Szükségem egyetemi honlapon, vagy egy új egyetemi rangsor rangsor, tesztek, oktatás a hírekben
Gondolt már arra, hogy milyen ranglista egy iskola, amelyben tanulni, vagy melyek fog csinálni? Mi nem beszélünk a „minősítés”, amely tükrözi a presztízse az egyetem a régióban és Oroszországban egészére, és a rangsor a felsőoktatási intézmények a világon, például Times, Shanghai, a Webometrics és mások.
Nem titok, hogy lendületet világszerte, globalizáció változásokat okoz az oktatás. Tekintettel arra, hogy több mint három millió diák most lehetősége van arra, hogy szabadon mozogjanak az egyik országból a másikba, és válassza ki a tanulmányaikat bármely egyetem a világon, az egyetem egy kiélezett verseny. Ezért évente összeállított rangsor egyetemek óriási hatást gyakorol az áramlás a diákok egy adott országban, és ezért a beruházások megoszlása a diákok.
Először is, világossá vált, hogy nem minden orosz egyetemeken saját oldalak az interneten. És a jelenlegi magas iskolai helyek gyakran nem mutatja az összes információt a tevékenységüket. A 717 egyetem képviseletében a Webometrics rangsorban, 40 számos helyszínek: a szülő egyetem - egy weboldal és leányvállalatai - a. Természetesen ez fragmentáció nagyban befolyásolja a meghatározása a szükséges információkat a keresők egyetemen. És, hogy véleménye szerint Ohio, az egyik fő hibákat. A következő lényeg -, hogy létrehozzon egy változata a honlapon más nyelveken: angol, francia, német. Rendszeres frissítését a külföldi változatai a helyszínen fog biztosítani számának növekedése a bejövő linkek a webhely más országokban, és több figyelmet a külföldi diákok az egyetemen.
A sikeres előmozdítása középiskolás oldalon is növelnie kell az ellátás, nem csak a diákok és a tanárok. Ehhez a véleménye Ohio, meg kell, hogy a webhely érdekes, hogy a szélesebb közönség helyezve a különböző információkat a kulturális, gazdasági és politikai életben a régióban, ahol az intézmény található.
Annak ellenére, hogy a jelenlegi véleménye szerint a Webometrics értékelés alapján csak az internetes források, nagyon hiányosan és tévesen tükrözi az oktatás minősége, presztízse orosz felsőoktatási intézmények még mindig kell hallgatni a becsléseket. Legalábbis annak érdekében, hogy tovább kell fejleszteni ezen a területen az egyetem, mint a teljesítménye a globális internet.