Akvárium - a laboratórium a tanulmány a vízinövények, a rendszer az iskolában, a tartalom platform

Akvárium - a laboratórium a tanulmány a vízinövények,

A megállapodás az iskolában.

Először is, meg kell kezdeni a akvárium eszközöket. Emlékeztetni kell arra, hogy az akvárium berendezés kell kitölteni jóval azelőtt, hogy lesz az első lakói.

Fontos, hogy meghatározza azt a helyet a szobában, ahol az akvárium lesz telepítve. Ne telepítse az akvárium egy ablak közelében vagy egy ablakpárkányon. Ebben az esetben nehéz lesz fenntartani a stabilitást a világító és hőmérséklet-szabályozás. Napsütéses napokon a víz elkezd „virágzás”, a ragyogó fények van egy gyors növekedés az algák. és hogy ezt a nehéz, meleg napokon a nap túlmelegedhet a víz az akváriumban, ami vezet csökkenését az oxigéntartalom a vízben oldott, és gyakran a halpusztulás. Éjjel, a hideg a tél, éppen ellenkezőleg, a víz a tartályban lehet gyorsan lehűtjük. Egy éles hőmérséklet ingadozás az akváriumban káros. Ezért létre kell hozni akvárium el az ablaktól, vagy helyezzük stabil állvány, nyitva hagyva csak az első látásra üveg. Ebben az esetben használja további mesterséges világítás, ami könnyebb ellenőrizni időtartama és erőssége fény. Akvárium beállítani, hogy Ön kényelmesen nézni a lakosok és szolgálják őt.

A talaj az akváriumban nélkülözhetetlen a növények számára, erősíti azt, és megkapja tőle a raktáron lévő tápanyagokat. De a talaj fontosságára az akvárium sokkal szélesebb. Ez egy élőhely a baktériumok és egyszerű szervezetek, így a jelenléte az akváriumban hozzájárul, hogy mi történik benne életfolyamatokat. Primer fokozatosan megtelik szerves részecskéket, lakott mikroorganizmusokkal, átalakult az aktív biológiai környezetben, ahol van egy újrahasznosítási (mineralizáció szerves anyag) és létrehozza táptalaja kedvező a normális növekedéshez és a növények fejlődését. Ezért baj, ha „tavaszi nagytakarítást” az akváriumban, öblítsük ki a talaj, végzett nagyon gyakran. Még heti vízcsere az iszap halmozódott fel a növények gyökereit, meg kell hagyni.

A legjobb talaj az akvárium tekinthető durva folyami homok. Nagyon finom homok nem alkalmas, mert ez teljesen összenyomott, leáll a keringés víz a növények gyökereire. talaj részecskék (homok) a mérete 1,5-3,0 mm-es, és ha a növények jól fejlett gyökérzet használják kavicsszemcsék 8 mm.

Mielőtt szóló őrölt egy akvárium, mossuk; így megszabadulni a finom, por-szerű részecskék, a víz turbulátor. Öblítsük le a földre lehet terhelni a diákok. Ezt a szitán a kívánt átmérőjű áramban folyóvíz. Ez jobb csinálni az udvaron, és ha az iskola alá kerül a képernyőre tál vagy vödör, hogy ne eltömítik a csatornába.

Iskola akváriumban kell díszített gyönyörű. A talaj aljára helyezzük a tartály ferde felé az elülső üveget. Átlagosan a vastagsága legyen 3 - 5 cm. Létrehozásához a tartályban lévő domborulat teraszok, használja ívelt szalag plexi különböző magasságú, hogy megakadályozza, hogy a megcsúszás a talaj az alsó felső teraszok. Lefektetése után a talaj akril kövek elfedheti.

Használata kerti talaj az akváriumban elfogadhatatlan, mivel ez szolgál, mint médium a gyors fejlődés az algák. A használat szárított agyag golyók (agyag kevert iszap aljáról az akvárium), mint növényi táplálékot, de egy normálisan működő víz alatti kerti növényeket találni, amire szükségük van, és nem kap táplálékot nem szükséges.

A fiúk nagyon szeretik a „szépítő” az akvárium, de azt nem torlódnak fel a felesleges díszítések (modellek az elsüllyedt hajók, búvárok számok. Vízalatti várak és így tovább. D.) Mivel teszi ki egy akvárium, meg kell gondolni először körülbelül érdekeit lakóit. Ha kedvező feltételek jönnek létre a halak és növények, azok meggyógyulnak. Gidrosad lehet díszített megfelelő mennyiségű kő és uszadék, vagy használja őket, hogy elfedjék a technikai támogatást. Így az akvárium tervezés oktatja a diákokat a kultúra közösség a természettel.

Növények az akváriumban, ha ez sokkal kényelmesebb, hogy a víz magasságát benne kb 10 cm, és miután a víz mennyiségét beállítjuk a kívánt szintet, ügyelve arra, hogy a sugár nem rontja a talaj. A tartály feltöltéséhez illik állni néhány napig folyóvízzel. Ezt követően zárja be az akvárium üveg, és egy olyan telepített eszközöket.

A víz mozgása szükségszerűen nem növény az akváriumban a természetben nő egy teljesen állóvíz. Így meg kell levegőztető, ami a víz keringés, és még jobb szűrés; gyors vízáramlás felmerül a szűrő gyűjtemény baktériumok dobja a káros anyagok, amelyek megjelennek a tevékenység eredményét lakói az akvárium.

Miután az akvárium készítünk, és tele van vízzel, legyen türelmes, és nem rohan település hal. Tipikusan a második vagy harmadik napon a víz az akváriumban zavarossá válik, mintha csöpögött néhány csepp tejet. Ez kérdéseket vet fel a diákok. Az ilyen homályos miatt gyors szaporodását baktériumok a friss vizet, és megjelenhetnek a tartályban minden egyes alkalommal, amikor a csere a nagy mennyiségű vízzel. Ilyen zavarosság egy idő után átmegy.

Az akvárium folyamatosan zajlik kapcsolódó biológiai és kémiai folyamatok eredményeként, amely bizonyos állati és növényi organizmusok születnek, mások meghalnak. A hatalmas tömeg baktériumok, hogy él a víz és a talaj, újrahasznosítja bomlási termékek és hulladékok akvárium lakói: növények, az el nem fogyasztott ételek, hal ürülék. A baktériumok, viszont az élelmiszer számára csillósok és t. D.

Ha nem változik a víz teljesen új, ijedt felhő, majd néhány nap múlva, „a bakteriális iszap” el fog tűnni, és a víz tiszta. Ahhoz, hogy ezt a folyamatot felgyorsíthatja adhatunk víz kevés új akvárium vizet a régit.

Fontos szerepet játszanak a vízi növények előforduló biológiai folyamatokat. Akvárium egészséges, normális fejlődő növények rendkívül szép látvány. Az iskolai környezet elsőbbséget kell adni, hogy a növények, amelyek nem igényelnek bonyolult ellátást, gyorsan szaporodnak, és használják a tanulási folyamatban. A dekoratív akváriumok tapasztalattal és beállítás specifikus tanulási feladat nehéz lehet használni és a gazdálkodási gyakorlat a növényben.

Minden akvárium tárgyakat útlevél: a címke nevét a növények és állatok, és azok rövid jellemző. Címkék csatolt az akvárium vagy közelében helyezhető el. Kívánatos, hogy voltak ismétlődések speciális fiókok. Címkék gondosan meg kell tervezni.

Szerzett vízinövények kell ültetni egy lyukat a földbe úgy, hogy a növekvő pont nem elmerült a homokban, és a gyökerek nem maradnak ki. Ültetés gidrosad utasíthatja a gyerekek korábban elmagyarázta, hogyan kell csinálni. A háttérben általában burjánzó növény magas növények közepén néhány kisebb növények bolygó, az első rendszerint nem marad szabadon. Leaved vízinövények ültetett „fák” a növények az azonos faj.

Más vízi növények igényelnek a különböző életfeltételeket megvilágítás, pH, vízkeménység, stb ...

Hat módon ültetés az akváriumban: Botanic - botanikai növények vannak csoportosítva rokonság; A földrajzi terület szerinti csoportosítás a világon, kontinensek, szigetek, a normális növekedés és a szaporodás hoznak létre hasonló feltételek természetes; kollektor - kiválasztott sima vagy csak ritka fajok; Holland - növények különféle dekoratív ülő amfiteátrum, a föld ne legyen látható; akváriumok Biotóp - kiválasztott növények és a halak ugyanazon a földrajzi területen, és még egy víztömeg. Például a brazil tartály vagy egy akvárium trópusi erdők, ahol jól érzi magát, és növekszik Echinodorus, Cryptocoryne, aponogetony, peristolistniki, cabomba és halak - characids, rivulusy, harcsa, sügér. Vagy egy akvárium a táj Délkelet-Ázsiában, hogy tegye kripták, gigrofily, sagittariyu, preambuluma tartalmazza azokat rasbora, zebrahal, tüskék, labirintus hal. Jól létre az iskola-biotóp akváriumban a környéken, bár a teremtés ilyen gidrosada okozhat némi nehézséget (hideg víz); növények a trópusi eredetű nőnek könnyebb normál fejlődésüket a számukra megfelelő szobahőmérsékleten (18-23 0 C 5 °). Kötelező iskolai kísérleti akváriumban amelyben növényeket létrehozni különleges „kísérleti” körülmények a folyamat önálló tanulás a diákok.

Megfelelően felszerelt és jól karbantartott akvárium, ahol a növények nőnek sikerült egy kiváló laboratórium a tanulmány a vízi növények és azok biológiai iskolában az osztályteremben, és a választható kurzusok.