Én ellenzem az új technológia bevezetése az osztályban
A harmadik a tanárok időt vesz igénybe (és mindig volt) írások: a útnyilvántartás, jelentés, terv, stb
Teachers „öregített” azt mondják, hogy még mielőtt az írás tanórát tervek, már eltelt az egyetlen „speciális” fejlesztés - Lecke világ memória leckét, anya, stb Emlékszem egy magazin a tanórán a „lefedett” a kezdeti bukovkami write „n g w”, akkor az iskola után, hogy töltse ki a”szabályok az írás ..."
De hirtelen szükségessé vált kötelezővé az új technológiák bevezetését! Mielőtt az utolsó első osztályosok, küldtek tanfolyamokon, ahol azt mondták, két hét, egy új képzési program gyerekeknek írt egy számítógép által kifejlesztett szakemberek a fejét tanárképzés az ország! Ez kellett, hogy elsajátítsák a program végrehajtása és jelentést hogyan végrehajtása, és milyen az arány a műveltség nőtt!
Azok számára, akik most boldog: „Új módszerek az iskolában hangulat” - elképzelhető, hogy anyám a kórházban nem bizonyítja, hogy fogja meg a gyereket a karjában, és csatolja a mell- és a vonat egy új számítógépes program számának kiszámítása a napi etetés!
Általában tudtam programjának végrehajtása papíron: az éjszaka maradt egy hét, egy jelentés, és megtanította, hogyan szokott -, hogyan kell levelet írni, hogyan kell tartani a tollat, stb
Igen, próbáltam -, hogy megtalálja, amire szüksége van, hogy vágja ki egy percre, felszaladt a történet során a számítógépre. lidércnyomás
Tekintse meg az új show a tévében technológia: a tanár nem nézett fel nézi a számítógép és valami köze hozzá, az újságírók távolítani. Most képzeljük el: úgy néz ki, a számítógép, és keresi a megfelelő sort, és egy osztály 24 fő ... ez így van, elkezd lelkesedni.
Nem tudom, lehet, valaki mindig sikerül a munka két fronton, de a szabály, az új technológiák elvonja a tanárok egy osztályban.
Ma kiderült, az interaktív osztály folyóirat Moszkvában! Én eddig a boldogságot nem éltem, hogy boldog. Hadd magyarázzam meg: közvetlenül az órán, a tanár lesz kétségbeesetten megismételni minden cselekedete ebben a magazinban, mert minden osztályban syschetsya szülő ellenőrzi a gyermek komolyan, „valós idejű”! Attól tartva, hogy a szülő „nastuchit”, a tanár nem fogja elszakadni ettől a magazin egy percre. Ahelyett, hogy részletes magyarázatot az anyag, egy normális beszélgetést a gyerekekkel, a tanár kiabálni: szám 234 - és rohanás a számítógép rögzíti „tette az osztályban.” Homály!
By the way, biztos vagyok benne, lesz kereslet több azoknak a gyerekeknek, akiknek a szülei valamilyen ok miatt akarnak nézni őket folyamatosan. Voltam a 3. fokozatú ez pápa, aki követelte, hogy okozhat lánya naponta, nem pihenni, és minden nap úgy ellenőrzött értékelést. Nos, az internet-ez még mindig jobb, hogy konzultáljon!
Bárcsak iskolánkban. Nem akarok dolgozni egy iskolában típusú automatizált.
Korábban azt tanították első osztályosok írni házi feladatot, hogy megtanulják, hogyan kell gondozni, pontosság, és most már csak azt kell tudni, hogy a „login” - minden jelenik meg a kezdőképernyőn!
Azt akarom, hogy írjon egy értekezés, ahol, mint az egyik fejezetből lesz „veszélyeiről szóló, elektronikus úton az általános iskolában.” Sokan úgy vélik, hogy a kollégák dolgozat ne hagyja ki ..
De én még mindig megy a harc, egyébként, úgy tűnik nekem, nem ...
A válaszokat a cikkhez
Személyisége a tanár, mindenekelőtt a szabadság értékpapírok bosszantó ellenőrzés - a siker kulcsa, és az alapja az ezekre vonatkozó hatásfokuk technikák, hogy működni fog. A lényeg az, a kapcsolati diákok és a tanárok.
Olvastam a cikket, és teljesen egyetértek, hogy obsurda hozza a tanulási folyamat az általános iskolákban talán az egyetlen, akinek titkos feladat. Szerelem a gyermekek számára, és egy egyszerű emberi kommunikáció megy az út, tervek és jelentések vnedrniyu új képzési programok többek aktív technológiát először. A kísérletet a gyermekek a mi lelkünkkel együtt, hogy csak a saját próbálni, akik elősegítik ezeket a dolgokat.
Három gyermekem van. A legidősebb fiú ment 3. osztály, a középső fiú az első. A nagyobbik fia, a képzési program Elkon (talán én nem pontosan írta a nevét). az átlag Zankova programot. Úgy értem, mint a szülő sütés során a gyermekek tanulmányi eredmény kell perelapatit szabadidejében munkanapon ezeket a programokat, hogy legalább egy a két magasabb a vállán, hogy képes legyen ellenőrizni a házat. A gyermekek foglalkoztatása. Ezek a programok egy másik „jobb”.
És fiatalabb megy keresztül két éve az iskolában, és Bunevich vagy Peterson tanulni annyira időmet ped.vuz másodszor jön haza a munkából, hogy menjen, stb, stb Ez csak az ötödik osztály mindnyájan egy egységes programot, és indítsa bajt, aki tanult homályos programokat a teljes program senki sem tudja majd odaptirovatsya. És a szülők, hogy mennyi szenvedést vannak tonna ezekben a kísérletekben.
Így a gyerekek számára rettenetesen túlterhelt számítástechnika, a logika az első osztályban. És akinek szüksége homályos szellemileg és fizikailag iznoshnye gyerekek. Ez chtoli cél a modern oktatás.
A tanár, mint egy fék a haladás - az, véleményem szerint. általában egy olyan korban, amikor a módszeres obespechenime iskolák fejlődés nem volt ideje.
Köszönjük összehasonlító értékelését hatékonyságának PowerPoint prezentáció és írás a táblára kézzel. Valószínűleg, ha a hallgató ír egy előadás tábla, nem emlékszik, és írja le több, mint a tanár ír a táblára.