Lecke találkozó első osztályosokkal
A lecke célja: a gyerekek játék tesztelésének lebonyolítása, az iskolai pszichológiai készséggel kapcsolatos következtetések levonása. a gyermekek kognitív képességeiről a különböző területeken, azzal a céllal, hogy további munkát tervezzenek a gyermekekkel és szüleikkel.
A tanfolyam menetrendje.
Org. a pillanat.
Helló, kedves gyerekek. A kommunikáció és a barátság kezdődik ismerősével.
Ezért találkoztunk ma, hogy találkoztunk. A nevem
Nina Ivanovna. És mi a neved? Mi a neve és vezetékneve?
-Milyen szabály létezik az iskolában, hogy mindenkinél hallhasson?
(Nem akarsz megválaszolni a kérdést, csak emeld fel a kezed.)
2. Ismerkedés az "iskola" szóval és az iskolai felszereléssel.
A táblán írj:
A hold fényes és magas.
A busz horkant el,
És mi más olvasott itt? (Iskola)
-Srácok, mit gondolsz, mi az iskola? (gyermekek válaszai)
- Tehát nem nehéz egyáltalán kitalálni a rejtvényeket.
Van egy játék az Ön számára,
Most olvasom a rejtvényeket,
Elindulok, folytatod,
Koncert kórus válaszban.
1. A betűk az A-tól Z-ig terjednek. 4. Ki festeti az albumunkat?
Az oldalakon ... (literal) Nos, persze, ... (ceruza)
5. Minden tanuló köteles 5. Hogy ne hirtelen eltűnjön,
Az iskolában, vigye magával ... (napló) Távolítsa el ... (a ceruza esetében)
6. Az iskola kinyitja az ajtót,
3. Tollat írj a kezeddel ... Gyűjtsd össze gyorsan ... (aktatáska.)
Főzni fogjuk ... (notebook)
Jól van! Jó vagy a találgatásokra.
A tanár olvasása verset
Új portfólióval minden navid számára.
„Wow! Egy táskával megyek iskolába! "
A gyerekek örömmel mondják:
- Mi van a táskában? Nyisd ki, mutasd meg! "
Bólogatom a fejüket és azt mondják:
- Ó, sajnálom, siettem!
Nem érted, te még gyerekek vagy ...
... Könyvek, noteszek és ceruza,
Számláló polcok, az ábécé benne,
a) Figyeljetek a mesékre, készen állok a kérdések megválaszolására.
Egyszer rég elszaladtak a dobozból, és elkezdtek rajzolni. Az egyik fényes napot rajzolt. (2 dia)
A másik egy kis csirke, amely a ház körül futott. (3 dia)
Egy másik hajót vonzott. (4 dia) Az utolsó ceruza kezdett rajzolni egy karácsonyfa (5slaid) Hirtelen látta a pillangó. A ceruza után futott, elesett és eltört. Ki fest a karácsonyfát? "Mi" - mondta 2 ceruza ...
b) - Válaszolj a kérdésekre:
- Hány ceruza volt először? (4)
- Milyen színű volt a ceruza? (k, x, c, h)
- Mi ceruza ragyogott a napsütésben? (Piros)
- Mi ceruza csirkéket húzott? (Sárga)
-Mennyi csirkét rajzolt? (2)
- Milyen ceruzát festett a hajó? (Kék)
- Milyen ceruza kezdett rajzolni egy karácsonyfát? (Zöld)
-Srácok, akik kitalálták, hogy melyik 2 ceruzák mondták: "Mi", és festettük a karácsonyfát zölden? (sárga és kék)
c) A "Fiók egyesítése" táblázat megjelenítése
Elmondom neked egy kis titkot. Ha bármilyen színes ceruza megszakad, akkor keverhet 2 másikat, például ...
sárga + kék = zöld
5. Feladatok végrehajtása a tesztlapon.
a) A karácsonyfát két ceruzával színezzük.
b) Probléma a ceruzákkal kapcsolatban. Az egyik tanuló a táblán állítja ki a megoldást (4-1 = 3)
c) Szerkesztés és magam. a fák problémájának megoldása tesztlapon.
Aki nem tudja eldönteni, fest a fenyőt, és számolja, hogy hány ilyen fát talál a képen.
d) Rajzolja fel a ceruzákat a mintára, hogy elkészítse őket.
-Hány ceruzát rajzoltál? (6)
- Zárja be a papírdarabot annyi ceruzával, amilyen 7 van.
-Milyen példát lehet tenni? (1 a táblán 10-3 = 7)
-5 maradt? (1 a táblán 10-5 = 5)
e) Színezze meg a ceruzákat ebben a sorrendben. amelyben látod őket. (Vörös,
sárga, kék, zöld)
Írás és írás
1) - Mondja el a PENCIL szót
-Milyen hang az első ebben a szóban. (K)
-Melyik levelet jelöljük? Keresse meg a táblán levő levelek között. (1 iskola tetszés szerint)
2) A tesztlapon írja be a PENCIL szót egy üres sorra.
3) Ugyanazokat a betűket találja meg a ceruzák színét jelző szavakban.
(kranny) - a táblán, hogy ezeket a betűket tegye ki
-Milyen szót lehet összeállítani tőlük? (TAP)
- Mit jelent ez a szó? (Gép, Vízcsap, Vannak olyan szavak, amelyek több értéket jelölhetnek - sok értékűek)
4. Tündérmesem retreadje.
-Ki tudná visszanyerni a meseunkat? (1,2 tanuló hallgatni)
És milyen meséket tudsz? Mi a kedvenc mese?
-Ki lehet a tündér főhős? (Gyereklista: emberek, madarak, állatok ...)
Küldetés a világ körül.
A tesztlapon keresse meg az állatok képét és töltse ki a feladatot
-Kombinálja az állat nevét a képével.
-Milyen állatot lehet színezni két ceruzával?
-Szín (fehérje és róka)
5) Ismerje meg a mesét
a) Egér talált magának egy házat.
Az egér kedves volt ..
Sok lakos volt. (Az orosz nép teremokja)
b) Az erdő szélénél
Hároman élnek egy kunyhóban.
Három szék és három bögre van,
Három ágy, három párna.
Találd ki nyom nélkül
Kik a mese hősei? (Az orosz narancs három medve)
c) beteg állatokat gyógyít
És egy nap a mocsárból
Kihúzta a vízilabdázót,
Ő híres, híres,
Ez egy orvos ... (Aibolit)
d) Egy ceruza-léptetővel az iskolába
Ahelyett, hogy iskolába járna
Egy fából készült farcában.
Mi nevezik ezt a könyvet?
Mi a neve a fiúnak? (Pinocchio ABC-je: A. Tolstoy "Pinocchio kalandjai")
e) Nincs folyó, nincs tó
Hol dobja a vizet?
Nagyon ízletes víz
A patakból a gödörben. (Alenushka nővér és Ivanushka testvér)
g) Milyen állat jár a meseban?
Mi összerezzentünk, feldobta a szemét.
És hatalmas csizmák? ("A macska csizmában" Charles Perrault)
h) Mindenki változatlanul szeret
Ki ne menne hozzá
Találtad? Ez Gena,
Ez Gena ... (E. Uspensky krokodil "Cheburashka")
(Nyissa meg a képet a Gena krokodilnal.) És mi van a borítékában?
6. Gyermekeknek szóló meghívók átadása.
7. A lecke eredménye.
-Mit tanultál a leckében?
-Szeretett tanulni?