Miért mi gyerekek írni írástudatlan mi a fő oka Akadémia tudatos anyukák
Miért a gyerekek levelet analfabéta? Miért teszik oly sok hibát, amikor helyesírási szó? Tudják a szabályokat, de nem alkalmazza azokat?
Hogy azok hülyébb, mint a korábbi generációk, aki azt írta, hiba nélkül, és azokat az orosz 4. és 5.? Vagy lusta?
Az új gyermekek több tehetséges, tehetségesebb, mint szoktunk. Egyszerűen ők mások. Eltérő az az agy érésével. Ezek a különböző működő idegrendszer ... és ez természetesen befolyásolja, igen ... de.
A legfontosabb dolog - másképp tanított. Ez a fő oka!
Korábban, mielőtt a 90-es, megtanultuk az iskolában a régi programban, és használt vizuálisan orosz - logikai módszer. Mi ez?
Először is, a gyerek tanult meg írni, nézi a mintát. Látta, hogy egy szót másolta egy notebook, míg memorizálja az egész életét annak helyes írásmód. Itt dolgoztam szolgáltatások - logikai + mechanikus (motoros) memória (felírni egy tollat egy notebook).
Így ismerkedett öntudatlanul, majd tudatosan, a helyesírási szabályokat. És tudta, hogyan kell használni a szabályok az orosz nyelvet. És idővel lett írástudó levél „természetes funkciója”.
Nem csoda, hogy azt mondják, sok felnőtt, hogy van „egy veleszületett ismeretek (én is így gondoltam én). Kiderült, nem. Ez az eredmény méltó vizuális - logikus megközelítés, ami az alapja a tanulás az orosz nyelvet.
By the way, a finn oktatási - a legjobb a világon. Ők hozták meg, a régi szovjet programba, és sikeresen tanítják őket a gyerekek. Bravó!
A 90 - es években az új program az orosz nyelv került bevezetésre, amely a fonetikus módszerrel állapították.
Mit jelent ez? Egyszerűbben fogalmazva, a „amit hallok, amit írok.”
Hallom „autók” és írni. Hallom „Kedd” - és írni.
Itt van egy fonetikus megközelítést az első 7 év, és létrehozza a tudatlanság ...
Végtére is, még ha a gyermek megtanul írni a szabályokat, még mindig ír hibákat.
Ő nem használja őket, hogy teszteljék orfogrammy. Nem érti, hogy hosszú távon amúgy is, hol kell alkalmazni őket. Egy fej - kását.
Végtére is, az eredetileg felvett szavak devachki, AGURETS, mashyna ... Akkor miért van most kell írni őket másképp? A gyerek tényleg nem értem. És ő így ír lesz írva ...
De ez még nem minden. Amikor fonetikus bejegyzéseket nem írok a lágy magánhangzók, ne tegye a lágy jel ... És az eredmény azért is érdekes, BELCHENAK (mókus), Dan (Nap), stb
És most a gyerekek zavaros. Azt írják, amikor hallják, hogy jött a fejünket. Igen, még ebben az esetben, egy félgömb lesz „nyitott” a folyamat ...
Tanárok követelni azok hangzásbeli. Harc, magyarázni ... A végén, a gyerekek elnyelik fonetika sablonként. És írni a hibákat.
Először látják egy analfabéta gyerekek.
A - A második, az a tény, hogy nem értik, hogy ez miért van szükség.
B - A harmadik, aggódni értékelések jövő pontszámok a vizsgák, vizsga ... hogyan befolyásolja a jövőben egyetemi felvételi ...
A szülők szeretnék, de nem értem, hogyan lehet segíteni a gyermek megtanulni írni ...
Közben a gyerek tegye dizgrafiyu ... Tanárok kénytelenek felvenni magántanárok ... De nem minden átjátszó megérteni „a kutya elásva”, és csak néhány éve, „pull” húzza a hallgató húzott pénzt a pénztárca a szülő, és a dolgok ott ...
Ha valakinek van egy gyermek tanuló - azok az anyák is értik igazán, hogy miről van szó. És én ajánlást -, hogy sürgősen menjen a régi, de igazi módszert, és így a helyzet javítására. De hol találni ilyen szakember? Később fogom elmondani ...
Ki óvodáskorú kislány -, akkor csak ki kell próbálni, így nem elhalasztja, és talán ... Meg kell, hogy megakadályozza ezt a szörnyű betegséget az úgynevezett iskola „tudatlanság”! Sürgősen tegyék gyermek beoltani az olvasás és írás!
Van egy kiváló módszer a tanítás a gyermek írni és olvasni a kockák és táblázatok N. Zajcev.
Ez - egy egyedülálló technika! Ez magában foglalja a képzési formában a játék, könnyű, gyors és szórakoztató! Ez alkalmas minden gyermek! 2 éves és legfeljebb 18 gyermek normális, és különösen a fejlesztés: a mentális retardáció, írásvetítő, ADD és ADHD, autizmus és más rendellenességek Alalia kiejtése beszédet.
Ez a technika CORRECTIVE iskolások számára. Használja, akkor kilép dizgrafii, diszlexia.
A legfontosabb dolog -, hogy vállaljanak felelősséget a gyereket az iskolában sikeres volt!.
És ez - a feladat a szülők számára!
I-hez segítséget, hogy tudok tanítani ezt a módszert MAM. Ahhoz, hogy dolgozzák ki a saját gyakorlat otthon a gyermeke.
Minden információ itt!
Gyere, segít, és a gyerekek!
Miért a gyerekek levelet analfabéta? Mi a fő oka?