Anyaga oktatási játékok tanórán kívüli tevékenységek, a szabad, a szociális háló
USE KIFEJLESZTÉSÉNEK játékok a tanórán kívüli tevékenységek
Minden osztályban van célja, hogy növelje a kreativitás, amely a következő elveket: tanítani az emberi agy, első, kérdezze szokatlan kérdéseket, másrészt, hogy keresse meg a várt válaszokat és kísérletezni képeket és ötleteket.
Öt leghíresebb gyakorlatokat, hogy rendszeresen elvégezni, és ideális esetben - naponta.
- „És mégis sok közös.” Feladat: a találgatás két főnevek tartoznak teljesen különböző területein szókincs. Az egyszerűség kedvéért, akkor a szótárban, azt találomra felütötte, és mutatott be az első emeleten. Kiválasztása két fogalom, hogy látszólag semmi közös nincs, próbáld meg „megtalálni” között semmilyen kapcsolat. Semmilyen módon. Még ha meg kell, hogy jöjjön létre egy teljesen hihetetlen történet, a cselekmény, amely csatlakozni fog a két szót együtt. Ez a gyakorlat a vonatok az agy tudat szokatlan kombinációja és tanítja használata „összetevők”, amelyek a különböző ágazatokban. Például:
„Mi a hasonlóság a szem és a csapot?”
- Mindkét szó - négy betű;
- Mindkét esetben az „A” betű - a harmadik a sorban;
- A rendszer segítségével a daru szem ellát, és a segítségével egy daru - Szemöblítő;
- Mindkét ragyog;
- Ezek néha a víz áramlik;
- Amikor javaikat szivárog.
Következtetés: szem javítás ezerszer drágább, mint a csap javítás.
- "Mad genetikus." Ehhez a gyakorlathoz szükséged lesz egy darab papírt és egy tollat (ceruza). Figyelem! Fontos a folyamat, nem az eredmény.
Feladat. Rajzolj egy fantasztikus állat, amely tartalmazza a különböző jeleit igazi állatok.
Dolgozik ezen grafikát, akkor győződjön meg róla, hogy jó képzelőerő lehet elég mechanikus eredetű. A legfontosabb dolog -, hogy „megfojtani” a logika és a józan ész, ami zavarja a munkát.
- "Crazy építész." Feladat: festeni a házat. Ehhez szüksége lesz, először is, véletlenszerűen válasszon a 10 szó (akkor ki a szótárban nevezhető véletlenszerűen). A kihívás ez: Ön építész, akkor megkereste egy ügyfél, aki hajlandó megfizetni nagy dolcsi egy vázlatot otthonaikba. Az ő állapota is a vázlat kell bemutatni ... (majd 10 kiválasztott szó). A festék a ház világos, hogy a belsejében lehet elhelyezni bútorok.
Például: „Pan” - kiváló, a ház lesz a formája a serpenyőbe. „Crow” ... hagyja, hogy a tornácon, mint a fekete, mint a holló. „Zsázsa - saláta”? Tegyük félre szoba télikert és ültetett egy hasznos növény.
Rajz, bár vázlatos, próbálja meg elképzelni, milyen egyszerre igaz lehet.
- „Tíz plusz tíz.” Tegyen meg minden főnév és írjon egy oszlopban 10 melléknevek illik rá.
Például a „kalap - .. Nagy, zöld, meleg, divatos, szép, stb.” Ez egyszerű. És most megpróbálok írni egy másik oszlopban tíz melléknevek, hogy ez a főnév nem alkalmas. Ez nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik első pillantásra. Ugyanez kalap nem lehet, például, savas. ... Próbálja meg felvenni a jelzőket a különböző területeken az észlelés (például ha azt írod, „sárga”, akkor feltételezhető, hogy kész a színskála).
Például a „kilátás az ablakból, ha van egy rossz hangulat”, és így tovább. D.
Gyakorlatok fejlesztése kreatív érzékelés
Segít a tanulóknak felfedezni a képességeiket, és talál egy személyes utat a kreatív fejlődés.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Konvertálása kognitív területeken előforduló korai iskolai évek, rendkívül fontosak a további fejlesztése a kiváló minőségű. Speciális vizsgálatok.
Játékok utáni óra aktivitása fiatalabb iskolás a szövegkörnyezettől kialakulásának egyetemes oktatási kommunikációs tevékenységek
A szövetségi kormány normál általános iskolai oktatás olyan követelményeket támaszt a kialakulását egyetemes oktatási tevékenységek, melyek közül a csoportos kommunikáció sokoldalúságát.
Értekezését „sajátosságai a szellemi játékok utáni óra aktivitása fiatalabb iskolás” Elméletileg része és gyakorlati (kutatás).
A cél a webinar: eredményeinek bemutatása kialakulásának személyes tapasztalatok révén a játék révén a szervezet szellemi és kognitív és intellektuális és kültéri játékok kívüli tevékenységekben.
Jelentés az önképzést - „szórakoztató játék tanórán kívüli tevékenységek révén kialakulásának és fejlődésének az oktatási motiváció.”
Ez a jelentés összegyűjtött anyagot a témában önképzés.
Oktatási játékok a tanórán kívüli tevékenységek „Settlement Design Bureau”. CMD "PNSH"
„A használata kognitív játékok a tanulmány a világ matematikai eszközökkel.”