Módszertani fejlesztés (orosz, 5. osztály) a tanórán kívüli tevékenységek az orosz nyelv
Tréning: kiszélesítése és elmélyítése a látókörét a nyelvtudás;
* Képzési: fejleszteni és erősíteni a kritikus gondolkodás képességeit, javítja olvasási tanulókból;
* Képzési: csepegtetni szeretet az anyanyelv, elősegíti a csapatépítés, a tanulás csapatban dolgozni, felelős a csoporthoz.
Felszerelés: prezentáció, kártyák, tablichka- jelet.
Srácok, ma már egy szokatlan leckét. Tartunk egy szakértői találkozó az orosz nyelvet. Vannak 3 csapat. Ők lesznek helybeliekkel. Nyerd meg a csapat, hogy jobban megbirkózzanak a feladatokat. A találkozón az úgynevezett „A legszebb órája.” Mert helyesen kitöltött feladat csapat kap egy csillag. A győztes az a csapat, amely többet keresnek csillagok.
A legszebb órája.
Orosz nép létrehoztunk egy orosz nyelv- fényes, mint a szivárvány után
tavaszi eső, címkék, mint a nyíl, az éneklés és a gazdag,
őszinte, mint egy dal a bölcső.
Minden csapat egy verset az orosz nyelvet. (Out of versenyben)
1. Sok nyelv a világon raznyh-
Tudjon mindegyiket, de nem tudtam,
Ezek mind szép a maga módján,
Mindegyiknek megvan a maga sajátossága.
Azt mondják, a párizsi francia,
Berlin mondja németül;
Számomra kedves, ismerős, orosz,
Számomra ez csak egy őshonos.
Dallamos, rugalmas és dallamos,
A gyermekkortól volt elbűvölt,
És nem véletlen, hogy a nagy és hatalmas
Nyelvünk Turgenyev hívják.
2. Ha szeretne vitatkozni a sors,
Ha keres frissítő, virágos kertben
Ha szüksége van egy szilárd opore-
Learn Russian!
Ő a mentor, a nagy, hatalmas,
OH fordító, OH karmester.
Ha shturmuesh tudás kruchi-
Learn Russian!
Orosz szó él oldalak
A világ inspirálja Puskin könyveket.
Orosz szó szabadságjog nyári villám,
Learn Russian!
3.Gasnet szóbeli irodalom,
Visszahúzódik az ismeretlen
Orosz beszédet csodák.
Több száz szó, a rokonok és jól irányzott,
Sniknuv, hang elveszett,
Bezárva, mint egy ketrecbe zárt madár,
Alszik a sűrű szótárak.
Akkor engedje el őket onnan,
A mindennapi életben, hogy vissza,
Ahhoz rech- emberi csoda
Nem skudela ma.
Ma megpróbálunk, hogy felszabadítsa a szót, ez teszi a szép, helyes.
A verseny 1. „okos.”
Minden csapat válaszol 3 kérdés. Ha a válasz no találkozik a csapat, amely az első volt, hogy emelje fel a kezét.
* 1. Mi látható csukott szemmel? (Alvó)
Mi mást nem történik beavatkozás, nincs súlya, nincs ára? (Tűz)
* 2. Maga mögött, akkor tőled, akkor abból, hogy az Ön számára. (Árnyék)
Ki beszél minden nyelven? (Echo)
* 3.Chem hosszabb szedése, annál inkább válik. (Pit)
Macska ül az ablakpárkányon, a fej és a farok egy macska, de nem egy macska. (Cat)
Melyik madár a legjobban hasonlít egy kacsa? (Drake)
2. A verseny „Találd meg a szót.”
Felelős csapat, első emelt tablichku- jelet.
A gyökér a szó hópehely,
Az előtag a szó megérkezett,
Utótag a szavát az erdész,
Végződő szót tanítványom. (Hóvirág)
A gyökér a szó kötni,
Az előtag a szó csend,
Utótag a szót könyv,
Cum vízben szót. (Telek)
A gyökér a szót írni,
Az előtag a szót, hogy elmondjam,
Utótag a macska szó,
Cum vízben szó. (Igazolások)
A válasz egyszerűnek tűnik kattintással.
Host: Gyakran néhány ember úgy gondolja, hogy „Miért így biztos, hogy megfelelnek minden helyesírási és szintaktikai szabályok. Gondoljunk csak bele, egy pár hibát. A lényeg az, még mindig világos. " Valójában azonban még egyetlen betűt írva, vagy helytelenül, vessző torzíthatják értelmében írva. Például egy távirat érkezett: „A küldöttség elhagyja reggel találkozik.” Távirat okozott zavart, hogy miért? Hogyan lehet megérteni? (Táviratot két javaslatot, amelyek nem ponttal elválasztva.) Tegyük azt. Mi van?
Küldöttség elhagyja reggel találkozik.
3. Verseny „Gondoljunk csak bele, egy elírás.”
Keresse meg a hibát, és elmagyarázni, hogy mit hoztak. Csapatok felváltva olvassák javaslatokat.
Boy öblítjük kutyát.
Hatalmas ökör dobta hajónk egyik oldalról a másikra.
Minden már leereszkedett a hegyről, és Victor minden megnyalta.
Anya főzet ajtót.
Szereti a bátyját bármilyen munkát.
Ő beszélt ma nem.
A kimenet a híd pénteken.
7. Verseny "Rebus".
8. A verseny „Ki a legnagyobb?”
Milyen szavakkal növekszik FIR? 3 perc, hogy írjuk le annyi szót, amennyit csak tudsz, amelyek magukban foglalják a szót lucfenyő. 1 lánckerék a szót. (Caramel, zselé, író, tanár, bútor, cseppek, aktatáska, sodrott, hétfő, burgonya ...) A szó a szó luc bárhol lehet. Az elvégzett munkát a kártyákat.
A verseny 9. „Ismeri a mondást?”
Ismerje meg a csapat viszont. Ha nincs válasz, válasz azoknak, akik ismerik.
Zabliszt vaj (nem tönkretenni).
Miután harc (nem lyukasztott wave).
Szó nem egy veréb, (Fly-nem elkapni).
Ne siess nyelv (sietni számít).
Ajándék ló foga (nem nézi).
Hm, nos, (de két jobb).
10. A verseny „nyelvi találgatás”
Megfelel a csapat, hogy az első emelő lemez.
„Eye” jármű (fényszóró)
„A„szabályozó (síp)
„A frissen lefagyasztott” eső (jégeső)
Forest dobos (harkály)
A kupakot a száron (gomba)
Ne zoknik és harisnyák (zokni)
Scene „az orosz órák”
Tanár: Halljuk, hogyan tanult meg a házi feladatot. Ki lesz a felelős pervym- eljutni a magasabb pontszám.
Diák Ivanov (húzza a kezét): Anna, én leszek az első hely, 3.
Tanár: Petrov, az esszét a kutya, szó, mint az esszé Voronov.
Diák Petrov: Tehát élünk vele azonos udvar, és egy kutya osztozunk.
Tanár: És te, Gromov, figyelemre méltó munkát, de valamilyen oknál fogva nem fejeződött be?
Diák Gromov: És mivel a pápa hívott dolgozni.
Tanár: Koshkin, és te, aki írt egy esszét?
Cat Diák: Nem tudom, én korán lefeküdtem.
Tanár: Sidorov, miért eszik egy almát az osztályban?
Sidorov Diák: Kár időt pazarolni a szünet.
Tanár: Stop. By the way, miért nem az iskolában?
Sidorov: A bátyám megbetegedett.
Tanár: te velem?
Sidorov: I korcsoláyzott a motorjára.
Tanár: Sidorov, türelmem kimerül. Holnap apa nélkül, hogy nem jön iskolába.
Sidorov: És holnapután?
Összefoglalva az eredményeket. Jutalmazása csapatok.
Hogy nehéz volt az osztályban?
Mit kell több munkát?
Öröm volt együtt dolgozni!
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A cél ebben az esetben egy szórakoztató módon megjeleníthető a különböző szintű működését az orosz nyelv: az egyik a világ nyelveinek, mint az oroszországi népek, mint a hivatalos nyelv.
tanórán kívüli tevékenységek, az angol nyelv „legszebb óra” Sport "
Ez az anyag célja, hogy megerősítse a szókincs a téma a „Sport”, akkor lehet használni, mint a kijelölt és tanórán kívüli tevékenységek.
Tanórán kívüli tevékenységek matematika játék „Star Time”
Játék gól: szélesíteni látókörüket, és fejleszteni a logikus gondolkodás a diákok a matematikai; a képesség, hogy gyorsan navigálhat az esemény obstanovke.Vneklassnoe matematika „Stars.
A játék közötti időszakot fedi le a történelem VI - XIX. otvetyna vezető kérdések megoldása rejtvények, munka a térképen.
Tanórán kívüli tevékenységek az orosz nyelv „legszebb órája”
Ez az esemény lehetővé teszi megismételjük, és a fogalmak tanított a következő részekből áll: szókincs, morfológia, szintaxis, írásjelek, kifejezéseit.
Tanórán kívüli tevékenységek a történelem Oroszország „Star Hour”
A játék során a diákok 5 forduló, válaszolok. A helyes válasz a résztvevő kap egy „csillag”, és egy lépést előre. A győztes az a résztvevő, aki megszerezte több csillag, és ment tovább.
Forgatókönyv kívüli tevékenységek angol „Star Hour” a 6. évfolyam
az esemény fogja szolgálni, mint egy asszisztens a script összeállítása és rendszerezése regionális tanulmányok a diákok ismereteit a hagyományok népszerű ünnepe a téli ünnepek a célnyelvi országban és más országokban m.