1. lecke OBZH osztály közlekedési módok
Lecke Tárgy: „közlekedési módok”.
Célkitűzés: megismertesse a szállítóeszköz
Célkitűzések: 1. rendszerezni és bővíteni a gyermekek ismereteit a fajta és típusú közlekedés és ezek jelentősége az emberre; gyakorolni képes osztályozni forgalom típus; hogy egy ötlet, amit az autó nem csak egy barátja, de ellensége az ember.
2. bővíteni a látókörét a tanulók; fejleszteni a képességét, hogy csoportokban dolgoznak, gondolkodunk.
3. Nevelés érdeklődés a téma, tiszteletben tartva a természeti környezetet.
Az üzenet tárgya és célja a leckét.
- Találd rosták és megtanulják a leckét a témában.
Élelmiszer benne a felső polcon
A tenger, a nap, a déli.
A kerék folyton:
uk-tuk-tuk! Tuk-tuk-tuk! (Train)
Ő a hatalmas óceánban
Ami a felhők szárny.
Bontakozik ki - szerint a sugarak
Ezüstös. (Sík).
od víz vas kit -
Nappal és éjjel nem aludt,
Nappal és éjszaka a víz alatt
Őrző békém. (Submarine)
om sétál az utcán,
A munka a szerencse.
Nincs csirke vékony lábak,
És gumicsizma. (Bus).
Lebeg a hullámok, a palota
A magam szerencsés ember. (Hajó).
- Mi alapján oldja meg a rejtélyt?
A következő dia különböző közlekedés.
- Hogy hívhatja szó mindent, ami látható a képen?
- Ma az osztályban nézzük meg a különböző közlekedési eszközök, megtudhatja, hogy alkossanak csoportokat, figyelembe veszik a közlekedés környezetre.
A munka az új anyag.
- Mi a közlekedés? (Közlekedés - eszközt az emberi mozgás bármilyen távolságra.)
- Miért van szükség a szállítás? (Ahhoz, hogy gyorsan, hogy fuvaroznak, hogy megkönnyítsék a munkáját.)
- Milyen csoportok helyén mozgás lehet osztani a szállítás?
Műveletek szöveggel.
- „Szövegű közlekedés típusai”.
Vannak különböző közlekedési - egy légy az égen, mások - vezetni az utakon, és mások - lebeg a tengerek és óceánok. Minden jármű lehet osztani a következő típusok:
Air - rá vannak a repülőgépek, helikopterek, ballonok, rakéták, léghajók.
Ground - rá vannak autók, tűzoltóautók, kerékpárok, vonatok, buszok, motorkerékpárok, vontatók, villamos, kotrógép.
Víz - hajók, csónakok, jachtok, tengeralattjárók, motorcsónak, vitorlás.
Underground - Metro hivatkozik rá.
Minden közlekedési előnyös ember. Egy kis segítség építeni otthon, mások teher- és személyszállítás. Munkahelyen ember kap buszok és villamosok. Sokan élvezik a személyes közlekedés.
- Milyen csoportok helyén mozgás lehet osztani a szállítás?
Csoportokban dolgoznak.
- Ön hívott egy közlekedési eszköz. És most majd nem a munka egy külön papírlapra. Meg kell választani a teljes közlekedési, akinek a neve van írva a lap közepére.
- Milyen közlekedési elakad?
- Miért van ez?
- Mivel az emberek használják ezt a közlekedési formát?
Egy példaértékű válasz tanulók: Bemutatjuk a közlekedési forma .... Ez magában foglalja .... Ez segít a személy szállítására ....
Srácok, menjünk most viszont a meséket. Nézd meg a képet karakterek mese.
- Ki volt ez?
- Ezek az emberek nagyon okos. És azt akarjuk, hogy a feltalálók?
- Tehát, meg kell tanulni nehéz most.
Csatolása az anyagot vizsgálták.
- Végén a leckét, nézzük, hogyan figyelmes az osztályban. A munka adagolni. Elolvasom egy mondatot, és akkor egyetért, vagy nem értenek egyet velem. Ha egyetért én nyilatkozatot, az üres ketrecbe fel „+” jel, ha nem ért egyet, tegye a „-” jel.
1. Közlekedés - ez a közlekedési eszköz. (+)
2. Bus - egyfajta légi közlekedés. (-)
3. A hajó közúton. (-)
4. Földalatti közlekedés a metró. (+).
5. A hajó - az a szállítás, ami mozog a vízben.
6. A közlekedési hozza csak sérüléssel. (-)
7. Minden közlekedési 4 csoportba osztjuk: levegő, föld, víz, föld alatt. (+)
8. autó zaj megijeszti az állatokat. (+)
9. Amikor a levegő szennyezett károsanyag-kibocsátást. (+)
10. Vízi közlekedés mozog a földön. (+)
- Ellenőrizze magát az asztalra, ez jelenik meg a képernyőn. Ha nincs hiba, akkor tegye a „5”, ha van 1-2 hiba - „4”, több mint két hiba - „3”.
- Mi a közlekedés?
- Milyen típusú osztottuk a forgalom?
- Amint egy személy használja a közlekedés az életedben?
- Mivel a szállítás befolyásolja a környezetszennyezés?
- Mi legyen a közlekedés, így nem szennyezi a levegőt?