A fejlesztés a történelem az iskolákban Európában (xviii- XIX
Kulcsszavak: iskola történetében az oktatás, a tanítás a történelem, történelmi politikát.
Attól függően, hogy ki győzött a szakirodalomban domináló egyik vagy másik perspektívából történelmi események, és útmutatást ad a történelem tanítás időről időre olyan pozíciót tölt be a szerkezet az oktatási rendszer az országban. Például a kialakulását British Council elején a XX század az ő nyilatkozata a történelem tanítás középiskolás kijelenti: „Kívánatos, hogy nagyon röviden kiterjed azokra az időszakokra, amelynek története van jelölve a rossz kormányzás, például Edward II fedélzetén, illetve azok, amelyek tele vannak bonyolult és illetlen politikai intrikák, amelyek érdekes és tanulságos az érett diákok, de kevés segítséget fiatalabb diákok ... „[5, p. 123]. Sokáig történelem, mint egy iskolai fegyelem nem kötelező tantárgy a tanulmány brit iskolákban. A folyamat a „transzformációs történet meglehetősen önkényesen értelmezett összetevője iskoláztatás a kötelező” core „alanyok az iskola ciklus” fejeződött csak a vége felé a XX században [6, 23.].
Népi iskolai Németországban kezdett kialakulni a végén a XVIII században, és a kezdetektől a XIX tendenciája egységesítése a német állam létezett az iskolarendszerben. A történelem során, mint az iskolai fegyelmet vezettek csak a közepén a XIX. A német oktatási rendszer által irányított minisztérium a papság, az oktatás és az egészségügyi intézményeket, vezette a minisztérium volt a kabinet tagja, akiket a korona és felelős azért, hogy ez [7, 47. o]. Azt állította, a tanár és egy adminisztratív épület, volt felelős a tanfelügyelet előírt tantervek jóváhagyása tankönyvek, témák és szövegek a dolgozatokat.
Történelmi oktatás Oroszországban kezdett kialakulni jóval később, mint Nyugat-Európában. A történelem tanítás, mint diszciplína-ben vezették be 1726 I. Péter az akadémiai gimnázium szentpétervári egyetemen. Peter láttam történeti tudomány a módja annak, hogy némi tudást és tapasztalatot a múlt annak érdekében, hogy ezt az információt a jelen, a fejlődés a gazdaság, a technológia, a piaci viszonyok, és így tovább. N. Csak az egyetemes történelem tanulmányozták az első felében a XVIII századi orosz iskolákban, de 1770 -x, a város megszerezte a status az orosz történelem független tudományterületen [8]. A második felében a XVIII században, a történet még erősíti pozícióját, a tanulmány azt be nem csak az idősek, hanem a junior osztályokban a nemességnek egy mélyebb és részletes tanulmányt a témáról a későbbi szakaszaiban az oktatás. History fontosnak tartják szükséges tárgyakat az állam és a bíróság szolgáltatás.
Amikor Nagy Katalin, a történelem tanítás, döntően a külföldi tankönyvek. Azonban, tekintve tanítási módszerek léteztek kellően egyértelmű végrehajtásához történelem oktatás az iskolai oktatásban. Végére a XVIII Oroszországban sformirovyvaetsya állami rendszerben az állami iskolákban, és a nemzeti történelem válik kötelezővé tantárgy valamennyi orosz iskolákban a vallási intézmények, kereskedelmi, művészeti és állami iskolákban.
Kulcsszavak
iskolai történelem oktatás, a történelem tanítás. történelmi politika