy keresztül a sűrű erdőn,
Nem találsz vizet a sivatagban!
És valahol a hó fekszik egy hegyen.
És valahol télen forró,
Nem számolhatunk csak csodákat,
Egy névük van:
Erdők és hegyek és tengerek -
Mindent Földnek hívnak!
A pedagógus. Tetszik a költészet? Miről szólnak? (Válaszok) Igaz, van egy bolygónk mindenkinek. A világegyetemben sehol máshol van olyan bolygó, amely erdőkkel és mezőkkel, folyókkal és tengerekkel rendelkezik, ilyen gyönyörű természetű. A természet az otthonunk. és az ajtó mindig nyitva van. Gyere és nézd meg, milyen szép itt! (A tanár képeket mutat a tájfestőkről) Ismered ezeket a képeket? Ki írta őket? Mit hívnak?
Gyermekek és szülők. Ezek I. Shishkin, I. Levitan, A. Savrasov festményei.
A pedagógus. Mit ábrázoltak a festményeikben, és milyen műfajban készültek el?
Gyermekek és szülők. A művészek ábrázolták a természetet. műfaj-táj.
A pedagógus. Srácok, nagyon sok érdekes dolgunk van a szobában. Vessünk egy pillantást együtt, a természetes anyagokból készült kézműves kiállítást. Mit csináltak?
Gyermekek és szülők. A levelekből, kúpokból, tengeri héjakból, kukoricacsövekből, növényi magvakból, a dióhéjból.
A pedagógus. Nézd, gyönyörű kövek vannak az asztalon. gyönyörű minták vannak rájuk. Lássuk a képernyőn, hogyan csinálják. (A tanár képeket mutat a sziklákon)
A pedagógus megmutatja a gyerekeket, számos kis formájú szobrot (pl. Hiúz, egér, madár, medve, gomba, felváltva a forgólemezre.
A pedagógus. Srácok, tudod mi az?
Gyermekek és szülők. Bunny, egér, madár, medve kölyök.
A pedagógus. Ezek nem igazi állatok, de képük, és a képek nagyok, és ezeket szobroknak nevezik. A szobrászat olyan művészet, amelyben művészek - szobrászok alkotnak képeket emberekről, állatokról, mesebeli teremtményekről. Ezek a képek tágasak, így elölről, hátulról, oldalról és felülről nézhetjük őket, még sétálni is lehet, és gyengéden átmegy. Leggyakrabban a szobrok kőből készülnek. fából speciális szerszámokkal.
PI Csajkovszkij "The Seasons" című filmzenéje
A lecke végén a gyerekek a szülõkkel együtt mini-kiállítást tartanak kis méretû szobrokból.
A pedagógus. Nézd srácok, milyen gyönyörű kavicsok kiderült! És ki a legbátrabb a kavicsáról? (A gyerekek együtt a szüleikkel kitalált kígyókról szólnak)
A pedagógus. Ezeket a csodálatos kavicsokat hozza haza, és díszítik a virágágyást. Srácok, otthon szüleivel. még mindig találsz kavicsokat, mossa, száraz, díszítse és hozzáadja a már festett kavicsokat. A szülők segítenek létrehozni egy gyönyörű tájtervezést. Sok szerencsét ti srácok!
A játék szinopszise a gyermekek és a szülők számára A természetismerők játékterme Kvíz "Természettudósok" Célkitűzés: Az ökológiai gondolkodás és a kreativitás természetének tudatosításának elősegítése.
