Általános iskolás korú
A fiatalabb iskolás korú - egy nagyon fontos időszak az iskola gyermekkor, a teljes tartózkodás, amely függ a szintű intelligencia és a személyiség, a vágy és a tanulási képesség, önbizalom.
Általános iskolás korú gyermek hívják a csúcsig. A gyerek ment egy csomó gyerek adottságok - figyelmetlenség, naivitás, nézd meg a felnőtt alulról felfelé. De már kezd veszíteni a gyermeki viselkedés, van egy másik a logikus gondolkodást.
Az érkezés a gyermek az iskolában a játék fokozatosan elveszti meghatározó szerepet az életében, bár továbbra fontos helyet foglalnak el benne. Vezető tevékenysége a fiatalabb iskolás lesz tanítás. amely jelentősen módosítja a motívumok magatartást.
Felnőttek kezdődik, hogy magas igényeket a gyermeket. Mindez együttesen alkotja a probléma, hogy a gyermek kell foglalkozni segítségével felnőttek korai szakaszában az iskoláztatás.
Az új helyzetben a gyermek a társadalom, a tanuló helyzetét jellemzi az a tény, hogy van egy kötelező, társadalmilag jelentős, szociálisan szabályozott tevékenység - a képzés, azt be kell nyújtaniuk a rendszer szabályainak és vállalják a felelősséget a megsértése.
Élettani jellemzőit fiatalabb diákok
Élettani szempontból általános iskolás korú - egy időben EGYÉNEKNEK valaki növekedést. amikor a gyerekek gyorsan elkészíteni, van diszharmónia testi fejlődés, ez előtt a lelki fejlődését a gyermek, ami hatással van az idő Mr. gyengülése az idegrendszert. Nyilvánvaló fáradtság, szorongás, fokozott mozgás.
Megváltoztatása a kapcsolatot a gerjesztés és a gátlás. Fékezés (bázis visszatartó és az önuralom) jobban érzékelhető, mint a preschoolers. Ugyanakkor az a tendencia, hogy az izgalom még mindig nagyon magas, így a fiatalabb diákok gyakran nyugtalan.
A fő daganatok általános iskolás korú
- önkényesség
- egy belső cselekvési terv
- elmélkedés
Hála nekik, a mentalitás a fiatal diák eléri a szükséges fejlettséget további tanulmányozásra a középiskolában.
Az új mentális tulajdonságok, amelyek hiányoznak az iskola előtti gyerekek, mivel a végrehajtási követelmények a diákok tanulási tevékenységet.
Mivel a formáció az oktatási tevékenység a tanuló megtanulja irányítani a figyelmét, meg kell tanulnia, hogy gondosan hallgatni a tanár és kövesse az utasításokat. Alakult önkény, mint egy különleges minőségű mentális folyamatokat. Ez nyilvánul meg a képesség, hogy tudatosan kitűzött célokat és intézkedéseket találni az eszközöket, hogy elérjék őket. A megoldása során különböző oktatási problémák kisiskolások kialakítva képes tervezni, és a gyermek műveleteket végezhet magának, hazai szinten.
Irina Bazan
Irodalom:
GA Kuraev, EN Pozharsky. Pszichológia.
VV Davydov. És pedagógiai pszichológia.
L.TS. Kagermazova. Pszichológia.
OB Darwish. Pszichológia.
Share „általános iskolás korú. Általános jellemzők.”