Hogyan kell kezelni a nem hajlandó a gyermek tanulni
Hogyan kell kezelni a nem hajlandó a gyermek tanulni
Ritka hallgató büszkélkedhet az ő szeretete az iskola. De mégis, még a gyerekek megértik, hogy az iskolába járás feltétlenül.
Nem hajlandó tanulni lehet az oka, hogy számos okból, amelyet meg kell rendezni.
Az egyik ilyen ok lehet a képtelenség iskolás szervezni az idejét. És kiderül, hogy házi késik késő estig, és vett minden szabad idejét. Természetesen ez nem azt jelenti, hogy 5-6 órán át, a gyerek csinál házi feladatot. Ő volt figyelmetlen, tévénézés, játszik. Házi feladat „elvonja” őt érdekes tevékenység, és szeret iskolába gyorsan eloltották. Stimulálása a képzési folyamat, mint általában, részt anyám és nagyanyám, aki időről időre jönnek be a szobába egy gyermek számára az ellenőrzés.Ahhoz, hogy a tanulási folyamat, ha nem hagy sok örömet, vagy legalább tudja, hová megy, jegyezze be a gyermeket a sport rész. Ezután a munkafolyamat kerül megrendezésre, és a gyermek házi feladatot időben, hogy készen áll a szakma. Különösen sporttevékenység aktiválja gondolkodási folyamatokat.
Ismert és az a tény, hogy a teljesítmény járó gyermekek klub saját, magasabb, mint a gyermekek, akik egyszerűen csak csinál a tanulságok otthon, és nem megy.
A gyermek nem lehet a vágy, hogy tanuljanak, és emiatt volt egy kínos kapcsolata az osztálytársai, ő lesz félénk, és nem hajlandó iskolába menni. Csak beszélni a gyermek, ha az üzlet nem lehetséges, akkor jobb, hogy kérjenek segítséget a pszichológus.
Néha a tanárok Felszólítjuk a szülőket, hogy tovább folytatni a gyermek. Néhányan közülük, különösen gondos és szenvedélyesen kívánó gyermekei egy szebb jövő, elkezdik kínozza a gyerekeket végtelen diktálás, újraírás, olvasás. Járnak elve szerint - minél több, annál jobb. Általában ez végül is
A vágy, hogy tanuljanak egy gyermek teljesen elveszett. Különösen akkor, ha a szülők hevesen reagál a gyermek a hibákat és kérje meg őket, hogy átírják vagy újra olvasni többször. Ebben az esetben csökkentse a sebességét, csökkenti a kötetek, megnyugszik, és folytatja tanulmányait, nyugodt légkörben.
Néha a szülők szeretnének segíteni, hogy a gyermekek nem az ellenkezőjét. Akkor egy példát. Lena gréder romos munkadarab alkalmazás. A tanár azt mondta neki, hogy újra csinálni, és hogy a következő órára. Anya reagált rossz rátét szó „kar nélküli”, és mindent megtett magát. Mama Lena megbízás hazahozott többször. És hagyja, hogy a többi tárgy volt minden rendben, de a feladat, amely megköveteli a kitartás, az idő, a figyelem, a kreativitás, a Lena nem tett eleget. Ebben a helyzetben, hibáztam anya Lena, ami árt a gyermeknek saját szavaikkal, és így cseppentve önbizalomhiány. Másodszor, anyám volt, hogy ki lánya felelősségérzet, és a lány kell értenie, hogy a munkát meg a legtöbbet. Ezért azt a következtetést - a gyermekek segítségre van szüksége, és nem mindent nekik.
Hívni a gyermekek érdeklődését a tanulás, a szülőknek kell törekednie. Tehát az első dolog, amit meg kell tennie - nem idegenítheti gyerekek iskolába. Ne vigyük túlzásba, ne csináld őket, de csak, hogy ellenőrizzék a folyamatot, meg a gyermek képessége, hogy bizonyos tevékenységek, hogy segítsen nekik. Így a gyerekek fogják elviszik és szervezett.