A középső csoport útlevele

Nesmeyanova Irina Leonidovna

A középső csoport útlevele

A gyerekek kora jellemzői

Szerepjáték a középiskolás korosztály gyermekeiben. Rámutatnak, hogy az óvodások elkezdenek elkülönülni az elfogadott szerepektől. A szerepek változhatnak a játék során. A játékcselekményeket nem a saját érdekében, hanem a játék értelmének kedvéért kell végrehajtani. A gyerekek játékát és valódi kölcsönhatásait szétválasztják.

Jelentős fejlődés vizuális tevékenységet kap. A kép objektív és részletes. A személy grafikai ábrázolását a csomagtartó, a szem, a száj, az orr, a haj, néha a ruházat és részleteinek jelenléte jellemzi. A vizuális tevékenység technikai oldala javul. A gyerekek egyszerű geometriai alakzatokat készíthetnek, ollóval ollóval vághatók, papírra másolhatók stb.

A tervezés bonyolult. Az épületek 5-6 részből állhatnak. Képességek kialakítása saját tervezésükön, valamint a cselekvés sorrendjének megtervezése.

A gyermek motoros szféráját a kis és a nagy motoros képességek pozitív változásai jellemzik. Fejleszti az ügyességet, a mozgások koordinációját. A gyermekek ebben a korban jobbak, mint a fiatalabb óvodás gyermekek, egyensúlyt tartanak, kis lépcsőkön át lépnek. Komplikált a labdajátékkal.

Az átlagos óvodai kor végére a gyermekek észlelése egyre fejlettebb. Ők képesek megnevezni azt a formát, amelyen ez vagy az a téma hasonló. Bonyolult objektumokból egyszerű objektumokat nyithat, komplex objektumokat egyszerű formákból rekonstruálhat. A gyerekek képesek az objektumok csoportját az érzékszervi jel - nagyság, szín szerint rendelni; jelölje ki a paramétereket, például a magasságot, a hosszúságot és a szélességet. A tökéletesség orientációja az űrben.

A memória mennyisége növekszik. A gyerekek akár 7-8 elemet is felidézhetnek. Az önkényes emlékezet alakul ki. a gyerekek el tudják fogadni a memorizálási feladatot, emlékeznek a felnőttek utasításaira, kis verset tanulhatnak stb.

Képzeletbeli gondolkodást hoz létre. A gyerekek egyszerű, nem ábrázolt képeket használhatnak egyszerű problémák megoldására. Az óvodások a rendszer szerint építhetnek. Megoldja a labirintus problémákat.

Várakozás fejlődik. A tárgyak térbeli elhelyezkedése alapján a gyerekek mondhatják. Mi történik az interakció eredményeként? Azonban nehéz egy másik megfigyelő álláspontjának elfoglalása, és a belső tervben a kép mentális átalakulása.

A gyerekeknek tiszteletre van szükségük a felnőttektől, számukra rendkívül fontos dicsérni. Ez a megjegyzésekre való fokozott érzékenységhez vezet. A fokozott érzékenység életkor jelenség.

A társaikkal való kölcsönös kapcsolatot a szelektivitás jellemzi, ami bizonyos gyermekek másoknak való előnyben részesítése. A játékokban állandó partnerek vannak. A vezetők csoportokban jelennek meg. Van verseny, verseny. Ez utóbbi fontos a másik emberrel való összehasonlításhoz, ami a gyermek képének fejlődéséhez és részletezéséhez vezet.

Az életkor legfontosabb eredményei a játéktevékenységek fejlesztésével járnak; a szerepet és a valódi kölcsönhatásokat; a képi tevékenység fejlesztésével; tervezési tervezés, tervezés; Az észlelés tökéletessége, figuratív gondolkodás és képzelet fejlesztése, önközpontú kognitív hozzáállás; emlékezetfejlesztés, beszédfelismerés, kognitív motiváció, észlelés javítása; kialakulásának szükségessége tekintetében a részét a felnőtt, az Advent a harag, a verseny, a versenyképesség és a társaik, a továbbfejlesztése önkép, a gyermek, a részletekre.

A játszószoba mérete -50,7 m2

A hálószoba területe 48,8 m2

Terület öltöző - 14,4m2

A fürdőszoba területe 5,0 m2

Mosdókagyló -7,8m2

Az információ a szülők számára áll

Információ stand "Thank you"

Információs stand "The Seasons"

Szakértői tanácsok (konzultációk és ajánlások a szülőknek a gyermekek szabadidős tevékenységének szervezésében)

Tippek a szülőknek (a gondozó tanácsadása és tanácsadása)

Fényképkollekciók (a gyermekek otthon és óvodai életében)

Egyedi szekrények az egyedi tartozékok azonosítójához (fényes képek)

Stand "Magic colors" (folyamatosan frissített gyermekművészeti kiállítás)

A középső csoport útlevele
A középső csoport útlevele
A középső csoport útlevele

A "kognitív fejlődés"

Emelet piramis 90cm - 1db.

Különböző méretű foglyok - 4 db.

Yula nagy - 1 db.

Fűzés. egy macska, egy citrom, egy kesztyű, egy kis ház, "Merry Lace" fűzőlemez - 1 db.

Piramis. farkas, zachik, róka, macska, teljes macska, hintaszék golyókkal - 1 db.

A rejtvények lágyak. Nagy, kicsi, geometriai alakzatok - 1 készlet

A rejtvények szilárd karton. foglalkozás, "Találd meg, hiszem". "Macska, kakas és a Fox". "Alyonushka nővér és testvére Ivanushka" - 1 db.

Fejlesztési keret. "Hattyú ragadozó". "The Gingerbread Man". "Masha és a medve". „Répa”. "A Mansion". "Ki él ott" - 1 darab.

Kockákra. autók, zöldségek, gyümölcsök, háziállatok, "Carlo Papa". "Masha és a medve". Orosz mesék - 1 szett.

Lotto. zöldség és gyümölcs, lottó lányoknak, lottó fiúknak - 1 készlet.

Mosaic. "Erdőtisztítás". mágneses, műanyag - 1 készlet.

Óra kerek tárcsával - 1 db.

Toy - puzzle "Cells" - 1 db.

Kivágott kontúrképek "Évszakok" - 1 db.

Kusiner kocka - 3 készlet

Gyenesh blokkok - 3 készlet

A "kognitív fejlődés"

19. Állatfigurák halmaza. vadon élő állatok, háziállatok, forró országok állatok, északi állatok - 1 készlet.

20. Hamis. zöldség, gyümölcs - 2 készlet.

21. Sütőipari termékek - 2 készlet.

25. Különböző célokra szolgáló személygépkocsik. GAI, kenyér, rendőrség, taxi, mentő, tűz - 1 db.

26. Lombikok - 6 db. 27. Tesztcsövek - 10 db.

28. Rovarok nagyított üvegben - 3 db.

29. Műanyag csészék kísérletekhez - 27 db.

30. Kerekek - 7 db. 31. Homokos, homokos tégelyek - 2 db.

A középső csoport útlevele
A középső csoport útlevele
A középső csoport útlevele

"Speech development" blokk

A könyvek a gyermekek kora szerint. Nagy - 10db. Közepes - 15 db. Könyvek - baba - 20db.

A költők és írók portréi - 3 db.

A könyv "Nehéz hangok" - 1 db.

Játékok generalizálásra - 2 db.

Tárgy Képek - 3 készlet.

"Four Seasons" album - 4 db.

Leíró képek - 20 db.

Elektromos kvíz "Smekalochka" - 1 db.

A középső csoport útlevele

Babakocsi babakocsi - 1 db.

Babák. Nagy - 3 db, közepes - 4 db. Kis -5 db. "Kölykök" - 7 db.

Készletek. konyhai edények, konyhai kanalak, teakészítmények, fűszerkészlet - 2 készlet.

Készletek. kórház egy kocsin - 1 db. kórház egy bőröndben - 3 db. fodrász - 3db, szerszámok bőröndben - 1 db. "Pirates" - 1 darab, "Metalworker" - 1 db, "Fishing" - 2 db,

Szőnyeg az utcán - 1 db.

Egy járműkészlet. kis gépek 15db, Nagy rakomány - 2db. Közepes - 3 db. Kicsi - 5 db.

Egy sor kép "Hogyan kerülhető el megbízhatatlanság" - 3 db.

Modell "közúti közlekedés" - 1 db.

Rejtvények szabadtéri «Közúti közlekedés» - 1 szett.

Rejtvények "Útjelek" - 1 db.

Fejlesztő játék "Közlekedésbiztonság" - 1 db.

Demonstrációs készlet "Helyes úton haladni" - 1 db.

Kormánykerék "Vicces verseny" - 5 db.

Az építő nagyméretű - 2 készlet.

A középső csoport útlevele
A középső csoport útlevele
A középső csoport útlevele
A középső csoport útlevele

"Művészeti és esztétikai fejlődés"

Készletek. színes ceruzák, filctollak, ceruzák, 12 színes gouache, akvarell, kerek ecsettel mókus №10, №14-on minden gyermek

4. Konstruktorok. Lego - 4 készlet, "The Magic World of Fantasy". A gomba. fa tervező, "City". Az állatkert. „Közlekedés”. "A kreativitásért" - 1 készlet.

Fa padlószerkezet - 1 készlet, Nagy puha modulok készlet - 1 készlet, Kis építőanyag készlet - 10 db. Szilárd műanyag készlet sík kivitelezéshez - 1 db.

Papír, természetes hulladékanyagok:

5. Papírdobozok, palackok, tekercsek, kúpok; műanyag palackok, természetes anyagok (kúpok, moha, makk, tengeri kövek, magvak, magok, maha darabok, szövet, parafa) választéka.

6. Bábszínházak. „Pinokkió”. - A Farkas és a Fox. - Három kis disznó. "Kis kecske és farkas". Három medve. "The Gingerbread Man". "Répát" - 1 készlet esetén.

7. Jelmezek és maszkok. Tigris, kacsa, farkas, jegesmedve, egér - 1 db.

8. Háromszorosított képernyő - 1 db. Karakterek ujjszínházhoz - 25db.

9. WIR. Tárgyhang - 5db, hordószerv - 2 db, harang, golyó, vibrafon - 1 db. metallofon - 2 db. racsnis - 3 egység, fakanál - 15units, balalayka sík - 2 db, harmonika - 1 egységek, harangok karkötő - 4 db. Notch malom - 1 db.

10. Kockák. „Érzelmek”. "Dalok hősei". "A zene bálna" - 1 darab.

11. Zenei szőnyeg - 1 darab.

12. Léggömbök - 100 db. 13. Ékszer az újévre

14. Növények. Nagy - 5db. átlagos - 6 db. kicsi (ibolya) - 2 db.

15. Papírkészletek. szín; ugyanaz a szín, de különböző formák; Ollók tompa végekkel; Ecsetek ragasztáshoz, kefékhez, tálcákhoz - minden gyermek számára.

16. 5 kg-os agyag. plasztik, 20-20 lapok, halmozók, szalvéta a kezek törléséhez - minden gyermek számára

A középső csoport útlevele

A fizikai fejlesztés blokkja

Különböző méretű golyók - 6 db.

Húzó kötelek - 10 db.

Gimnasztika - 5 db.

Torna bot - 7 db.

Motalochki - 5 db.

Szalagok - 20 db.

Sultanchiki - 10 db.

Homokzsákokkal - 8 db.

Sledochki - 14 db.

Hátizsák a rakomány - 5 db.

puha labda - 3PC.

Koltsebros - 4 db.

Farok, fül - 5 db.

Üvegek homok - 6 db.

Brosalochki - 6 db.

Matrix (kábel, masszázs párna, nyomok) - 1 db.

Pálya ugrás - 1 db.

Masszírozó berendezések kezét. sündisznó, uborka golyók - 2 db.

A testtartás kalap - 1 db.

Útlevél a középső csoport
Útlevél a középső csoport

Ágynemű - 27sht.

Útlevél a középső csoport

Szekrények törölközők - 27 db.

Tálca lábmosás - 1 db.

Útlevél a középső csoport

Kommunikációs készségek fejlesztése a gyermekek 4-5 év. A fejlesztés a kommunikációs készségek gyermekek középiskolás korosztály a kölcsönhatás a szülők és a gondozók. Az ismertetett munka jellemzői.

Kapcsolódó cikkek