Módszertani dolgozik a mester osztály - „módszerek az oktatási technológiák - quot, letöltő
Master - class „tanítási módszerek art, mint a módszer alkotó fő összetevői a modern leckét”
német tanár
Mignard MOUSOSH№4 a Cseljabinszk régióban
Látod - ezen szálra szűkíthető. Szerény dolog, nem? Szóval De egy közönséges csomópont. Te már láttad ezeket?
-És most kötni a szál kötegek - ennyi. És hogy egy hálózatot. Vele, akkor horgászni, vagy nem a kinek van, hogy egy függőágy, vagy akár valami. Látod, milyen jó, mert minden szál már nem csak önmagában?
Tanítási módszerek a szakterületen hálózat. Ezek támogatják egymást, összecsukható egy egész, a rendszerbe. Hogyan lehet elérni a fokozott érdeklődés tananyagok, tanítási módszereket használó technológia?
Módszerek tanítási technikák:
Formula: hogy egy tanuló az egyszerű, érthető és vonzó célpont, amely megfelel általa végzett és oktatási tevékenységének, amely azt tervezi, egy tanár.
Ene, bene, sustrabene,
Divi, Davi, dominó,
Eck, szalonna, Dreck
Und du bist weg.
Wiederhole diese Wörter wie eine Räpsängerin, Dieb, Operettensang, Neurussen,
A formája a rím lehet ismételni, hogy szükség esetén ezt a leckét szókincs, helyes intonáció javaslatok kiejtése. Meg kell találni egy vonzó célpont a területén közvetlen érdekeit.
Köztudott, hogy nincs semmi, ami vonzza a figyelmet, és serkenti a munkát az elmének, mint valami csodálatos.
Formula: tanár talál ilyen látószöget, amelynél a szokásos lesz még meglepő.
Alapján a keresztrejtvényt, azt lehet mondani, magadról, és hozzon létre egy kreatív légkör, segíti a fejlesztését a monológ beszéd készség.
Válasz a voprosy.Was ist das? Ist das ein Gegenstand? Ist das ein Lebewesen?
Néha meglepő nemcsak magára a figyelmet, „itt és most”, hanem tartja érdeklődés hosszú ideig. Ez segít elérni a következő módszerrel.
Formula 1 elején a leckét a tanár ad puzzle (meglepő tény) otgadka hogy melyik lesz nyitva működés közben, amikor dolgozik az új anyag.
Mi a neve?
Hogy érted a „névtan”?
Formula-2: a puzzle, hogy a végén a leckét kezdeni vele következő osztályba.
4.Ugaday, beszélek?
Raten Sie: Von wem ist hier die Rede?
Haare: Lange, glatte, dunkle
Gesichtsform: eher láncból als ovális
Nase: gerade, lange
Mund: Dunn, ein geheimnisvolles Ldcheln spielt um Ihre Lippen
Zähne: Niemand kalap sie gesehen
a) Ist das eine Frau / ein Mann?
b) Aus welchem Land stammt sie / er?
c) Wodurch ist sie / er berűhmt?
Természetesen. Nem mindig világos érdekes tények egy adott leckét. De mi a teendő ilyen helyzetben? Lepje kívánatos lenne, de nincs semmi. Ebben az esetben, megmenti a következő módszerrel.
Formula: tanár kiegészíti a valós helyzetet fikció.
Ergänze die Sätze. Benutze dabei den Konjunktiv II.
1) Wenn ich viel Geld hatte, ...
2) Wenn ich einen Wünsch frei hatte, ...
3) Wenn ich einen Zauberstab finden
4) Wenn meine Oma mir viel Geld schenken
5) Wenn ich Reich Ware, ...
6) Wenn ich Fotomodell Ware, ...
Formula 1: Anyag magyarázó tanár szándékosan hibázik.
Der junge spielt Ball.Du wie heißt?
Tervezési hiba, terv és annak meggyőző.
Formula-2: A tanuló kap egy szöveget egy speciálisan hibákat.
Will ihre Eltern morgen Anna anrufen?
Kérdés a tölteléket. Nem, hogy a gyermekek emlékezni fog a hibát, és ismételje meg? Ha a tanár keres megértés „oshibkoopasnogo hely” helyett gépies memorizálás A helyes válasz, ez nem fog megtörténni.
Formula: Bevezetés a Theory pedagógus látja a gyakorlati probléma.
Ein Brief aus Afrika
Warum schreibst du mir nicht? Hast du keine Zeit? Hast du viel zu tun?
Wir sind alle Munter und Lustig. Aber der kleine Leo kalap Angina und keinen étvágyat. Ich gehe in die Apotheke nach Tabletten. Kopasz ist Leo wieder Munter. Er ist sehr Klug. Er liest viel und geht oft in die Bibliothek. Leo Agronom Seini Das ist sehr interessant. Es ist Winter in Afrika. Weather ist gut. Heute ist es nicht kalt (+ 30 ° C). Zu Neujahr schműcken wir eine Palme und machen Geschenke. Ich will auch meiner Pusche ein Geschenk machen. Willst du einen Bunten Kalender aus Afrika haben? Schreibe kopasz! Weiβt du noch unsere Adresse?
Afrika 15, Sonnen-Allee, Löwenpark,