Terv összefoglalása osztályok alkalmazások, modellezés (junior csoport) egy vázlatot közvetlenül
Városi óvodai nevelési intézmény
„Óvoda № 9” Fecske „Rtishchevo város Szaratov régió
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységeket a gyermekek fejlődését oktatási terület „művészi kreativitás” a 2 fiatalabb csoport
Tanár: Diveevo GA
Anyag. Képek nélküli autók kerekei, játék gép, agyag, szövet
I. Szervezeti kérdések. A tanár szerint a gyerekek puzzle:
„Végzi rakomány oda-vissza,
Soha ne elfárad.
Vannak lámpák, kormánykerék, kabin,
II. A fő rész.
-Gyermek pedagógus, és mit akar az autót?
Vospitatel- gyerekek, amit látsz az asztalon? Ez a gép, hányan?
Vospitatel- Ez személygépkocsi, itt kerekek, ablakok, kormánykerék. Mik a kerekek? (Ablak, kormánykerékkel).
És ez az, amit az autó?
Vospitatel- És nem tudom, hogy ez a gép neve?
Gyermek válaszok (cargo)
Mentor -Ez kocsija rakományt, hogy van egy test, ablakok, kormánykerék. Egy teherautó szállítására,
különböző terhelések a szervezetben. Kérjen meg valakit a gyerekek, hogy a kockák és a memóriából.
És egy kis autó leszünk képesek ellátni a tégla?
Srácok pedagógus hozzánk, hogy valaki jön és megy, és látni. Jön a macska Leopold.
Hello srácok!
Mentor - Leopold, mi a baj, miért vagy olyan szomorú?
Leopold - Úgy volt, hogy látogassa meg a barátait kölykök, és a kocsi lerobbant ... És most nem tudok menni.
Ez azt mutatja, egy rajz „autó kerék nélkül”
Mentor - Gyerekek, mi a baj az autóval Leopold? gyermek válaszok (gép tört). Szeretnél segíteni Leopold? Hogyan segítünk? Gyermek válaszok (igen). Mi tört az autó? (Kerekek). Hogyan tudjuk rögzíteni az autó Leopold? (Metsz ki agyag). Rendben van. Nézzük készíteni ujjaink dolgozni.
Finger torna "Machine"
Meg kell, hogy nyúlik az ujjainkat, játsszunk!
Bi - bi - bi - zümmögő gép.
(Gyermekek ritmikusan megérinti ököl az egyik kezét a tenyér a többi)
Tuk - tuk - tuk - motor ütésektől.
(Ritmikailag tapsolt)
- Megyünk, megy, megy, megy -
Ő hangosan beszél.
(Potopyvayut lábak ritmikusan)
Gumiabroncs dörzsölés ellen az úton.
Shu - shu - shu - ők zizeg.
Gyorsan forgassa a kereket.
Ez - hogy - hogy - továbbítsa siet.
(Tedd ritmikus „lemezjátszó” kezét)
Leülünk az asztalhoz, és dolgozik az agyag óvatosan. Elvisszük egy darab agyagot, roll körkörös mozdulatokkal tenyér mindkét kezét a labda, majd csatlakozzon az simítsa ki, hogy Circle (Show nevelő). Mi üzembe egy kört a helyszínen, ahol lennie kell a kerék a gép és a sajtóban. Az egyik kerék a géphez, amit tennie kell, még egy dolog.
Itt vannak a kerekek az autó!
Vizsgálva a kész munkát. Leopold a Macska megköszönni a gyermekek számára a futásidejű motor.
Leopold. Köszönöm. srácok, most már megy meglátogatni.
Mentor - Hogy állunk? Ahogy faragott kerék?
Leopold-hez játszani a játékot a „macska-egér”.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységeket a gyermekek fejlődését oktatási terület „tudás” a 2. legfiatalabb csoportban a témáról: „A macska és a cica”
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységeket a gyermekek fejlődését oktatási terület „tudás” az idősebb csoport Téma: „színházak és múzeumok Moszkva»
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységeket a gyermekek fejlődését oktatási terület „tudás” a középső csoport, amelynek témája „Winter in the City”
Áttekintés a GCD az oktatás területén a „művészi alkotás” a 2 fiatalabb csoport a témáról: „Hóember”
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység az oktatás területén a „művészi kreativitás” (alkalmazás rajzelemek) célja a gyermekek 3-4 éves korig (a fiatalabb csoport 2). Cél.
Áttekintés integrált közvetlenül szervezett tevékenységek az oktatási terület „Tudás és” művészi kreativitás „a második legfiatalabb csoport a témáról:” A kis Fir Tree "
Áttekintés integrált közvetlenül szervezett tevékenységek az oktatás területén a „Tudás” és „művészi kreativitás” a témáról: „Little Tree” Készítette: vospitatelPervoy Kvali.
Puzzles segít fejleszteni a logikus gondolkodás és a találékonyság, valamint segítse a szókincs detey.Otgadyvanie és feltalálás rejtvények befolyásolja diverzifikálása PEQ.
Áttekintés szervezett oktatási tevékenység a „Cognitive Development” (bevezetés a természet világa), a második legfiatalabb csoport „Fish él és játékszer”
Áttekintés szervezett oktatási tevékenység a „Cognitive Development” (bevezetés a természet világa), a második legfiatalabb csoport „Fish él és játékszer.”