Az ember akaratának fejlesztése, erős akaratú tulajdonságok, ifjúsági személyzeti központ
Az ember akaratának fejlesztése, erős akaratú tulajdonságok.
A céltudatosság az ember arra törekszik, hogy viselkedését alárendeli a fenntartható életcél eléréséhez.
Independence - az építési viselkedésük összhangban a saját véleményét és meggyőződését, hanem egy független személy mindig abban a helyzetben, hogy hallgatni a mások véleményét.
Ez a személyiség pozitív minősége, amelyből meg kell különböztetni a negativit: a negativizmust és a sugalmazhatóságot.
Negativizmus - ez a viselkedés ellentétes valaki más véleményével, amikor sem tanácsot, sem ésszerűet nem ismerünk el.
Előrejelzés - a magatartás a többi ember tanácsának megfelelően épül fel.
A határozottság nyilvánvalóvá válik az ember azon képességében, hogy gyors döntéseket hozhasson és időben végrehajthassa azokat. A leggyakoribbak a következők:
1) jól ismerik üzleti tevékenységüket;
2) magabiztosak képességeikben és helyességükben;
3) érett és bátor.
A perzisztencia az egyén képessége a nehézségek és akadályok ellenére, hogy elérje a kitűzött célt.
Ebből a pozitív minőségből meg kell különböztetni az olyan negatív, mint a makacsságot, amikor egy személy megpróbálja elérni a célt, még akkor is, ha ez indokolatlan.
A makacs ember, még ha felismerte, hogy nincs rendben, továbbra is ragaszkodik a saját véleményéhez.
Az állóképesség (önkontroll) az a személy, aki képes arra, hogy az adott pillanatban és még nehéz helyzetekben is tartózkodjon a nemkívánatos akcióktól, hogy ne veszítse el az önkontrollt.
Az ellentétes negatív minőség az impulzivitás, amikor egy személy az első impulzuson fellép, hogy cselekvést hajtson végre anélkül, hogy elemezné a következményeket.
A bátorság és a bátorság nyilvánvalóvá válik az ember azon törekvésében, hogy elérje a célt, a veszély ellenére.
Az ellenkezője a gyávaság.
A fegyelem az a személy vágya, hogy viselkedését a társadalmi normáknak megfelelően alakítsa ki.
A volitional szabályozás fejlesztése az alábbi területeken valósul meg:
- A saját viselkedésének ellenőrzése képességének fejlesztése.
- Erős akaratos tulajdonságok kialakulása.
- Tudatos törekvés egyre távoli célokra, amelyek hosszú idő alatt jelentős volény erőfeszítéseket tesznek szükségessé.
A viselkedés volitional szabályozása javul a szellemi és személyes fejlődés szintjétől, különösen a motivációs szféra kialakulásától függően.
Az akciós folyamatok kialakításában különleges szerepet játszanak a játék- és oktatási tevékenységek.
Így a téma a játék létrehoz egy önkényes intézkedés telek-szerep - erős akaratú személyiségjegyek, oktatási tevékenység hozzájárul a fejlesztési önkéntes szabályozás kognitív folyamatokat.
Tanácsok a szülők számára: bizonyos szabályok követése segíteni fog egy erős akaratnak a gyermek számára:
1. Ne tegye meg a gyereket, amit egyedül tudja megtenni, vagy mit tud tanulni, de csak a tevékenységek elvégzéséhez szükséges feltételeket biztosítja.
2. Tarts ki örömöt az eredményből.
3. Hozd el a gyermeket racionális döntéshez, és ne döntesz tőle.
4. Igényelj magadtól a gyermektől, amire szüksége van.
5. A követelményeket meg kell indokolni és megvalósíthatónak, megfontoltnak és nem soknak.
6. Ne kérjen érdeklődést minden esetben, néhányat automatikusan kell végrehajtani.
Tehát a cselekvés folyamatában kifejeződnek a volitional tulajdonságok, míg egy felnőtt személy személyes példája nagyon fontos.
Az akarat elemzése azt mutatja, hogy több fázis vagy szakasz van, amelyeket az alábbiakban ismertetünk. Mindazonáltal, szem előtt tartva az akarat fejlesztésének és oktatásának gyakorlati céljait, elsősorban a véghezvitt, hatékony és sikeres akaratról és annak használatáról, cselekszik.
Ezért, annak érdekében, hogy a vonat az akarat, nincs szükség rá, hogy egy teljes elmélet, vagy gondolat, vagy eldönteni, hogy melyik a szakaszok és a legfontosabb jellemzője az akarat, mint olyan. Az akarat oktatási célja nyilvánvaló: anélkül, hogy nem lehet döntéseket hozni és elérni. Anélkül, hogy időt és erőfeszítést különíthet el bármely más technika használatához.
De van az akarat oktatása, és egy másik fontosabb és sürgetőbb feladat az akarat fejlesztésének akaratának fejlesztése. Szükséges megtanulni, hogyan használjunk legalább a kis "tõkét", a kis készletedet, hogy növekedj és erõsödj meg olyan mértékben, hogy fontos és jelentõs tényezõvé válik, nem is beszélve az egyre növekvõ akarat korlátlan elõnyeirõl.