gyermek agresszió okai és megelőzése
Mi az agresszió?
A latin „agresszió” azt jelenti, „támadás”, „támadás”. Pszichológiailag szótár a következőképpen definiálja:
„Agresszió - destruktív viselkedés, amely ellentétes a szabályok és előírások meglétének emberek a társadalomban, így testi vagy lelki sérelem emberek, vagy okoz nekik lelki kényelmetlenség”.
Az okok az agresszió a gyermekek nagyon eltérő lehet. A megjelenése agresszív tulajdonságok hozzájárulnak bizonyos testi betegségek vagy agyi rendellenesség. Hatalmas szerepet játszott a családi neveléssel, és az első napon a gyermek életében.
Tanulmányok kimutatták, hogy azokban az esetekben, amikor a gyermek hirtelen elválasztott, és a kommunikáció az anya minimális, az ilyen adottságok vannak kialakítva a gyermekek, mint a szorongás, gyanakvás, a kegyetlenség, az önzés.
Ezzel szemben, ha kommunikál a gyermek jelen lágyság, a gyermek körül törődést és figyelmet, ezek a tulajdonságok nem képződik.
A fejlesztés az agresszív viselkedés nagyban befolyásolja a büntetések jellege, amelyek általánosan használt szülők válaszul a düh az ő gyermeke.
2 poláris kitettség módszer alkalmazható az alábbi esetekben: vagy kényeztetés vagy súlyosságát.
Paradox módon, az azonos agresszív gyerekek gyakran túl lágy, és a szülők, valamint a túlzottan korlátozó.
Oktató megfigyelések azt mutatják, hogy a szülők, élesen elnyomja agresszivitása gyermekük, annak ellenére, hogy a várakozások nem megszüntesse ezt a minőséget, hanem tápláljuk, fejlesztése a saját fia vagy lánya túlzottan agresszív, ami megnyilvánul még a későbbi években.
Mert mindannyian tudjuk, hogy a gonosz szül semmi, de a gonosz és agresszió - agresszió.
Ha a szülők nem figyelnek az agresszív reakció a gyermek, aki hamarosan elkezd hinni, hogy az ilyen viselkedés megengedett, és egyetlen düh észrevétlenül alakulnak a szokás eljárni agresszíven.
Csak a szülők, akik nem írható ésszerű kompromisszum, „középutas”, lehet tanítani a gyerekeket, hogy megbirkózzon az agresszió.
Portré egy agresszív gyermek.Szinte minden gyerek csapat, tini megfelel legalább az egyik jeleit az agresszív viselkedést. Megtámadja a többi, hívja őket, szándékosan használja sértő nyelv, azaz a Ez lesz a „vihar” az egész csapat. Ez makacs, harcias, kemény gyerek nehéz elfogadni, ahogy van, és még nehezebb megérteni.
Azonban egy agresszív gyermek, mint bármely más, szüksége van a szeretet és segítség egy felnőtt, mert az agresszió - elsősorban tükrözi a belső szorongás, a képtelenség, hogy megfelelően reagáljon az eseményekre körülötte.
Agresszív gyermek gyakran érzi elutasították, haszontalan. Kegyetlenség és a közömbösség szülők vezet zavar a szülő-gyermek kapcsolat és inspirálja a lelket a gyermek bizalmát, hogy nem tetszik.
„Hogyan válhat egy szeretett és szükséges” - megoldhatatlan problémája a gyermek. Így ő keresi a módját, hogy vonzza a figyelmet a felnőttek és társaik. Sajnos, ezek a keresések nem mindig ér véget, ahogy szerettük volna, és a gyerek, de hogyan kell csinálni jobban - nem tudja.
Így a híres gyermekpszichológus NL Kryazheva viselkedését ezek a gyerekek:
„Az agresszív gyermek, minden lehetőséget, hajlamos arra, hogy bosszantsa az anyám, a tanárok, társaik; Nem fog nyugodni, amíg, míg a felnőttek nem robbant, és a gyerekek nem jön fúj. "
A szülők és a tanárok nem mindig egyértelmű, amely arra törekszik, gyermek, és miért viselkedik, mintha előre tudja, hogy a részét a gyerekek kaphatnak ellenállás, és a felnőttek - büntetés.
Sőt, néha egy kétségbeesett kísérletet, hogy megnyerje a „hely a nap.”
A gyerek nem tudja, hogy a másik irányba, hogy a harc a túlélésért ebben a furcsa és kegyetlen világ, hogyan védhetik meg magukat.
Agresszív gyerekek gyakran gyanús, és óvatos, szeretnék ódiumát a viszály által tervezett a vámpírok mások. Ezek a gyerekek gyakran nem képesek megbecsülni agresszivitás, nem veszi észre, hogy másokat is inspirálnak félelem és a szorongás. Ők éppen ellenkezőleg, úgy tűnik, hogy az egész világ azt akarja, hogy fáj nekik. Így egy ördögi kör: az agresszív gyerekek félt és gyűlölt mások, akiknek viszont félnek tőlük.
Keresztül mini-felmérést körében a fiatalabb diákok a Líceum, a felmérést végeztek, hogy megtudja, hogyan értik a agresszivitás.
Itt vannak a válaszok adott agresszív és nem agresszív gyerekek:
Megértése agresszió fiatalabb diákok.1. Milyen ember gondol agresszív?
Azaz, egyértelmű, hogy az agresszív gyerekek, még a reakciók száma a szabványos helyzetek igen korlátozott. Gyakran egy védő reakció. Ezen túlmenően, a gyerekek nem nézni magam kívülről, és megfelelően értékelni a viselkedésüket.
Így a gyerekek gyakran elfogadják az agresszív viselkedés a szüleiktől.
Hogyan lehet azonosítani az agresszív gyerek?Agresszív a gyerekeknek szükségük van megértést és támogatást a felnőttek, így a fő feladata nem az, hogy ki fogja szabadítani „pontos” diagnózis, vagy „paste shortcut”, és olyan megvalósítható és időben segítséget a gyermeknek.
Pszichológusok kidolgozott kritériumok meghatározására agresszivitás, hogy lehet használni, mint egy keret nyomon gyermek.
yagressivnosti kritériumoknak.1. Gyakran elveszti ellenőrzését magára.
2. Gyakran úgy érvel, vitatkozik a felnőttek.
3. Gyakran nem hajlandó betartani a szabályokat,
4. Gyakran, különösen bosszantó emberek.
5. Gyakran másokat hibáztat a saját hibáit,
6. Gyakran mérges és nem hajlandó csinálni semmit.
7. Gyakran irigy, bosszúálló.
8. Az érzékeny, nagyon gyorsan reagál a különböző tevékenységek mások (felnőttek és gyermekek), akik gyakran bosszantja őt. Tegyük fel, hogy a gyermek agresszív, ez csak akkor lehetséges, ha a határidő nem lehet kevesebb, mint 6 hónap, a viselkedése nyilvánul legalább 4, ezek a jelek.
Ezen túlmenően, annak érdekében, hogy azonosítsa az agresszivitás a gyermek is használhatja egy speciális formája által kifejlesztett orosz pszichológusok GP Lavrentieva és TM Titarenko.
Hogyan segíthet az agresszív gyerek?Mit gondol, miért a gyerekek harcolnak, harapás, rámenős, és néha válaszul minden, még a jóindulatú bánásmódot felrobban és a düh? Az oka az ilyen magatartás lehet sok.
De a gyerekek gyakran azért teszik, mert nem tudják, hogyan kell csinálni egyébként.
Képzés agresszív gyerekek elfogadható módon kifejezni haragját.
2. Tanítás gyermekek készségek elismerését és szabályozását, önuralomról sntuaiiyah provokáló harag.
3. képződése az empatikus készséget, a bizalom, együttérzés, empátia.
Ez elsősorban a munka egy pszichológus indivndualnoi pszichológiai tanácsadást. Azonban néhány ajánlást is figyelembe kell venni.
Foglalkozik a düh.Man folyamatosan elnyomja a harag, jobban ki vannak téve annak a veszélynek, pszichoszomatikus betegségek. Az American pszichológus Holst, ki nem fejezett harag lehet egyik oka az ilyen betegségek például a reumatoid arthritis, urticaria, psoriasis, gyomorfekély, migrén, magas vérnyomás, és mások.
- Éppen ezért a harag el kell engedni. Természetesen ez nem jelenti azt, hogy mindenki tette a harcot, és harapni. Csak meg kell tanulni, hogy nem, és a gyerekeket tanítani, hogy kifejezzék a harag elfogadható, roncsolásmentes módszerek
Mivel a harag a leggyakrabban fordul elő eredményeként szabadságának korlátozása, abban a pillanatban a legmagasabb „szenvedélyek ragyogás”, akkor lehetővé kell tennie a gyermek tenni valamit, hogy lehet, és általában nem szívesen minket. És mivel sok múlik, hogy milyen formában - verbális vagy fizikai - gyermek kifejezi haragját.
Például olyan esetekben, amikor a gyermek haragudott társaik, és felszólította őt, akkor lehetséges, hogy felhívja az elkövető, hogy ábrázolják őt abban a formában és olyan helyzetben, amikor akarom „sértés”. Ha a gyermek képes írni, akkor lehetővé teszi, hogy írjon alá egy képet, ahogy akar, ha Nyo képes -, hogy az aláírás az ő diktált. Természetesen az ilyen munkát kell provodtsya egy-egy gyermekkel, szem elől az ellenfél. Ez a módszer működik verbális agresszió V.Oklender ajánlja könyvében, „Az ablakok a gyermek világot.”
Azonban nem szívesen egy ilyen „szabad” kommunikáció a társadalom,
több használata esküszöm szavak és kifejezések a gyermekeket a felnőttek jelenléte. De a gyakorlat azt mutatja, nem fejezi mindazt, ami felgyülemlett a szívemben és a nyelv, a gyermek megnyugszik. A legvalószínűbb, akkor kiabálni sértéseket arcát „ellenség”, ami őt birkózni választ. minél több és több új „közönség”. Ennek eredményeként a konfliktus két gyermek nő egy közös csoport, vagy akár egy brutális küzdelemben.
Egy másik módja, hogy segítse a gyermekek jogilag kifejezni verbális agresszió - velük játszani a játékot, „Obzyvalki”.
A tapasztalat azt mutatja, hogy a gyermekek, akik megkapták a lehetőséget, hogy vplesnut negatív érzelmek, és azt követően, hogy hallani valami szépet magadról, akkor csökken a vágy, hogy járjon agresszíven.
"Obzyvalki".A cél: hogy távolítsa verbális agresszió, segít a gyermeknek, hogy dobja ki a harag elfogadható formában.
„Ha a helyzet melegszik, akkor előre gondoskodik nazyvat egymással különböző ártalmatlan szavak (előfeltétel tárgyalja, milyen obzyvalkami lehet használni. Ez lehet a neve a zöldségek, gyümölcsök, gombák vagy bútorok).
Minden kezelést kell kezdeni ezekkel a szavakkal: „És te. répa! „Ne feledd, hogy ez egy játék, így nem botránkozik budom egymást. Az utolsó swordplay biztos, hogy mondjuk valami szép, mint például: „És te. a nap! "
Évszázadokon át az orosz emberek használják ugratások, és hívta létre érzelmi kapcsolatot a gyermekkel, a kommunikáció. Szerény tartalmi és egyszerű formában népművészeti minták tartanak egy nagy beszédet, azaz a jólét és eltávolítására agresszivitás gyermekeknél.
1. Andrew - scatterbrain,
Ne hajsza galambokat.
A galambok félnek,
A tető nem ül,
A tető van törve.
A tulajdonos esküszik.
2. Boris-borbolya.
Lógott egy string.
A kötél fog törni,
Tehát Boris felborulhat.
3. Val, Val, könnyű,
Savanyúkáposzta!
Ettem egy egér nélkül farok.
És azt mondta: „Jó!”
Szintén segítenek a gyerekeknek a legolcsóbb módja annak, hogy kifejezzék a harag az úgynevezett „tasak kiabálva”, amikor harag emelkedik, akkor menjen a „zsebeket sikolyok”, és kiabálni hangosan tudsz bele. Így, aki „felszabadított” az ő sikoltozik.
A gyermekek azonban nem mindig csak a (szóbeli) reakció az eseményekre. Nagyon gyakran impulzív gyerekek előbb el kell indulnia az öklét, majd jön a bántó szavak. A takihsluchayah azt is meg kellene tanítani gyerekeknek megbirkózni a fizikai agresszió.
Tekintettel arra, hogy a gyermekek raspetushilis, és készen áll, hogy csatlakozzon a csata, akkor azonnal reagálnak, és szervezni, például sportversenyeken futás, ugrálás, dobott golyó.
Fény labdát, ami egy gyermek tud dobni egy cél; puha párnák, ami feldühítette a gyermek rúghatnak, bumm; gumi kalapács, amely lehet minden erejével, hogy elérje a fal és a padló; újságok, amelyek gyűrődő, és dobja félelem nélkül, hogy bármilyen kis szünetet, és megsemmisíti - az összes ilyen tétel segíthet csökkenteni az érzelmi és izomfeszültséget, ha megtanítjuk a gyerekeknek, hogyan kell használni őket extrém helyzetekben.
Oktatási ügyességi elismerésés ellenőrzés negatív érzelmek.
Következik egy nagyon felelős és nem kevésbé fontos iránya tanítani készségek elismerésére és ellenőrzésére negatív érzelmek. Nem mindig agresszív gyermek felismeri, hogy ő agresszív.
Sőt, a szíve mélyén meg van győződve az ellenkezője: az összes körül agresszív.
Sajnos, ezek a gyerekek nem mindig megfelelő értékeléséhez az állapotuk, és különösen környezeti,
Mint fentebb említettük, az érzelmi világa agresszív gyerekek nagyon rossz. Ők aligha nevezhető, csak néhány alapvető érzelmi állapotok, és az, hogy a többi (vagy szín) nem is sugallják. Nem nehéz kitalálni, hogy ebben az esetben a gyermek nehéz felismerni a saját és mások érzelmeit.
Annak érdekében, hogy a gyermekek, hogy helyes, értékelje azok állapotát és a megfelelő időben és kezelni azt, szükség van tanítani minden gyermeknek megérteni önmagát, és mindenekelőtt - az az érzés, a testét.
Először is, eddzen a tükör előtt: hagyja, hogy a gyerek elmondja, milyen hangulatban ő abban a pillanatban, és mit érez. A gyerekek nagyon érzékenyen a jeleket a tested, és könnyen leírni őket. Például, ha egy gyerek dühös, ő gyakran meghatározza az állapota a következő: „Izgalmas, hasi Shchekotov, torok sikítás akarja az ujjai, mint egy tűszúrás, arcán forró tenyere viszket, és így tovább.” Mi lehet csupán a gyermekek pontosan felmérni az érzelmi állapot, és ezáltal képes reagálni jeleket ad nekünk egy testet.
Így a gyermek, ha igaz „dekódolni az üzenetet a testét, ő is poyayat:” Az én állam közel van a kritikus. Várja meg a vihar. "
És ha a gyerek is tudja, néhány elfogadható módon vpleskivaniya harag, ő is volt ideje, hogy a helyes döntést, ezáltal megakadályozza a konfliktus.
A könyvben, K. Fopelya „Hogy a gyerekeket tanítani, hogy működjenek együtt” meghajtó játék
„Kamushek a cipőben.”A játék akkor hasznos, ha egy gyermek sérült meg, dühös, ideges, amikor a belső érzések zavarja a gyermek foglalkozzanak az üggyel, amikor a konfliktus sör.
A játék zajlik két szakaszban történik.
Stage 1 (előkészítő).
„Történt, mi van cipő kő? Először kő nem zavarja, igyekszünk tolja, hogy megtalálja a kényelmes helyzetben a lábak, de fokozatosan növekvő fájdalom és kellemetlenség akkor is előfordulhat, seb vagy a kukorica. És akkor is, ha tényleg nem akar, akkor le kell vennie a cipőt, hogy rázza a kavics. Ő szinte mindig egészen apró, és mi is csoda, hogy egy ilyen kis dolog okozhat nekünk egy ilyen fájdalmat bolyshuyu. Us úgy tűnt, hogy van egy hatalmas szikla éles borotvapengével él. " Daloe mondod a gyermek: „Előfordult, hogy soha nem kirázott egy kavicsot, és jön haza, csak eltávolítjuk a cipő?”
Aztán megszabadult a csomagtartó lábfájdalom lecsendesedik, az eset feledésbe merült. De másnap reggel, amivel a lábát a cipő, akkor hirtelen éles fájdalmat érzett, hogy érintkezésbe kerülne a balsorsú kavicsot. A fájdalom, ami erősebb, mint korábban, harag, düh - ezek az érzések tapasztalt általában gyermekek számára. Tehát egy kis probléma lesz egy nagy kellemetlenség.
„Amikor dühösek vagyunk, némileg érintett, izgatott minket érzékelik, mint egy kis kavics a cipőben. Ha azonnal érezni a kényelmetlenséget, hogy rajta van, a láb marad érintetlen. És ha elhagyja a kő a helyén, akkor a legvalószínűbb, nem lesz probléma, és jelentős.
Ezért minden ember - felnőttek és gyermekek egyaránt - érdemes beszélni a problémákat, amint észre őket.
Game „Kamushek a boot” különösen hasznos szorongó gyerekek,
Amikor a gyermek megtanulja felismerni az érzelmek és beszélni velük, akkor lépjen a következő szakaszban a munka.
Kialakulása az empatikus készséget,bízik együttérzés, empátia.
Agresszív gyerekek hajlamosak alacsony empátia.
Empátia - a képesség, hogy úgy érzi, a feltétele a másik személy képes állni a helyét.
Agresszív, mint a gyerekek gyakran nem törődnek a mások szenvedését, akkor is tudja elképzelni, hogy mások is frusztráló és rossz.
Úgy véljük, hogy ha az agresszor szimpatikusnak „áldozat” agresszió legközelebb gyengébb lesz.
A tanulás együtt érezni az emberek körül, egy agresszív gyermek képes lesz megszabadulni a bizalmatlanság és gyanakvás amely hozza oly sok baj, és hogy „az agresszor, és azok, akik vele.
Ennek következtében -, hogy megtanulják, hogy felelősséget vállaljon az intézkedések őket, és ne ódiumát a többiek.
Azonban a felnőttek dolgoznak az agresszív gyerek nem árt megszabadulni a szokás őt okolja minden halálos bűn. Például, ha egy gyerek dob a játék a harag, akkor biztosan mondani neki: „Te - gazember! Tőled, de nem baj. Mindig zavarja mindent! "
De kétséges, hogy egy ilyen nyilatkozat csökkenti az érzelmi stressz „gazember”. Ezzel szemben, a gyermek, aki, és így győződve arról, hogy senkinek sem kellenek, és az egész világ ellene, dühös még.
Ebben az esetben sokkal hasznosabb, hogy közölje a gyermek az érzéseiket, a névmás „I” helyett a „te”. Például ahelyett, hogy: „Van, hogy miért nem tesz a játék, azt mondhatjuk:” Én ideges, ha a játékokra szétszóródtak. "
Más szóval, mi pedig a technológia „I - üzenet”
Összefoglalva, szeretnék kívánni mindenkinek dolgozni „agresszív, nehéz” gyerek, hogy ne legyen mérges, ha a gyermek viselkedik rosszul, meg kell kérdeznünk magunktól: „Kíváncsi vagyok, hogy mi történik vele?”