A koncepció a természet
Az elméleti és kísérleti megközelítések a tanulmány a természet. Concept K. Leonhard és AE Licko. Tipológiája természete K. Jung.
A kapcsolat a karakter és a temperamentum.
A koncepció a természet
karakter (a görög charakter -. nyomtatás, dombornyomás). A pszichológia, a „karakter” összességét jelenti, egyéni lelki tulajdonságok, amelyek egyre gyakoribb a tevékenységet, és nyilvánul meg a jellemző a négy Lovek módon tevékenységek és viselkedési formákat.
A fő jellemzője a karaktert, mint a pszichés jelenség abban a tényben rejlik, hogy a karakter mindig nyilvánul meg a tevékenységek tekintetében az a személy körül-nek a valóság és az emberek. Például az alapvető jellemvonások lehet találni a sajátosságait tevékenységek, hogy az emberek inkább a túlzott Nima. Vannak, akik inkább a legösszetettebb és legnehezebb típusú munkás-ség, a számukra, hogy keresik öröm és leküzdeni az akadályokat; Dru-Gia választhatnak egyszerűbb osztályok. Néhány, alapvetően, amellyel az eredmény-mat látnak egy adott munkát, ha tudnák, így meghaladja a többi, és mások számára is lehet közömbös. és azok tartalmát, hogy megtette a munka jobb, mint mások, megvalósítása közepes minőségű. Ezért annak meghatározása során az ember természetét, azt mondják, nem az, hogy egy ilyen ember megmutatta bátorságát, igazmondás, őszinteség, és hogy ez a személy CME-ly, igaz, őszinte, t. E. Ezek a jellemzők az emberi viselkedés tulajdonítják maga az ember. Azonban a jellemző lehet tekinteni, nem minden funkciója egy személy, de csak jelentős és stabil. Például még egy nagyon vicces ember úgy érzi, hogy egyfajta szomorúság, hanem az, hogy nem fog whiners és pesszimisták.
A jellem életében és az oktatás képes átalakítani Xia az egész élet. Képződése karakter leginkább egy kötést, de a gondolatok, érzések és impulzusok az ember. Ezért, mint kialakult egy bizonyos életforma alakult a karakter. Ezért, életmód, társadalom állapota és konkrét élethelyzetekben fontos szerepet játszanak a kialakulásában a karakter.
Karakter képződés különböző jellemzőiket és fejlettségű csoportok (család, baráti társaság, osztály, sport Coma igen, munkacsoport, stb ..). Attól függően, hogy milyen a csoport az egyes referencia értékek és amely támogatja és ápolja a csoport, egy személy fejleszteni a megfelelő jellemvonások. Az jellemzői ha raktera megérteni az emberi mentális tulajdonságok, amelyek meghatározzák a viselkedés jellemző körülményeket. Például, a bátorság vagy gyávaság nyilvánulnak meg az veszély, szociabilitás és az elszigeteltség - a helyzet a kommunikáció, stb Sok osztályozások jellemvonások ... A hazai pszichológiai irodalomban gyakrabban kétféle megközelítés létezik. Az egyik esetben minden tulajdonságban összefüggő mentális folyamatok és ezért bocsátanak ki erős akaratú, érzelmi és intellektuális vonások. Így az akarati jellemvonások közé meghatározása, a kitartás, az önuralom, egyéni parkolás-ség tevékenység szervezése és mások. Érzelmi jellemvonások közé impulzivitás, érzékenység, melegség, a tehetetlenség, a közömbösség, az érzékenységet és a többiek. Az intelligens funkciók közé mélység, megfontolások soron a találékonyság, a kíváncsiság, és mások.
Egy másik csoport azok vonások jellemzik a kapcsolat emberről aktivitást. Itt van szem előtt nemcsak a hozzáállása a homlok-század az adott típusú munka, hanem aktivitás általában. A Heads-nek feltétele a kialakulását karakter - az életcélok meglétének. Spinelessness th emberi természet, vagy annak hiányát szétszóródás célra. Vonások kapcsolatos tevékenységek kapcsán, megtalálja a kifejezést az érdekeit a fenntartható emberi. Felületességet és az instabilitás érdekeit Nered-bevonni egy nagy utánzás, a hiányzó függetlenségét és integritását az ember. Ezzel szemben, a mélysége és gazdagsága intere-
baglyok mutatják céltudatosság, kitartás személyiség. Azonban a hasonlóság érdekek nem jelenti hasonlóságát jellemvonások. Például, többek között a hasonló érdeklődésű lehet vicces és szomorú, szerény és navyaz-Alikhan'yan munkatársai, önző és önzetlen. Sőt, az emberek egy hasonló orientáció mo-bél menni teljesen különböző módon lehet elérni a céljait, és saját, speciális technikákat és módszereket. Ez a sokszínűség meghatározza a sajátos ha raktera személyiség, ami megnyilvánul a helyzet a cselekvés választása vagy od-CWA viselkedését. Ebből a szempontból a jellemvonások is úgy Riva súlyossága az egyén motivációja elérni - ez lesz szükség in-ség siker. Attól függően, hogy ez a néhány ember jellemzi a választott intézkedések a siker érdekében (a kezdeményező, sorevnovatel távú tevékenység, a vágy, hogy a kockázatokat, és így tovább. D.), míg más, ha acteristic vágy egyszerűen elkerülhető hiba (eltérés a kockázata és felelős-ség, elkerülve megnyilvánulásai aktivitás, kezdeményezés, és így tovább. d.).
Tájékoztató a megértése a természet is szeretet és az emberi érdekek kapcsolatos szabadidejüket. Ők mutatják az új funkciók, élek a karakter. Például Tolsztoj szerette sakkozni, IP Pav horgászat - játék a városban, Mendeleev - olvasás kaland regényt.
Tovább megnyilvánulása egy személy jellemét az ő hozzáállása az embereket. Ily módon izolált jellemvonások, mint őszinteség, valódiság, spraved-livost, szociabilitás, udvariasság, érzékenység, az érzékenységet és mások. Legalábbis addig, amíg a csoport adott esetben ütemű karakter, arányának meghatározásával humán önmagához. Ebből a szempontból gyakran beszélnek önzés vagy önzetlenség ember. Egoist mindig fel személyes érdekei fölé az mások baglyok. Altruista helyezi a mások érdekeinek felett saját.
Minden jellemzője a személyazonosság osztható a motivációs és műszeres. Motivációs motiválja és irányítja a tevékenységek és in-strumentalnye hogy ez egy bizonyos stílust. A karakter jelenhet meg a választás a cél akciók t. E. A motivációs személyiségvonás. Azonban, ha a cél az lett állítva, a karakter jár több instrumentális szerepét, t. E. Meghatározza eszköz a cél elérésére lennoy lábszár.
Azt is hangsúlyozni kell, hogy a természet egyik fő megnyilvánulása személyiség. Ezért személyiségjegyek is jól tekinthető jellemvonások. Ezek közül a funkciók először meg kell, hogy készítsen ilyen személyiségjegyek, amelyek meghatározzák a választás a célkitűzéseit (többé vagy kevésbé nehéz). Itt van, hogy bizonyos vonások karakterológiai tűnhet pro-racionalitás, az óvatosság, vagy ellentétes adottságok nekik. Az Auto-ryh, természetben a szerkezet tartalmazza a funkciókat, amelyek az intézkedések, amelyek célja a fenti célok eléréséhez :. Kitartás, céltudatosság, lustaság, sorozat, stb Ebben az esetben, a karakter egyre közelebb az ember akarata. Harmadszor, a természet a szerszám tartalmaz funkciókat közvetlen sredstvenno kapcsolódó temperamentum, mint a kifelé fordulás-introvertált, a nyugalom, a szorongás, az impulzivitás, önuralom, pereklyuchaemost- merevség és mások.
Az elméleti és kísérleti megközelítések a tanulmány a hara která
Egy személy karaktere van kialakítva a viszonylag korai egyedfejlődés és a pro-vontatási a többi az élet mutatkozik, mint egy többé-kevésbé stabil személyes kialakulását.
A kombináció személyiségjegyek, amelyek részét képezik a személy karaktere nem-véletlenszerű.
A legtöbb ember szerint a fő jellemzői jellemezve Tera lehet osztani a modell-csoport.
A fogalom a „hangsúlyozás” karakter-ben vezették be a pszichológia K. Leonhard. Ő con-CEPT „ékezetes személyiség” volt azon a feltételezésen alapul a Nali chii-alap és kiegészítő vonások. A főbb jellemzői sokkal kisebb, de a lényege az ember, meg a fejlődés, az ADAPT-CIÓ és mentális egészség. A jelentős kifejeződése az alapvető funkciók hagynak nyomot az egyén egészére, és kedvezőtlen körülmények között, NEM tudják pusztítani az egész szerkezet a személyiség. Szerint Leonhard kihangsúlyozása, a személyiség nyilvánul elsősorban on-schenii másokkal. Ezért felmérése kommunikációs stílus tudjuk megkülönböztetni bizonyos típusú hangsúlyozás.
A nemzeti pszichológia kialakult a véleménye, hogy a temperamentum és ha rakter nagyon közel van, főleg azért, mert a temperamentum formában neg azhayutsya egy személy jellemét. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az alapvető tulajdonságait peramenta-szor sokkal korábban, mint a teljes nem-ha raktera. Ezért a legtöbb híres felfedezők a véleménye, hogy a természet a fejlődő alapján temperamentum. Jellem meghatározza a jellemvonások, mint egyensúly vagy egyensúlytalanság a viselkedés-CIÓ, a könnyű vagy nehéz belép egy új helyzet, a mobilitás, vagy a tehetetlenség a reakció, és így tovább. D. azonban meg kell ismernünk, hogy a temperamentum nem befolyásolja az ember természetét. Az emberek a saját azonos stvami temperamentum lehet egészen más jellegű. Jellemzői temperamentum csak elősegítik, vagy ellenzi formirova-niju bizonyos jellemvonások.
Amint azt a fentiekben megjegyeztük, a karakter intravitális kialakulását. Ez azt jelenti, hogy alakul a születés után. Az eredete az emberi természet és az első jelei annak megnyilvánulásait kell keresni a legelején az élet. A legfontosabb szerepe a kialakulását és fejlődését a gyermek jelleme kijátsza on-schenie az emberek körülötte. A sajátos tevékenységek és viselkedések a gyermek mindenek felett utánozni szeretteiknek neki. Közvetlen tanulás utánzás és az érzelmi megerősítés szerez formájában felnőtt viselkedését.
Érzékeny időszakban a fejlesztési karakter lehet tekinteni a kor két vagy 3-9 vagy tíz év, amikor a gyerekek sokat és aktívan kommunikálni mind okra-zhayuschimi felnőttek és társaik. Ebben az időszakban, ők nyitottak hatások kívülről, egy kész elfogadni őket, az utánzás és mindenekben. Felnőttek, akik abban az időben élvezte a teljes bizalmát a gyermek, lehetősége van arra, hogy cselekedni a szóban, cselekedetben és a cselekvés, amely kedvező feltételeket teremt biztosítja a kívánt viselkedést. Nagyon fontos, hogy a fejlesztés a karakter a gyermek kommunikációs stílus a felnőttek egymással, hanem egy módja a felnőttek a saját gyermeke. Ez elsősorban vonatkozik a kezelés a szülők, és különösen az anyák a gyermek. Úgy volt, hogy az anya és a gyermek apja, sok évvel később válik az ACT-sobom kezelésekor a gyerekekkel, ha a gyermek nagykorúvá válik és obzave-létezik a saját családja.
Korábban mások a természet az ember meghatározott vonások, mint például a kedvesség, szociabilitás, az érzékenységet, és minőségét a szemközti - önző-ség, érzéketlenség, közöny az emberek. Bizonyított tény, hogy az elején az esélye-ming ezeket a tulajdonságokat mélyebben a iskola előtti években. Az élet első hónapjaiban, és határozza meg, hogy az anya kezeli a gyermeket. Azok jellemvonások, amelyek a leginkább nyilvánvaló munkaerő - Labor-lyubie, pontosság, az integritás, felelősség, kitartás - skla-dyval később, a korai és óvodai gyermekkorban. Úgy van kialakítva, és rögzítették a gyermekek játékokat, és van, hogy a különféle háztartási munkát. Erős szigetelt yanie a fejlődés megfelelő életkor és a gyermek igényeinek STI-emulációs felnőttek. A gyermek jelleme van tárolva, és biztosította a fő jellemzője van, amely folyamatosan kap támogatást (pozitív-ing megerősítés).
Az általános iskolában vonások tett nyilvánul foglalkozó emberek. Ezt segíti elő kiszélesítve a kommunikációs Reuben-ka másokkal rovására a sok új iskolai barátok és a tanárok. Ha ez a gyermek, mint egy személy megszerezte a hazai, megkapja az SQA-le támogatást, megfelelő vonások vannak rögzítve, és ez gyakran fennáll az egész későbbi életében. Ha az újonnan kapott tapasztalatok társaik és a tanárok nem erősítették meg a helyes e viselkedést, hogy a gyermek megszerezte a házat, akkor kezdődik a fokozatos lebontása a karakter, ami általában kíséri erős belső és külső konfliktusokat. Előforduló ugyanakkor a természet a szerkezetátalakítás nem minden GDS vezet a pozitív eredményt. Leggyakrabban, van egy részleges változás a jellemvonások és a kompromisszum a kettő között, hogy mit kell tanítani a gyermeket otthon, és mit kell tennie, hogy az iskola.
A tizenévesek aktívan fejlődő és rögzíteni erős akaratú jellemvonások és kora ifjúságától kialakított alapvető erkölcsi, mirovozzren-cal alapján személyiség. Végére az iskola egy személy jelleme tekinthető alapvetően kialakult, és hogy mi történik vele a jövőben. szinte Nico-GDS nem egy személy jelleme felismerhetetlenné azoknak, akik beszélt vele az iskolai nye év.
Meg kell jegyezni, hogy a karakter nem egy fagyasztott formában, és az esélyek-miruetsya és átalakult az egész életét férfi útja. Karakter nem halálos előre meghatározott. Bár ő tárgyak okozta-tive körülmények az emberi életmód, ezek nagyon változnak a körülmények hatása alatt az emberi viselkedés. Ezért, miután a végén a képzés és intézmény az emberi jellem továbbra is kialakult, vagy módosítani. Ebben a szakaszban a személy maga az alkotója a karakter, mint ha rakter kialakítva függően kilátások, hiedelmek és szokások a morális viselkedés alakul ki az emberek az üzleti és megy-nek, hogy ő teszi, annak minden tudatos tevékenység. Ez a folyamat a modern pszichológiai irodalomban, mint egy folyamat samovos motoros.
Önképzést természet sugallja, hogy a személy képes megszabadulni a túlzott önbecsülés kritikusan meg magukat, hogy a hiányosságokat. Ez lehetővé teszi azt, hogy meghatározza a célját dolgozó magát, azaz a. E. Azok vonások, ahonnan szeretne megszabadulni, vagy éppen ellenkezőleg, hogy szeretnék fejleszteni magad. Felbecsülhetetlen segítséget az oktatási karakter van régi Chiyah, így a legtöbb ember arra törekszik, hogy megtalálja a jó mentor. Nem véletlen, a keleti, mondván: „Ha van egy diák, a tanár ott.” Ez a kijelentés egy mély értelmét. Nem tanár nem tud tanítani azokat, akik nem akarnak tanulni. Aki meg akarja tanulni mindig talál valakit a Rav-nyatsya.
Követendő példa nem feltétlenül igaz legyen. Ez lehet egy film karakter, vagy hős egy irodalmi mű, amelyre jellemző a mély és elvi kivételes erős jellem, egy háborús hős, újra ÉVES tudós, és így tovább. D. Emellett különösen fontos a kialakulását karakter, mikor kell a nyilvánosság az emberi tevékenység, amely aktívan részt vesz a különböző Viva felelősségérzetet, hogy a csapat, hozzájárul a szerves-nizovannosti, kitartás, kötelességtudat.
A leghatékonyabb eszköze az épület karaktere munkaerő. Az emberek erős karakter, aki beállította a nagy feladat a munka, kitartásra a problémák megoldásában, leküzdve minden kihívások az úton, hogy a fenti célok eléréséhez az akadályokat, szisztematikusan nyomon követni a végrehajtását tervezik. Ezért azt mondhatjuk, hogy ha rakter, mint más személyiségjegyek alakult aktivitást.