A projekt - a kezdete egy tinédzser
Teljes projekt neve: kreatív platform „Start egy tinédzser.”
Camp típusa (formája) helyhez kötött.
Tevékenységi területek. Ennek során a következő célok eléréséhez:
- megváltoztatni értékattitdjét serdülők egészségügyi és kábítószerrel való visszaélés,
- kialakulását személyes felelősséget viselkedés;
A lényege a projekt: a szervezet az esti kreatív játszóterek tuelbe lakóhely. Creative platform a fiatalokat célozzák meg az elégtelen adaptációs képesség.
A projekt az sport, szerepjáték, szórakoztató játék programok K.T.D ..
A név a fogadó szervezet - DSOASH
Helyszín - DSOASH és tuelbe tartózkodási
A résztvevők száma - a projekt vehet részt önkéntes alapon minden fiatal nasleg.
Időpontok: egész nyáron
Keret - egy tanár szervező, soc. tanár, pszichológus, egészségügyi dolgozó, tanácsadók, és a diákok.
A történelem a projekt.
Makarenko azt állítja, hogy a munkaerő-részvételük a családi életben kell kezdeni nagyon korán, hangsúlyozva, hogy meg kell kezdeni a játékot.
Makarenko ezt az álláspontot mutat hasonlóságot a fő jellemzői a játék és a munka előadásában „játék”. Szükséges mindenekelőtt azt jelenti, hogy a játék és a munka nem olyan nagy a különbség, mint sokan mások hisznek. Egy jó játék olyan, mint egy jó munkát, egy rossz játék rossz munkát. Minden játék egy jó első és legfontosabb munka erőfeszítéseket, és gondoltam a játék megadja a gyermek az öröm. Ez lehet akár az öröm, a kreativitás és az öröm, a győzelem vagy az öröm esztétikai minőség az öröm a játék csak a nagy felelősség, mind a játék során humánus, jó, helyes.
Alapvetően a projekt tartalmaz oldott fejlődési és oktatási problémák a szervezet szabad időt a serdülők a közösségben. Mindegyik (tuelbe) a közösség kreatív játszótér tizenévesek: 10-15. Megválasztott kormányok. Heti közötti kreatív platformok szervezett sportversenyek, együttes kreatív ügyek.
1. Az elv az önmegvalósítás a tizenévesek keretében kreatív platform:
- létrehozására célok és perspektívák tervezett tevékenységek;
- önkéntes felvétele a serdülők egy tevékenységet, egy jelentést kora és egyedi jellemzői;
- olyan helyzetet teremt a siker, biztató előrelépést.
- garantálja a szabad választás és a tájékoztatáshoz való jog;
- esélyteremtés váltani egyik tevékenységből a másikba, mint a nap egy részében;
- biztosítja a lehetőséget, és a jogot, hogy megvédje a véleményüket.
3. Az elv a kapcsolat a pedagógiai vezetés és a gyermekek önkormányzati tartalmazza:
- tapasztalatszerzés szervezésének közös fellépés és az önszerveződés benne;
- védelmét minden egyes tagja a csapatnak a negatív megnyilvánulások és káros szokások, helyzeteket teremtenek, amelyek megkövetelik a kollektív döntés;
- kialakulhatna egy felelősségérzet a döntés, a tetteik és intézkedéseket.
A projekt a következő tevékenységeket tervezi:
1. A képzési önazonosság.
Pszichológus végzett edzések csoportok alkotnak, nem konfliktus kommunikációs készség, a közösség és a kábítószerekkel való visszaélés és a dohányzás.
2. sporttevékenységek.
Nyaralás egy jó lehetőség a gyógyulás és edzés. Ad otthont a különböző sportesemények.
3. Az együttes kreatív ügyek.
KTD fejleszteni kreatív képességeit tizenévesek keresztül KTD igényeik kielégítésére bővítésével kapcsolatos szféra kommunikáció (faliújság).
Heti szervezett közös tevékenység nasleg (nyitó kreatív játszóterek, versenyek, show programok, stb)
Előre látható eredmények:- javulási arány a tizenévesek körében, így a negatív kijelzők, megszüntetése rossz szokások.
- légkörét az együttműködés és az együttműködés.