kóbor kutyák az utcán egy projekt városunk

előző ◈ a következő

A „Kóbor kutyák az utcán a városunkat” dolgoz részeként a világ körül a témát „Állatok és kisállatok”.

Object osztály

A világ körülöttünk, 4-es fokozatú

A projekt célja az

Vonzza a figyelmet a gyerekek a probléma a kóbor kutyák.

projekt céljai

  1. Figyeljük meg az élet kóbor kutyák élnek a kertemben.
  2. Elemzése a közvélemény a kérdésben a „A hozzáállás a hajléktalan kutyák.”
  3. Az együttérzés mások kóbor kutyákat.

Témák kutatási diákok, a termékek tervezési tevékenység a diákok

  • Bemutatása „kóbor kutyák az utcán a városunkat.”
  • Létrehozása plakát „Ne bántsd minket!”.
  • Creation tájékoztatóanyag- „Kutya menedéket Novoszibirszkben.”
  • Photo Album "Kóbor kutyák".

Felhívás a projekt

Kérdések irányítja a projekt

  1. Hol volt a kóbor kutyák?
  2. Lehetséges, hogy kommunikálni kóbor kutyák?
  3. Miért kóbor kutyák támadnak emberre?
  4. Valamilyen oknál fogva, a lakosság a kóbor kutyák évről-évre növekszik?
  5. Mit kell tenni, hogy megoldja a problémát hajléktalan állatokat?

A projektterv

  1. Szülő Meeting „szervezése tervezési tevékenység fiatalabb iskolás a GEF.”
  2. Megismerése a füzet a szülők számára a projekt szervezet „Kóbor kutyák városunkban.”

Azt színpad- szervezeti.

  1. A formatív értékelés és tervezés: frontális vita és kihallgatás tüntetés során tanár bevezető előadást.
  2. Osztódásra csoportok: elmélet, utazók, kutatók, tervezők.

Stage II - a megfogalmazása a téma és a projekt általános célkitűzéseivel.

  1. Használata tanácsok „Tippek a motiváció”, „Kérdések a tervezési munkát.”
  2. Hipotézisek, hogy megoldja a problémát.
  3. Vita a munkaterv.
  4. Vita a lehetséges információforrások.
  5. Önálló munka a csoportban.

Hogy tanulmányozza a szakirodalmat, hogyan befolyásolja a kutyák és az emberek, ha a kóbor kutyák veszélyesek.

Phase III - A munkálatok.

  1. Terület kijelölése megfigyelésre. Magatartási felügyelet a kóbor kutyák.
  2. Számolja meg a kóbor kutyák a környéken.
  3. Amennyiben ezek valószínűleg látható? Do fényképezés.
  4. Tudja meg, mi a kutyák beteg betegség. Látogasson állatorvosi kórházak. Do fényképezés.
  5. Ha lehetséges, beszéljen az ellenőr, hogy megtudja, milyen gyakran egy kutya féllé válik a baleset.
  6. Ahhoz, hogy megtudja, ki és hogyan kell kezelni a problémát, a kóbor kutyák a városban. Következtetéseket levonni.
  7. Létrehozása előadások és kiadványok.

IV szakasz - a közbenső ellenőrző.

  1. Vita a problémákat.
  2. Ajánlások a velük foglalkozó (informális felmérés).
  3. További fejlesztések.

Stage V - praktikus.

  1. A végső önértékelő minőségi munka csoportokban tervezni védelmet.
  2. Védelmi projektek az osztályban, és tanórán kívüli tevékenységek.

Stage VI - Final.

  1. A végső értékelés a projekt eredményeit az osztályt csoportokra (peer review).
  2. Ellenőrzés megértés (teszt).

Didaktikai és módszertani anyagok a projekt

Közzététele a tanár, a tanár bemutató, screencasts, térképek és így tovább.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő