Egy általános iskolai tanár számára - egy ünnepi forgatókönyv a jövőbeli első osztályosok találkozójával
A jövőbeli első osztályosokkal tartandó találkozó május végén tart, a gyermekek osztály szerinti megoszlása után.
Tanár: Hello srácok! Ma van egy nagy ünnepe. Találkozni fogsz velem, az első tanároddal, és megtudod a jövőbeli osztálytársaidat. Van egy virágom a kezemben, örömet hozott nekem, mert nekem adtad. A nevem Marina. Átadom neked a virágot, és miután megadtad a neved és a vezetéknevedet, továbbadtad a következőnek. Amikor a virág egy körben halad, és visszatér hozzám, mindenki ismeri egymást.
A gyerekek átadják egymásnak a virágot, és nevüket nevezik.
Tanár: Most mindenki ismeri egymást. Nézd meg azokat, akik igazak, balra, mögöttetek, körülnézzenek, mosolyogjanak mindenkinek. Srácok, mit gondolsz, mit mond a mosoly?
Gyerekek: Ha valaki mosolyog, azt jelenti, hogy: jól érzi magát; ajándékot kapott; dicséretes; jó cselekedetet tett; lett az első öt.
Tanár: És egy mosoly azt mondja, hogy jó hangulatban vagyunk. Próbáljuk meg minden nap mosolyogni kezdünk az iskolában.
Tanár: Egy idegen YAINANZ érkezett, és egy borítékot hozott. Lássuk, mi van benne.
"Kedves barátaim, meghívlak Önt az első űrrepülésre a tudás hatalmas galaxisává, 4 bolygó látogatásával, és remélem, hogy az utazás érdekes és hasznos lehet." A tudás királynője. "
Tanár: Srácok, megyünk egy útra?
Tanár: Azt javaslom, hogy rakétán járj útra.
- Ez a mi rakéta. (A rakéta elrendezését a táblán lógnak) Ezen a téren repülünk a világűrbe. Hogy helyet foglaljon a rakétaban - kapja meg jegyét. Nekem kell írva.
Minden gyermeknek van egy űrhajójával ellátott jel, nevével és vezetéknevével együtt.
Tanár: Ma vagyok a kapitányod. Mindenki vitte a helyüket? És hogyan zümmög a rakéta?
Tanár: fantáziáljunk. Csukd be a szemedet, és képzeld el, hogy most együtt vagyunk az első bolygón.
- Figyelem: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, start.
Planet "Találd ki"
Tanár: A rakétánk a "Guess-ka" bolygóra landolt. Itt találkozunk Dunno-val. Feladta kérdéseket és feladatokat.
Van egy vidám, fényes ház, sok mozgékony ember van, írnak és hisznek, rajzolnak és olvasnak. - Mi ez a varázslatos ház?
Tanár: Ma átléptük az iskola küszöbét. Minden iskola rendelkezik saját szabályaival, amelyeket minden gyermeknek teljesítenie kell. Szeretné tudni, mi?
Válaszolni akarsz - ne zajt. És csak emelje fel a kezét. Fel akarsz válaszolni - fel kell kelni, amikor leülsz, üljünk le. Partha nem ágy, és nem tudsz hazudni rajta. Rendben ülsz az asztalnál és magad viselkedsz.
Tanár: jól sikerült! Az első teszt tartott. Teszteld a másodikat, találd ki a rejtvényeket.
Új ház van a kezemben, a ház ajtaja zárva van. Van bérlő papír, Minden rettenetesen fontos.
Mindenkit ismerek, mindenki tanít. De mindig hallgattam. Ahhoz, hogy velem barátkozzak, meg kell tanulnom olvasni.
Aztán egy ketrecbe, majd egy vonalban vagyok, Írj nekem egy táskát, Tudsz rajzolni, mi vagyok én?
Nem úgy néz ki, mint egy kis ember, de szíve van. És egész évben dolgozik. Ő írja, amikor diktál, rajzol és rajzol, És ma este egy albumot fest nekem.
Szeretem az egyszerűséget, én vagyok a legközvetlenebb, egyenes vonalat, amit mindenkinek segítek.
A pecsétje félelem nélkül, és festékbe merül. Ezután a festett pigtail Az albumban az oldal mentén halad.
Van egy szép hátám. De a lelkiismeretem világos - töröltem a blotot a lapról.
Szükségem van a sorrendre, ne forduljon át az oldalra. Ahol hazudok, olvasd el.
Mi a pálca a kezében Gyorsan húzódik a lapra? Mindössze annyit kell írnia? Tegye a tolltartóba!
Tanár: jól sikerült! És ellenálltál a tesztnek.
- Készülj fel a repülésre!
Gyerekek: készek repülni! (A gyerekek felkelnek.)
Tanár: Rögzítse a biztonsági öveket!
Gyerekek: Vannak rögzítőszíjak! (A gyerekek tapsolják a kezüket.)
Tanár: A kulcs kezdeni!
Gyermekek: Van egy kulcs, hogy elinduljon! (A gyerekek nyújtják karjukat, és körkörös mozdulatokat tesznek a kezükbe.
Tanár: Indítsa el a motorokat!
Gyerekek: vannak motorok! (A gyerekek körkörös mozdulatokat tesznek a kezük előtt.)
A gyerekek önkényes mozdulatokat végeznek.
Tanár: Készen állsz, hogy folytasd útját? Aztán repülünk a második bolygóra. 10 ... 1, kezdje!
A "Matematikai"
Tanár: A "Matematikai" bolygó lakói problémákat és példákat próbálnak megoldani. És bár ezen a bolygón még mindig vendégetek vagytok, de felajánlják a feladatok elvégzését is.
Pilóta lett, repülni az égbe, Sokat kell tudnod, sokat kell tudnod. És ugyanakkor észreveszi, hogy az aritmetika segíti a pilótákat.
Feladat. Végezzen egy síkot a tervezett útvonal mentén, számszerű kifejezések megoldásával. A gyerekek úgy döntenek, hogy hívják a választ, és a tanár mozgatja a tárgy képet - a síkot a következő numerikus kifejezéssel.
Tanár: Tudod, hogyan lehet megoldani a példákat, de most nézzük meg, hogyan oldhatja meg a problémákat.
Kolyának három almája volt. Öt tanítványt adott az iskolában. Hány alma volt az összes, barátai? (3 + 5 = 8) Marinka belépett az osztályba, Karinka után, majd Ignat beiratkozott. Hány ember lépett be az osztályba? (1 + 1 + 1 = 3) Négy varpie jött a leckékbe. Az egyik a negyven nem ismerte a leckét. Milyen szorgalmasan dolgozott negyven? (4 - 1 = 3) A Nadi három notebookot tartalmaz. Apa átadta őket a lánynak. Adott, és Ira négy. Rájöttél a notebookokra. (3 + 4 = 7) Tanulni kezdtek a gyerekeknek az iskolában: Menj a tíz negyven mezőre. Kilenc levett, leült egy lucfenyőre. Mennyi maradt a negyvenes területen? (10-9 = 1)
Tanár: Mik a geometriai alakok ennek a kozmikus malacnak?
A gyerekek válaszolnak a tanár kérdésére.
Tanár: A mi útunk nem könnyű. És azt hiszem, hogy le kell pihenni és viccelni, mielőtt a következő bolygóra repülünk. Felteszek kérdéseket, és ha szükséges, mondjam - I.
Tanár: Ki szereti a csokoládét?
Tanár: Ki szereti a lekvárt?
Tanár: Ki szereti a körtét?
Tanár: Ki nem mossa a fülét?
Tanár: Ki szereti a narancsot?
Tanár: Ki szereti a mandarin?
Tanár: Kinek van benzin?
Tanár: Pihentél? Lehetséges és bizonyos módon!
A "Read-ka" bolygó
A levelezőlapon a MAMA, DAD, HOMELAND, WORLD, SCHOOL szerepelnek.
Tanár: Hányan tudják elolvasni ezeket a szavakat?
- Mit gondolsz, srácok, és miért íródtak pontosan ezek a szavak?
A tanár számára. Ezek a legfontosabb szavak minden ember számára. Minden ember számára a legközelebb, kedves népe az emberek a szülők. Bárhol is van egy ember, hiányzik a hazája. Nem szabad sértenünk egymást és békében élnünk. Ezen és sok más dologról megtudhatja az iskolai tanulmányokat.
Tanár: Most nézzük meg, hogyan ismeri a meséket és a hősöket.
- Találd ki a kérdést?
- - Ki a legyek megmentője - Tsokotuhi? (Komar.)
- - A varázsló, aki mindig egy üvegbe ugrik? (Gene).
- - A Baba Yaga járműve. (Habarcs).
- - Mi volt a lány neve kék hajjal? (Malvina).
- - Gyermek beceneve Stepa bácsi? (Kalancha).
- - Carlo pápa hangszere? (Sharmanka).
- - Az Emerald City varázslója? (Goodwin)
Pinocchio feszített, Raznnulsya, Két hajlítva, Kihajtott kezek, Key nem talált valamit. Ahhoz, hogy megkapjuk a kulcsot, meg kell állnunk a lábujjainkon.
Tanár: Mindannyian szeretnek énekelni. Tehát most könnyen megbirkózhat a "Kreativitás" bolygó lakói feladatával. Arról, hogy mit vagy arról, hogy kinek énekelt a dal?
- - Mindegyik melegebb ... (Mosoly).
- - Ő vele szórakoztató járni ... (Song).
- - Egy fiú rajza ... (Napkollekció, az ég körül).
- -Virágokból, csengőgyűrűkből, jegyzetfüzetekből és műsorokból készültek ... (Lányok)
- - Ha kiment vele, az út sokkal szórakoztatóbb ... (barát).
- - Teljesen fekszik, és a napra néz ... (Turtle)
Tanító: Az első lecke emlékére rajzoljon rajzot.
A gyerekek rajzolnak egy képet a "Az első nap az iskolában" című témában.
Tanár: Az utazás emlékére, amit készítettél, egy képeslapot akarok adni neked. Azt mondja:
A szórakoztató csengő cseng, Gyermekek, hívás az osztályba. Az iskolaajtók nyitva vannak Mindig az Ön számára.
- Ezek a szavak azt jelentik, hogy mostantól az iskola #__ a második otthona, és mindig örömmel látja.
- És most mosolyogjunk egymásnak, és hagyjuk, hogy ez jó hagyomány legyen.