A pszichológia intelligencia fogalma - előadásjegyek
Ezt követően L. Humphreys bebizonyította, hogy mindkét típusú intelligencia kapcsolatban áll egymással, és egy közös, úgynevezett szellemi-oktatási tényezőre lép, amely ezt a modellt közelebb hozza K. Spearman modelljéhez. Az értelem különböző aspektusainak tanulmányozásában az általános pszichológiai mintázat a G-faktor elkülönített felosztása, ami egy közös hírszerzés létezését tagadhatatlan pszichológiai valóságként jelzi.
Az értelem szerkezete nagyon összetett - bár közös tényezőre épül, de nem csökkenti. Az intelligencia megértésének egyik modern generalizáló megközelítése az ember "mentális" (mentális) tapasztalatának integráns rendjévé és mentális mechanizmusként kezeli, amely biztosítja a felhalmozódását, feldolgozását és felhasználását. Az értelemben (mentális élménnyel) három szint különböztethető meg.
Kognitív tapasztalat - olyan struktúrák, amelyek biztosítják az információk tárolását, rendszerezését és felhasználását; céljuk az aktuális információk gyors feldolgozása.
Metakognitív tapasztalat - olyan struktúrák, amelyek lehetővé teszik egy személy számára, hogy szellemi önszabályozását gyakorolja
tevékenység; céljuk az intellektuális erőforrások ellenőrzése.
Szándékos tapasztalat - az alapul szolgáló struktúrák
egyéni szellemi képességek; céljuk egy adott tématerület szubjektív preferenciája és a megoldások megtalálásának iránya.
Ne adja át a munkát a tanárnak!
Ez az előadás összefoglaló segítségével csalólapokat készíthet és felkészülhet a vizsgákra.