Áttekintés osztályok modellezésre a középső csoportba „kutya - a hű barát”
Integrálása az oktatási területeken: a művészi kreativitás, a kommunikáció, a megismerés.
Célkitűzés: felfedi a koncepció, hogy az odaadó barát lehet egy kutya, hogy jön a támogatás a tulajdonos egy nehéz pillanatban.
- csupán a gyermekek farag kutyák, múló azok jellemzői (ovális test, kerek fej, hosszúkás pofája)
- Fejleszteni szem és finom motoros készségek
- bevezetni a gyermekek egy új módja a modellezés - egy henger hajlított és hornyolt mindkét oldalán
- művelni szerette az állatokat
- a képesség, hogy továbbra is a tapasztalatok megosztására, véleményük kifejtésére, hallgatni a többi gyerek
- gazdagítják a gyermekek szókincset (kedves, intelligens, hűséges kutya barátságos)
- hogy létrehozzák a képességét, hogy értékelje az intézkedések az állati és emberi tevékenységek
Előkészületek: vizsgálva gumi és műanyag játékok kutyák ismerete, a megjelenése különböző kutyafajták (képeslapok, album, illusztrációk, stb.) Beszélje kutyák, tapasztalataira építve a gyermekek, ahol ezeket az állatok élnek a családok. Olvasás mordvin visszajelző „Mint a kutya keres egy barát.” memorizálás versek és találós kérdések a kutyák, pre-faragott, festett lánc papír babák.
Anyaga: Szobrok kutya, gyurmát, halom, öntésére táblák, és a nedves papírtörlő.
1. szervezése az időt.
A gyerek ül a szőnyegen egy kört. Passzoltak egymáshoz a gyerekek elmondják a hangulat (vidám, könnyek nélkül, jó, stb)
Tanár: Hát, hogy minden jó hangulatban, hadd majd szeretnék egymást egy jó nap.
Gyerekek végre fizkultminutku
Mi állnak egymás mellett egy kör (kézen fogva, swing őket)
Köszönj egymást (bólogatva)
Köszöntünk Hőérzet (fenyegeti az ujjával)
Hello, és jó napot (kezeket fel és a hullám őket)
Ha mindenki mosoly (mosoly)
Jó reggelt start (ül a szőnyegen)
A fő rész 2
Tanár: Ó, fiúk, nézd mi van a telek, hogy mi lehet-e? Igen, van valami nyom, nézzük elolvasni!
„A rengeteg barátot, gondnoki ház
Ő él a tornácon, és a farka egy gyűrűcske „(mnemotablitsu használja a” kutya „)
Gyerekek: ez egy kutya!
Tanár: Megnyitja a csomagot, és a kutya Pal ott ül. Helló, barátom, sokáig nem láttuk veled, és itt van velünk újra. Srácok, ne felejtsük, köszönhetően a mese, találkoztunk a többi nővérek?
Tanár: Így van, fiúk! Emlékezzünk, aki a kutyát találkozott az úton. Kérdések pedagógus:
-Miért a kutya úgy döntött, hogy várjunk?
-Aki először találkozott a kutya az erdőben?
-Barátokká válnak? Miért?
-Ki után nyúl találkozott egy kutya? Ahol találkozott egy farkas?
-Megvan a farkas és a kutya barátok? Miért?
-Ki találkozott a kutya?
-Vajon a kutya és a medve barátkozni?
-Akivel vált egy barát?
Tanár: Jól van, fiúk! Gyermekek pal, hogy azt akarja mondani. A barátom azt mondja, hogy nem egyedül, hanem a barátok, de futott, hogy a csoportunk, nézzük meg őket. Gyermekek keres papír babák. Kiderült, barátom azt mondta nekik, hogy hogyan kell élni egy egészséges és vidám férfi, és a kis papír fiúk is szeretett volna egy barátom, mint egy kutya! Segítsünk a papír fiúk és a lányok, hogy megszerezzék egy kisállat, a vakok ezeket a kutyákat.
Vizsgálva kutya szobor, finomítás forma és a funkciók az egyes részek az állati testnek.
Barátságok a csoportban
A hatalom nyitja és zárja a pofák.
Lányok és fiúk.
Felváltva érjen a keze ügyében a jobb és bal kéz, kezdve a hüvelykujját.
Barátok vagyunk veletek,
Kis ujjai.
Felváltva észak ujjait.
Egy, kettő, három, négy, öt.
Kösse vissza ujjait.
Öt, négy, három, kettő, egy.
Erőteljesen rázza a csuklón
Kijelző és magyarázat.
Megmutatom egy új módja a hengerből lepki-
Először is meg kell, hogy tompítsa az agyag, roll két tenyere között, a henger.
Kutya fut négykézláb, így meg kell, hogy helyezze a henger vízszintes (kijelző), és hogy a metszést mindkét oldalán a köteget, hogy a mancsát.
Akkor meg kell hajlítani az ívet és alkotnak négy lába. Bal vak fej és a farok (mutat)
(A működés során a hang készítmény „hangzik az erdő”)
Végén a leckét a tanár felolvas egy verset, és kínál a gyerekek így vágású állatok nevei.
Van te és én,
Van egy macska és egy ló,
A sertés és a sertéshús,
A tehén és borjú.
Csak a kölyök
Nincs neve még!
Akik beszélünk veled?
Akit te magad szerzett?
Kiállítás a gyermekek kézműves.
Nagyon régen az erdőben élt egy kutya. Teljesen egyedül. Ez untatta. Meg akartam találni magamnak egy másik kutyát. Ilyen egy barát, hogy az egyik nem kell félni.
Találkoztam egy kutya az erdőben nyúl és azt mondta neki:
- Gyerünk, bébi, hogy barátok veled együtt élni!
- Ugyan, - nyúl beleegyezett.
Este találtak egy helyet az éjszakai és lefeküdt. Éjszaka futott el mellettük az egér, a kutya hallott susogása igennek ugrás, mint ugat hangosan. A nyúl ébredt fel a rémület, félelem remegett füle.
- Miért ugat? - mondja egy kutyát. - Ez lesz hallani a farkas, jöjjön ide, és eszünk.
„Mindegy, hogy egy barát - gondolta a kutya. - Wolf félni. De a farkas valószínűleg nem fél senkitől. "
Reggel a kutya búcsút a nyúl és elment megkeresni a farkas. Találkoztam vele a mély szakadék, és azt mondja:
- Gyerünk, Farkas, te és én, hogy barátok, együtt élni!
- Nos! - megfelel a farkas. - Együtt több móka.
Éjjel mentek az ágyba. Elmúlt a béka ugrik, a kutya hallotta jönnek létre, ahogyan egy hangos kéreg. Wolf felébredt ijedtében, és elkezdte szidni a kutya:
- Ó, te ez és harci csillagok! Bear hallja ugat, jöjjön ide, és tépni bennünket.
„És a farkas fél - gondolta a kutya. - Jobb, ha rám barátkozni egy medve. "
Elment a medve:
- Medve-hős, legyünk barátok, együtt élni!
- Nos, - mondta Medve. - Gyere be a den.
A kutya hallható éjjel annyi mászik már a den, felugrott, és ugatni kezdett. Bear ijedt és jól szidják a kutya:
- Hagyd abba! Man jön, eltávolítja a bőr velünk.
„Jé! - úgy gondolja, a kutya. - És ez kiderült, hogy gyáva. "
Ő megszökött a medve, és elment a férfi:
- Ember, legyünk barátok, együtt élni!
Beleegyezett a férfi etetni a kutyát meleg kennel ő közelében épült a kunyhójába. Éjjel, a kutya ugat, a ház őrök. Egy személy nem szid érte - hála mondja.
Azóta a kutya és az emberek együtt élnek.