A gyermek egyéni képességeinek fejlesztése
A jól ismert cseh tanár Jan Amos Comenius azt állította, hogy ". a gyermek értékes kincs, még sokkal drágább, mint bármelyik az arany, de sokkal törékenyebb, mint az üveg, ami könnyen eltörhet vagy kár, hogy megtörténhet helyrehozhatatlan kárt. "
A törékeny lélek a gyermek, az szükséges, hogy a feltétel nélküli és egyéni figyelmet irányított rá, hogy bármilyen felnőtt mentális erő, energia tanítás, és ami a legfontosabb - a vágy, hogy minden gyermek különleges, nem úgy, mint bármely személy.
A gyermek lelkének ilyen megértése és fellebbezése pedagógiai "egyéni megközelítés". Minden gyermek teljesen más, még azok is, akik ugyanabban a családban élnek és nőnek fel, akár ikreket és ikreket is. És nemcsak kifelé, hanem viselkedéssel, érzelmek kifejezésével, karakter jellegével, temperamentum temperamentumával. A sor folytatható, de a mi feladatunk az, hogy meggyőzze az olvasót, hogy minden gyermek más, és ezért mindegyikük egy sor csak a benne rejlő adottságok, amelyek meghatározzák a karrierjét. Ezek a tulajdonságok és a gyakorlatban való kifejezésük különböztet meg mindannyiunkat a többiektől, egyedivé teszik őket.
Anya meglepődik, és a gyermekére néz. Ő egy tisztogató. A lakás mindig tiszta, és a gyermek szobája tiszta marad. A gyermek ruhája mindig rendben van - mosott, vasalva. Hol szerezte be az ebédje menüjét az iskolában vagy az óvodában?
A szülők panaszkodnak - "Két gyermek van egy családban. Ugyanezt tesszük. Miért olyan különbözőek?
És a szülők nem ismerik, hogy minden egyes gyermeknek ugyanazok az egyéni jellemzői vannak. Számára nem csak a vonások, hanem távoli vagy nem messze álló õseik vonásait közvetítik. És ha minden családban megismerték a hagyományokat, akkor talán könnyebb lenne megválaszolni sok kérdést. Honnan a gyermek kifejezte matematikai képességeit, sőt, hogy a szülők a bölcsészettudományok.
Miért olyan forró a lányom? Végtére is, a családban mindent mindig nyugodtan és nyugodtan rendeznek. Igen, anyám és apám nyugodt. Nem szabad elfelejteni, hogy az öröklődés nem kiviheti a biológiai tényezőt. A gyermek olyan jellemzőkkel együtt születik, amely a szülőkben rejlik, vagy rokonoktól származik. A gyermek nem lehet a szüleinek pontos példánya, bár kezdete két alapelv - férfi és női - egyesülése volt.
A gyermek fejlődése során kiválaszthatja az általános és a különlegeseket. Általános - a gyermekek életkorában rejlő sajátosságok tükröződése, egyes csoportokban életkor szerint egyesülve. Különleges - ez az egyedülálló egyediség, amely minden ember számára különös. Ez a tulajdonságok és tulajdonságok halmaza. A személyiség egyéniségét szellemi, erkölcsi, érzelmi, akaratlati és egyéb vonások jellemzik, amelyek megkülönböztetik egymástól az egyik személyt.
Ez nagy felelősséget ró az oktatók tevékenységére, és meghatározza az egyéni megközelítés megvalósítására irányuló stratégiák megválasztását - feltételei a gyermek egyéni jellemzőinek optimális fejlődéséhez. Természetesen itt egy felnőtt személy pedagógiája vékonyabb, finomabb.
A teremtett feltételeket a gyermek nem tekinti mesterségesnek. Logikusnak kell lenniük és a gyermek elfogadja. Csak egy ilyen megközelítés tekinthető produktívnak. Csak az egyéni körülmények határozzák meg az egyes gyermekek kognitív hatásköreinek, hajlamainak, érdekeinek és képességeinek fejlődését.
Minden családban pontosan meg kell teremteni azokat a feltételeket, amelyek az adott gyermek számára szükségesek és kényelmesek lesznek. Természetesen ebben a szülői munkában számos buktató és áramlat van.
És a szülők feladata. megoldani és leküzdeni őket, hogy csak a gyermek javára cselekedjenek. És ez, ahogy látjuk, csak akkor lehetséges, ha a csecsemő minden egyes vonása nemcsak jól ismert, hanem minden felnőtt, munkatársa által is elfogadott. Ez a hozzáállás minden gyermeknek esélyt ad arra, hogy különleges legyen, és ennek következtében hozzájárul az egyéni fejlődéséhez.