Szakaszában mastering gammovogo komplex tartalom platform

Szakaszában mastering komplex gammovogo

Mit értünk „technológia”? Technika - egy általános kifejezés, amely magában foglalja a mérleg, arpeggios, akkordok, dupla jegyzetek, oktávos, legato és staccato különféle, valamint dinamikus árnyalatok. Mindez kialakulásához szükséges a teljes technológiát.

Szerves része, miközben dolgozik a technikát használják, hogy tanulmányozza gammovogo összetett.

„A zene szorzótábla” néven gamma Josef Hofmann, zongorista skálák mindig szükség van. Czerny:”... Amikor az oktatási zongorista és fenntartani a megfelelő szintű készség nélkül mastering gammovym komplex, anélkül, hogy a folyamatos munka nem tehet. Gammovy komplex azonnal elkezd „dolgozni” a termelési és felhalmozási technikai készség gyümölcsöt. (Ennek az az előnye, hogy a bal oldali fejlesztése egyenrangú a jobb oldalon).

Elindulna a mérleg nem lehet sokáig, amíg ő készített egy jó érintés, és nincs kész teljesen tele felkészülés intézkedés a hüvelykujját.

„Gamma” (a név a harmadik levél a görög ábécé) keresztelte postupenny skálán Guido d Arezzo - zenész a XI században. Úgy használja a „létra” az európai nyelvek.

Korábban zenészek gyakran mellőzhető azzal, hogy az első lábujj, és egyáltalán nem. Csak fokozatosan, ahogy az első ujj kerül felhasználásra, egyre, a szavak francia zongorista A. Cortot, egyfajta „multiplikátor ujj”, vagy kifejezést használja a híres orosz zongorista-tanár Safonov „kar, amely forgatja a berendezés.”

Emil Gilels írta: „Minden reggel elmegyek a” doboz „és kiválasztja azokat a legfontosabb, a megfelelő eszközök, amelyek nélkül nem lehet soha nem: egyenes, eltérő mérleg, arpeggios, mérleg a harmadik, Decimus, egy hatodik.”

Hol kezdjem? Először is, fontos, hogy megtanulják, hogyan kell szabadon végre színskála bármely hang, bármilyen kulcs, és ez áll a tetején a játék saját két kezével egy időben, négy az első hang (alsó tetrachord) - bal oldali, a következő négy (felső) - jobb kezét. Hozzáadás a tartományban a következtetés formájában felülről lefelé V3 5.

Itt vagyunk hangolva, hogy a következő a kvintkör G-dúr skála. Tehát roll „kerék” című, végig a 12 hangok, amíg vissza nem tér az eredeti - C dur. „Roll a kerék” lehet és moll skála. Kis gyermekek játszhatnak "tag" - RUN - - fogott.

Következő AM LOGn azt tanácsolja, hogy „a tanulmány a kromatikus skála a sűrűn és a gyakori használata a hüvelykujj kell előznie egy tanulmányt a diatonikus.” (Azáltal, hogy az első lábujj tenni egy nagyon közeli helyzetben, az érintés termel pontosság, a rugalmasságot, a hüvelykujj). 5 popevki játszott zene, két, három oktáv (Ebben a - kupolás boltozat nyomás nélkül) - először az összes ujját egy sorban, majd, mint a kromatikus skála ( „chroma anya”).

Most visszatér a mérleg, amely kezdetben játszott a bal és a jobb oldali váltakozva. Lejátszása közötti tartományban két szegmens - egy csoport három alsó jegyzetek (trihord) és négy - a magas hangokat (tetrachord).

Lejátszása átmenet hangot a hang végeztük simán, a mozgása folyamatos, folyadék (egyrészt pozícióban).

Eltolása révén az első ujj (jobb skála, amikor lefelé haladva) viszonylag könnyű elsajátítani (a mozgás természetes). Ez szállít több gondot podkladyvanie első ujját. Ügyesen fel az első ujj - nem egy könnyű dolog (meg kell készíteni). Az első ujj, ahogy játszott, akkor azonnal elkezdi összefoglalni a legfontosabb, amit meg kell tennie.

Indul a D lapos, fisz, B Major. Ilyen körülmények között, akkor könnyebb elvégezni tanács L. Oborín „slip” 3 ujját a „fény és magas” első ujját.

Érdemes játszani ezeket a gyakorlatokat el kell helyezni egy első lábujj, a szabadságát.

Érdemes elkülöníteni a skála a tartományban csak azokat a hangokat, amelyek figyelembe podkladyvanie tanácsolja Neuhaus:

Eleinte minden új gamma játszott először külön, minden kézzel, lassítva, egy, két oktáv fel és le. Bal célszerű először elsajátítsák a színskála egy lefelé irányuló mozgást. Ezután a gamma játsszák lassan mindkét kezét. (Játék az összeg két oktáv - dallamsorokat hang tisztább és kéztartás sokkal természetesebb, kényelmes).

A szempontból a technikai fejlődés a mérleg jobb kezdeni, hogy tanácsait követve a híres Chopin nem C dur - gamma, amely a legkönnyebben olvasható és emlékezni, és a legnehezebb játszani.

Az első pozíció teljesen oldali részén a H - Dur. De neki néhány Chopin és tippek kezdőknek. Ezután Fis, Des, E, A, D és T. D., és a végén a C Dur. A remek kezdés lehet gamma Des dur. A moll skála? Tanítsd meg nekik, ugyanabban az időben, vagy majdnem egyidejűleg maior. Meg lehet tanítani a kisebb nagyságrendű, mint párhuzamos nagyobb akkord, akkor vegye moll skála, mint a névadó maior.

Egy amerikai tanár elnevezett tartomány „aranybánya”, amely a fejlődő zongoraművész. Tanulás gammovogo komplex lehetővé teszi egyrészt, hogy megtanulják az alapvető képletek zongora technika, másrészt a gyakorlat, hogy megismerjék ladotonalnoy rendszer mester negyedes és ötöde kör tónusok, harmadrészt, hogy megismerjék az alapvető fogás képletek negyedszer fejleszteni ujj egyértelműség , simaságát, folyékonyan. A szavai I. Gata „zongoraművész gyors program által elvégzett egy sweep kezét a billentyűzeten, a kéz mozgásának olyan simán, mint amikor játszik glissando technika.”

Játék mérleg az alsó tagozatban (a tanulmány kezdődik 1 osztály) célja nem annyira a fejlesztési Finger ügyesség, mint a tartós fejlődés tanulmányozta a hang és a fogás a megfelelő készségek elsajátítását dallamos, sima legato, amellyel a tiszta artikuláció az ujjak.

Az ő személyes tapasztalat Alekseev jött ez a gyakorlat: játszani pyatipaltsevye egymásutánban - az ujjak, mint a rendszer: a jobb karját és bal karja le: 1,2,3,1,2. Az érdesség a hang akkor válik különösen észrevehető. Akkor megy a szám hat hangok, játszik vele 1,2,3,1,2,3, és eléri a tónusos hang:

Az előnye, hogy ez a gyakorlat, hogy nagyon természetes átmenet az ismert szekvenciák hallgató pyatipaltsevyh gamma (megjegyezzük, hogy ha van egy „remegő” kéz - lassítja - el kell érni a teljesség, a dallamos vonalat.

Amikor játszik mérleg van egy természetes tendencia kezét - a lejtőn, hogy a kisujj, kezek nyugalomban kell lennie. Tartsa a karját, hogy a csuklóját összhangban volt az alkar nélkül alakváltozás és próbálja szellemileg összpontosítani átadása minden hatalom a keze ügyében, ahelyett, hogy a feszültséget a kezét.

M. Long „Gamma” megkönnyítése „szabad és nem több ügyes kéz, neki láthatatlan szárnyak, segítve, hogy gyorsan” repülni „a billentyűzet fölött annak teljes hosszában.”

Mennyire hasznos körű munka?

1. egy feliratot - „paradicsom, gombok”.

2. A különböző artikuláció - legatissimo és staccato (oktáv, 4 hang különböző kéz - a függetlenség).

3. Tud külön, minden kéz (egyrészt játszik a tanár, a másik - a tanuló).

4. tempóban kiviteli alakban. (Octave - lassan, a másik - gyors, 4 hang - lassú, 4 - gyors, gyorsul és lassul le).

5. Dinamikus kiviteli alakban - f - p, <и>.

6. Egy időben egység, kettő, három, négy hang a hangsúlyt (az ujját), - hogy ez eléri a hang egyenletesség).

7. A pontozott ritmus (a képzés „gyors” játék lassú ütemben, de megtartja a pulzus).

8. Gamma öntött és kapacitását.

A leghatékonyabb módja annak, hogy gyors ütemben - a játék mérleg egyik irányba (fel vagy le), ha gördülő folyosón irányítja az egy ponton. Ez a módszer hasznos, mint egy fokozatos felépítését hangok:

Nem kevésbé hatásos játék Gamma „cast”. Free „kilép” a kezét az első hang, majd az ujjait, mintha saját maguk által gurul, rohanó, hogy a legmagasabb pont a folyosón. Széles körben alkalmazzák Goldenveizer dolgozni a technológiai fejlődés a gyermekek.

9. Természetesen hasznos, és az úgynevezett ellenpontozó tartományban, amikor egy hangot a párt egyrészt szükség van, illetve kettő és öt hangokat a másik félnek. Gamma séta Duolite az egyik kezében, a másikban negyedek, játszott két oktáv, hármas - három, kvartett - négy oktáv. Játszani, mint lehetséges párhuzamosan és egy széttartó mozgása (ezt a többszólamú dallam kombinációja két vonal, amelynek - az egyes - a ritmus).

A fokozatos átállás Duoiite megjegyezni hármasok és négyes könnyen és diszkréten lendületet. És a kéz, hogy játsszák lassabb ütemben, megvan az a képessége, hogy pihenjen.

Safonov: „Nem edzés, nem számít, mennyire száraz tűnhet, nem kell játszani halott, élettelen hangon. Sound élénksége az egyetlen feltétele az eredményes gyakorlását. " Ez annak tulajdonítható, hogy a színskála.

Lépni kell játszani mérleg egy igen gyors ütemben kell csak azután kerül elő egyértelmű és pontos végrehajtása lassú és középtempós.

Technikailag fejlődik osztályoknak, a tanuló egyre ügyességgel ujjait. A törekvés a sebesség kombinálni kell a megerősítése a hallási kontroll az egyértelműség és egyenletessége hang a dallamos vonalat. Jó legato, sima játék csak akkor lehetséges, ha a „felhajtás” extra kéz mozgását.

Mivel arpeggios - ez valami más, mint a bővítés akkordok természetesen kezdik tanulmány játékok akkordok magukat. Ez segít mester arpeggios szerkezet, érezni a kezét az alakjuk.

Akkordokat játszani három hangok eleinte -, hogy elérjék az egyenletesség és egyidejű lejátszás hangok - tanítani két különböző hangot lehetőségeket. Az akkordokat játszott a szabad kezünkkel. Hagyja kezével megilleti a kulcsokat egy kefével, majd ecsettel kemény esik az ujjunkkal, kész arra, hogy elérje a megfelelő gombot még a levegőben, nem esik le után, ahogy ezt sokan teszik.

Gyakorlatok, hogy megelőzik a játék arpeggiók:

A következő lépés - rövid arpeggio játszani négy hangok leáll.

Ugyanakkor hasznos élenjáró és egy szaggatott vonal. (Játék forgómozgást az alkar, az ujjak lényegében független mozgásai nem alkotnak egy teljes, a tenyér).

Az első lépések a fokozatos növekedése az azt alkotó színeket. Fontos, hogy azonnal át a tenyér 1-je után az ujját, így ő vitte helyét a következő elemeket tartalmazza:

Hosszú arpeggio kell hangoznia, mint egy sima, folyamatos áramló dallamvonalú nélkül tolja, hangsúlyt fektetve az első ujj. Összehangolni a hangzás hasznos tanítani arpeggios könnyű ujjal díszítéssel minden, az első négy hangok. (Long arpeggio fut 4-es fokozatú - külön, minden kézzel). A jövőben, mielőtt a tanuló a feladatot fokozatosan hozzáadjuk a tempó.

A második felvételi időskálán akkor kezdődik, amikor a gamma válik a hallgató anyagot egy műalkotás. (Azt hogy a hang, tempó, dinamika, artikulációs problémákat). A munka célja a skála - nem csak játék egy sor helyes ujját, és hiba nélkül, és végre gyorsan, úgy, hogy okozott esztétikai élvezet.

Melyek a tipikus hibák fordulnak elő?

Képtelenség, hogy hallom a játék vezet hibák - perederzhivanie ujjai a billentyűkön, és a ritmikus hang durvaság. A hangok kell, mint a gyöngy - csomómentes. Ez nagyon hasznos, játszani nem legato vagy szaggatott.

· Egyenetlen ritmikusan a játékban. A játékos nem tudja fenntartani között hangzik rendszeres időközönként. Fontos, hogy hallgatni a saját játék, és játszani Duolite, Tirol, ahol a hangsúly négyes hozott ujját.

· Hang szinkronhelyzetben - „károgásra” - segítségével könnyű ujj díszítéssel. Érdemes játszani mérleg karokkal - a bal játszik egy oktávval magasabb a jobb oldalon.

· „Depressziós” csont - játszani egy kromatikus skála.

Csak kiváló minőségű teljesítménykövetelmények transzformációs tanulás mérleg megfelelő szakmai munka, amely így kezdődik lendületet művész készség.

Számos nagy zongoristák szeretnek játszani mérleg. Bizonyos, hogy a módon játszik mások számára - napi „reggeli WC” a harmadik, a szokásos hallási és a fizikai gyakorlatok, vagy ellenőrizze a teljesítő alakját.

„Jól játszott gamma - egy igazán csodálatos dolog - mondta I. Hoffmann - csak ritkán játszanak jól, mert nem elég ebben a gyakorlatban. Gamma - az egyik legnehezebb dolog a zongora ... "

Tanulmány a mérleg minden szintjén a zenei nevelés óriási előnyökkel járhat szigorúan technikai és zenei fejlesztés az, aki a tanulás játszani egy hangszeren.

Irodalom:

2. E. Lieberman. A munka zongora technika. Moszkva 1986

3. A. Schmidt-Shklovskaya. Az oktatásról zongorista képességeit. Leningrad, "Music", 1985

4. J. Milstein. Tippek zongoristák Chopin. Moszkva, "Music", 1967.

6. I. Hoffmann. Piano játék. Válaszokat és kérdéseket zongora. Moszkva, 1961

7. Alekseev. Tanulási módszerek zongorázni. Moszkva, "Music", 1973

9. Oktatás zongorista. Moszkva, "szovjet zeneszerző" 1989.