Probléma megelőzés és a korai diagnózis beszédzavarok
Tatiana Borisova
Probléma megelőzés és a korai diagnózis beszédzavarok
Óvodai nevelési intézmény - az első és a leginkább felelős eleme az általános közoktatás rendszerében. Mastering anyanyelv az egyik legfontosabb felvásárlások a gyermek az óvodai gyermek. Ez óvodai gyermekkori különösen érzékenyek a felszívódását beszédet. Ezért a beszéd fejlesztése eljárás akkor tekinthető a modern iskola-előkészítő oktatás, mint egy közös alapot az oktatás és a képzés a gyermekek. Annak érdekében, hogy hatékony eszköze a logopédiai azonnal ki kell azonosítani bármely megsértését a gyermek. Időszerű és helyes azonosítását beszéd hátrányait gyermekek logopédus segít meghatározni, hogy milyen segítségre van szükségük, és hogyan lehet hatékonyan teszi. A jelenléte a korai és megfelelő segítséget a gyermek teszi sokkal gyorsabban kompenzálni szabálytalanságok a beszéd a gyermek fejlődését, ezáltal csökken, és talán kilökődés megakadályozására. Ha korai diagnózis és azonnal elindította korrekciós hatása a gyerekek, annak ellenére, hogy bonyolítja a hiba, hogy 3-5 év közeledik szintű általános és beszéd fejlesztése a kor szabványoknak.
Kedvezőtlen demográfiai folyamatok a társadalom, kíséri gyorsan romlik a gyermekek egészségére. A statisztikák szerint, 80% -a az újszülöttek fiziológiailag éretlen; perinatális agyi rendellenességek profil több mint 60% -a az összes betegség az idegrendszer, amely közvetlenül hozzájárul a megjelenése az általános elmaradottság beszéd gyermekeknél.
Van azonban számos nehézség, hogy megakadályozzák, hogy a vétel, annak ellenére, hogy a beszéd fejlesztése a patológia lehet kimutatni a korai években a gyermek életében:
• modern büntetés-programok orientált elsősorban a gyermekekkel 4,5-5 év, az általános elmaradottság a beszéd;
• korrekciós munka korrekcióját célzó meglévő beszédzavarok. nem pedig a megelőzése, felderítése és időben logopédiai hatások idősebb 2-3 év;
• Nem koragyermekkori programokat lehetetlenné teszi rejlő lehetőségek kiaknázása „érzékeny időszakban” a gyermekek fejlődését beszéde és elkerülni az általános elmaradottság beszéd a jövőben;
• nem fejlődött programok segítsék a családokat a gyermekek „veszélyeztetett” fiatalon
• ott van a kérdés képzésének logopédusok dolgozni egy függő a kisgyermekek.
• létezik egy helyhiányon a speciális csoportok (gyermekek 2 és 3 év, ennek következtében - az elveszett időt annak érdekében, hogy megakadályozzák a késleltetés a beszéd és töretlen tanulók száma - lalopathy óvodában fogyatékos beszéd fejlesztése.
Korai stimulálása beszédfejlődés gyermekek releváns jelenlegi és megfelel az általános prioritásait az oktatás fejlesztésére, az Orosz Föderációban.
Ebben a korban tartományban van két (első - 1-2 év az élet, és a második - 3 év) a három kritikus időszakokban a fejlesztés beszéd funkciót. Bármilyen, akár kisebb káros ható faktorok ezekben az időszakokban is befolyásolja a gyermek beszéd fejlesztése. Ezért ebben a „kedvező” kor fontos, hogy a logopédiai segítség, hogy megszüntesse beszédzavarok.
Ha azonosítani a valószínűsége beszéd elmaradottság és elkezd logopédiai munka az érzékeny időszakban kialakulásának magasabb mentális funkciókat nyújt majd lehetőséget, hogy kihasználják az érzékeny, ezért megelőzése vagy mérséklése hangképzési zavarok. és egyes esetekben akár meg is szüntetik, ily módon biztosítva a teljes a gyermek fejlődését. Csak a tudományos kísérletek kimutatták, hogy egy jól szervezett korai korrekció képes megelőzik a másodlagos rendellenességeket a fejlesztés, és olyan jelentős részét a gyermekek számára lehetséges felvétele az általánosan képző áramot egy korábbi szakaszában kor fejlődését.
Így a korábbi munka elkezdődött, az előbb lehetséges, hogy a vonat a gyermek beszédét. Ez elsősorban annak a ténynek köszönhető, hogy minél fiatalabb a gyermek, annál kevésbé észreveszi a hibát, és a kevésbé szégyenlős beszédét. Ezen kívül egy kisgyerek távlatokat már gondoltam, hogy egyszerűbb, beszédet, amit jobban meg kell elemi építeni, és szegényebb szótárban, mint mi idősebbek óvodás. Következésképpen, és a mester, akkor felzárkózni társaikkal egy rövidebb időszakot. Anélkül, hogy speciális korrekciós munka tanítási gyermekek súlyos beszédzavarok a rendszeres iskolai lehetetlenné válik. Ezen kívül még egy viszonylag kis késéssel a fejlesztés beszéd hagy nagy nyomot a gyermek fejlődését, gátolja az intelligencia, képességgel csavarják.
A szerkezet a nemzeti egészségügyi rendszer, az oktatás és a képzés, vannak szakosodott intézmények gyermekek beszédkórtanból. de nem minden csecsemő borítja nemcsak időben megelőző. és még javító és fejlesztő munka. Legtöbbjük részt többségi előre iskolákban, ahol nincs korai pszichológiai, orvosi és oktatási segítséget a gyermekeknek. A hagyományos technológiáknál nem veszi figyelembe a gyermekekre jellemző a megkésett beszéd. hogy csökkenti a hatékonyságát fejlesztési tevékenységeket. Ebben a tekintetben szükség van ahhoz, hogy új formák logopédiai munka kisgyermekek.
A modern kutatások korai és óvodáskorú gyermekek azt sugallja, hogy a szint a mentális és a beszéd fejlesztése a gyermekek többsége belépő óvoda, nem felel meg a kor norma. A legnagyobb nehézséget a csecsemők megfigyelhető a fejlődés ezen funkciók vannak, amelyek ebben az érzékeny időszakban. Először is - ez egy aktív beszéd és szenzomotoros fejlesztés, 2-3 év, ezek a funkciók sokkal érzékenyebbek a káros biológiai tényezők:
• a környezet pusztulása;
• jódhiány és fluor;
• gyengült a gyermekek egészségére;
• fejletlensége szervek artikulációs szervek.
• negatív beszéd és felhívják a gyerekek;
• Csökkenti a beszéd kultúra a társadalom egészének.
Modern gyermek, aki hosszú ideig a tv-képernyőn, és a számítógép nem látja a nyelvi normák az anyanyelv és artikuláció, a kommunikáció korlátozódik a gesztusok és arckifejezések, késlelteti a nyelvi fejlődés.
Karakter rendellenességek artikulációs szempontból beszéd kerülő gyermekek óvodai hibát jelez kialakulásának beszéd rendszer a fejlesztés korai szakaszában. jelentett rendellenességek korai egyedfejlődés kiejtése hangok ([r] [s] [t], [d], a lágyulási mássalhangzók fogak közötti és oldalirányú pöszeség, keverés hangzik, mint a helye és módja artikulációs, és akusztikus tulajdonságokkal, jelezve, hogy elmaradottság és a fonetikus hallás.
A hiányzó megelőző intézkedések megelőzése beszédzavarok a korai iskola előtti években vezethet megsértése a kommunikációs folyamatban. alkalmazkodás nehézségeit a gyermekek kollektív beszéd negativizmus. szekunder késleltetési kognitív tevékenységet.
Logopedic megelőző munka beszédzavarok csecsemők figyelembe kell venni a rendelet alapvető speciális oktatás területén a korai beavatkozás (korai, célzott és differenciált „lépésről lépésre” képzés, a specifikus módszerek, technikák, képzési eszközöket; mélyebb differenciálás és individualizáció az oktatás, a kötelező feltüntetése szülők a fejlődő folyamat.
Úszás, mint azt a megelőzésére és kiigazítására testtartási rendellenességek óvodáskorú gyermekek úszás, mint azt a megelőzésére és kiigazítására testtartási rendellenességek előtti gyermekek. Úszás - kedélyek a testet, javítja.
LEGO Dactyl a korrekció beszédzavarok modern társadalom fejlődésének és a technikai eszközök szintjét, hozzájárul a fejlődés és a sikeres bevezetése az innovatív technológiák az oktatásban.
Homokkal játékok korrekcióját beszédzavarok az utóbbi években megnőtt a gyerekek száma beszédzavarok. És minden beszédzavar befolyásolja a mentális, érzelmi és akarati.
Szinopszisa tanulmányok „megelőzése megsértése testtartás és lúdtalp” szinopszisa tanulmányok „megelőzése megsértése testtartás és lúdtalp” oktató Testnevelési: CHDOU „Óvoda Hummingbird” Kryuchkov Julia.
A patogén tényező, amely hozzájárul a megjelenése beszédzavarok gyermekek írásbeli konzultáció szülőknek patogén tényező, amely hozzájárul a megjelenése beszédzavarok gyermekeknél. Minden szülő, akinek a gyermeke.
Megelőzése beszéd zavarok óvodáskorú gyermekek az elmúlt években az óvodai oktatás vált sürgető kérdését, amelyet speciális ellátást a gyermekek óvodai logopédiai.
Fejlesztése a légzés a korrekció beszédzavarok légzési fejlesztés - az egyik első és nagyon fontos állomása a korrekció expozíció dolgozó gyermekek beszédzavarok. A cél a légutakban.