Titkai - gyermek nyelvi beszélni, hogy a gyermek megértette a titkot az oktatás

Elég gyakran a szülők szembesülnek a probléma: úgy tűnik, minden magyarázható, hogy a gyerek többször, de újra és újra van egy érzésem, hogy a gyermek nem hallja a szavakat, nem érzékeli őket. Ennek oka az ilyen helyzeteket, hogy meg kell beszélni a gyerekekkel nem, ahogy mi is lehet kommunikálni a felnőttekkel, a gyermekkel érintkezik - egy teljesen más folyamat, hogy sikeres legyen, szükség van némi ismerete a titkait a „baby” a nyelvet. Hogy pontosan kell információt szolgáltatni a gyermekek, hogy azok biztonságosan és megfelelően felszívni? Egyes ajánlások, elengedhetetlen az oktatási és a gyermekek fejlődését szerepel ebben a cikkben.

Magyarázza meg a fontos dolgokat, hogy a gyermek megértette - nehéz és könnyű egyidejűleg. És persze meg kell tudni.

Secrets „gyermek nyelv”:

1) láthatósága képekkel és magyarázatok

A fő különbség a gyermek a felnőttek tekintetében beszéd az, hogy ez nem a gyerek a fő módja a kommunikáció. Felnőttek már aligha elképzelhető, hogy átviheti az adatokat a támogatás nélkül a szó, míg a kisgyermekek működnek nagyon különböző módokon. Számukra az uralkodó gondolkodásmód első vizuális aktív, akkor - tisztán alakú, és csak jóval később alakult a gondolkodási logika. Ezért van az, hogy emlékezni valamit a gyermek nem elég csak hallani az információt, hogy szüksége megerősítése révén az érzelmek és érzékek.

Példa: lehet, mint szükséges magyarázni, hogy a gyermek milyen veszélyes megközelítés, mondjuk, hogy a mély gödrök, óvatosan hallgatott, de ezt az információt nem véglegesen időzzön a fejedben. Ha azonban a baba a gödörben, hogy menjen, dobd vissza a követ, és azt mondta, ha ez fog történni, egyre pit emberek ad neki, hogy a koromsötét belsejében is, aki felhívta a figyelmet a szag, hogy jön onnan - ez mind sokkal hatékonyabb, mert a szavak ki lesznek mögött világosság és fellebbezést az érzékeket.
Tehát, az első módja, hogy a gyermek jutott, információk - megerősíti képek használatát érzés. És ez a munkamódszer a nagyobb gyerekekkel, mivel a benyújtott információkat ezért esik a tudattalan, és ott van rögzítve szilárdan és tartósan.

2), hogy biztosítsa az információ játék

A játék egy hagyományos módon közvetíteni, hogy a gyermek a szükséges információkat annak érdekében, hogy ez nem az én fejét egy pár órát. Minden, amit akarja magyarázni, hogy a gyermek, akkor tanítani játékos módon, egyszerűen és kíméletesen, mert a játék - ez a legtermészetesebb a különböző korú gyermekek.

A formája a játék lehet szimulálni teljesen más a helyzet. Akkor dolgozzon ki egy történetet egy rossz fiú, aki bajba, mert nem tudják, hogyan kell helyesen cselekedni. Ez lehet játszani játékautók és babák csepegtetni a viselkedési szabályokat, az úton. Az űrlap a játékban a gyermek képes lesz megtalálni a kiutat minden helyzetben, és dolgozzon ki algoritmusokat a viselkedés bizonyos feltételek mellett. Kapott információkat a játék, biztonságosan beépült a memóriát, és a „pop-up” a megfelelő időben.

3) mesék, mert így a bemutató információ

Tale mivel a játék által érzékelt gyermekek és természetesen pozitívan. Ezért hiba lenne nem használja a gyermek tanulást. Számos meglévő mesék önmagukban elegendőek szükséges információkat, hogy a gyermek ne feledd, de lehetséges, hogy írjon egy mese is, valamint a gyerek, amivel a karakterek olyan helyzetekben, hogy hasznos lesz, hogy emlékezzen a gyermeket. Csakúgy, mint a játék, hallgat, vagy jön a mese, a gyermek megtanulja az információ sokkal gyorsabban és marad a memóriában sokkal hosszabb, mert meséket karakterek túléli ezt a helyzetet, ezért megszerzi a szükséges tudást, kapcsolatban egy konkrét esetben.

4) Hogyan? Itt található!

Minden gyermek szereti fák, különösen szeretnek mászni rajta. Ami jó, mert az ilyen szórakoztató hasznosak testi fejlődés és a vesztibuláris apparátus. Akkor is azt mutatják, hogy gyermeke jó példával. hogyan lehet szórakozni fára mászni, de ez a felelősség, és megmutatni, mi történik, ha lóg a száraz ág, bármely pillanatban készen letörnek. Ha a baba meg fogja érteni, hogy néhány szórakoztató van veszély, te vagy a győztes, mint az, hogy úgy gondolja, az első, és csak ezután tegye.

Ezzel a megközelítéssel, a legfontosabb dolog -, hogy biztosan igazad van, hogy tanítani a gyermeket, és a bizalmat, hogy erősnek kell lennie ahhoz, hogy nem tud figyelni azokra tanácsadók, akik következetesen megjelenik az életében, mindenkinek rosszalló megjegyzéseket. Ha azt mutatják a gyermeknek, hogyan kell helyesen és azt mondta neki mindazt, amit tudnia kell egy adott helyzetben, és biztosak vagyunk benne, hogy ő megtanulta, akkor joga van, hogy megadja neki cselekvési szabadságát, és nem figyelni azokra, akik azt hiszik, hogy a gyermek nem tud futni, ugrani, és aktívan időt más módon.

5) Learn mellékesen

Még a felnőttek többnyire rossz információt tárolnak, ha azt benyújtották formájában előadások. Ha az adatokat nem asszimilálódott, például, abban a pillanatban, amikor szükségessé vált, hogy van rögzítve a memóriában örökre.
Például információt biztonságos viselkedés jobban kommunikálni, hogy a gyerek is, az ügy és a megfelelő pillanatban, akkor sokkal hatékonyabb, mint egy állandó patak a szavak, bár fontos, de nem számít, mennyire jó, absztrakt, nem kötődik egy adott időpontban. Tudjon csak akkor lehetséges, ha a gyermek maga érdekel ez a képzés, de ha azt látja, hogy a gyermek elvesztette érdeklődését, ne folytassa, ez időpocsékolás, mert az információ, amelynek nem érdeke valószínűleg nem hasonlítható. Ha a képzés érdekes a gyerek, próbálja meg beszélni, ahogyan röviden és világosan, de átvitt értelemben.

6) „Nem”, az ő alattomosságukkal csábítanak és hiábavalóság

Minden szülő már többször találkozott a gyakorlatban, hogy a tilalmat minden olyan intézkedés gyakran vezet az a tény, hogy ez a tilalom azonnali megsértik. Például, tiltsa le a gyermeket, hogy egy könyvet, és öt perccel később találják, hogy ugyanaz a könyv a kezében. Mindez azért van, mert az esetleges tiltott észlelt mentális ellenséges. Ez az, ami a használata a „nem” szót egyszerűen használhatatlan. Körülbelül ugyanez a helyzet a szónoki kérdést, mint a „Meddig fogsz engedelmeskedsz nekem. ”. Nem igényel választ, hanem cselekedni, annak ellenére, irritáció és a vágy, hogy készítsen. Mit kell tenni?

• Ne a lehető legkevesebbet használja a „nem” szót, „nem”, és hasonló az építési mondatokat.
• Még ha van egy rossz hangulat, ne használja költői kérdések kezelése a gyermek bármilyen korban.
• Próbáljon semleges hangon kommunikáció során anélkül, hogy „podkalyvany” utalásokat és az irónia.
• Ha nem mondják, hogy „nincs” ne próbálja „édesíti a tabletta”, és nem korlátozzák a tilalmat, hozzátéve pozitív információkat.

Nem lenne jobb, és sokkal hatékonyabb, ha beszélni fog a gyermekek különösen pozitív, jóindulatúan nélkül szarkazmus és az irónia.
Íme néhány példa. Azt lehet mondani, „biciklizni az úton nem lehet”, és lehet: „Te is csak lovagolni a parkban.” Ön megakadályozhatja, hogy moziba, és akkor felajánlja, hogy nézni egy filmet otthon a lemezen.

Szinte mindig, akkor helyettesítheti a tilalmat, hogy konkrét utasításokat megjeleníthető egyéb jellemzőit. Hidd el, az ilyen nyelvi talál egy nagyobb választ a gyerek, és ő sokkal inkább hajlandó meghallgatni őket.

7) Ismételjük, de különböző módon

Az új információ először lenyomatot memória rövid távú, és hogy beépült a hosszú távú memóriát, azaz, hogy maradni örökre, ezt az információt kell érzelmi és fényes, hanem - megismételhető.

Ezen elvek és kommunikációs módszerek gyerekekkel, akkor nézd meg magad a saját hatékonyságát, mivel a gyermek megtanulja, hogy mit szeretne közvetíteni neki, és hogy képes legyen használni, hogy a tudás, a megfelelő időben.

Julia SOVENOK (Mankova)

Anna Popova- tanárokat gyermek fejlődését site:

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő