Miért ASU fontos szavak - Katerina Murashova - gyerekek - az anyagok a helyszínen - sznob

Megosztás:

Az én klinikán dolgoztam évekig ugyanabban az irodában szakképzett logopédus. Ha van egy esti fogadás, ő - a reggel, és fordítva. Szekrények és polcok a felére csökkent. Azt ott található főként játékok benne - előnyeit. És mégis, amikor elkezdtük együtt dolgozni (ez sok évvel ezelőtt), már az öltözőben a falon lógott egy nagy asztal (úgy tűnik, még a szovjet érában), elkötelezett a gyermekek fejlődését beszéde: az életkor, amikor a gyermek normálisan jelenik Gülen , beszélni, bizonyos szótagok bizonyos főnevek, igék, melléknevek, kifejezés beszéd és így tovább. Nagyon kényelmes és tiszta az asztal, sokszor nézett rá, és a végén szinte betanult. De ezek a részletek fontosak és hasznosak számomra, mert a gyerekek a beszédzavarok jöjjön hozzám rendszeresen.

Aztán az asztalra eltűnt. A logopédia, én szinte nem felel meg, és kérdezd okból nem tudott. Úgy döntöttem, hogy talán az asztal szakadt, kopott vagy még valahogy romlott.

De ha egyszer a logopédiai még véletlenül összeütközött az irodában, és pillantok a falat, azt kérdezték a tábla eltűnt. „Igen, ez már lényegtelenné vált,” - menekül, átadva egy kolléga mondta.

Mikor van ez a nap állt egy percig, eszembe jutott, hogy volt abban a táblázatban, ahhoz képest, amit látott, és még mindig látni a valóságot, és tudtam, hogy egy kolléga jobbra: régi plakátok tükrözik valamilyen más valóságot. És ez nem több. Ma már a gyerekek, akik hozzám (és valószínűleg, hogy egy kolléga, logopédus) a recepción, fejleszti átlagosan nem.

Ítélve a kortárs gyerekek az asztalra, szinte mindegyik kell, hogy a diagnózis spp (beszéd fejlesztése késleltetés). Ez azt jelenti, az elmúlt 20, hagyjuk, hogy kora gyermekkorban tömegesen kezdtek kialakulni később.

Azt akartam, hogy megtudja, mi az oka, de semmi konkrét, sajnos, nem ismerte fel.

• Homályos információk, amelyek késleltetik a nyelvi fejlődés néhány hónapig az állandó viselése pelenka. Ez érthető: az önkényes szabályozás bármilyen stimulálja a gyermek fejlődését, és annak hiánya - éppen ellenkezőleg.
• Átlagban, a szülők kezdett nagyobb figyelmet fordítanak a gyermekek, és ennek eredményeként, jobban látni és megérteni az igényeket. Tehát míg a primitív igények, mi tetszik, és nem kell - és így meg fogja érteni.
• Kidolgozása perinatális Medicine - a túlélési sok korai, „nehéz” gyerek plus (mivel összetett okok ismeretlenek számomra) sok gyermek meglehetősen homályos neurológiai elváltozások - mindegyiket, mint általában, vannak olyanok, vagy más jogsértések beszéd fejlesztése.
• Közvélemény-kutatás a modern szülők „gyermekem” - bár nem nő tovább, mert annyira aranyos. Azt gondolnánk, hogy ez ritkaság? Hidd el, hogy nem, mert ma már egyre gyakrabban a gyermek előírt annyi, mint „az élet értelme” egy vagy akár néhány felnőtt. És ebben az esetben, mint tehetetlen, annál jobb.
• Végezetül információt redundancia a világ. Gyermekek olyan intenzíven próbál „fejleszteni”, akkor kialakult egyfajta védekező reakció: „Én voltam a házban, nem csak én nem láttam semmit, és nem hall, de nem tudok mondani semmit.” Itt rendellenességei beszédfejlődés, párosulva a kommunikáció, vagyis autista tendenciák a fejlesztés, amely, mint mondják, az is statisztikailag növekszik egyenes, mint egy lavina az elmúlt években (akár hiszed, akár nem - nem tudom, nincs szigorú vizsgálatok egyértelműen hitt ig látható) .

Bíró a visszatérő gondolatok Lamarck (öröklés szerzett tulajdonságok), és most divatos epigenetics alkalmazott erre a helyzetre, persze, nem tudok (egy negyed évszázaddal ezelőtt megszűnt az aktív tudós), ezért szeretném tudni, hogy a véleményét hozzáértő emberek.

És annak érdekében, hogy ne megijeszteni az olvasót, beszélni vicces tovagyűrűző „kipufogó” gondolkodásom a logopédiai segédanyagok és fejlesztése beszéd kisgyermekeknél.

Mindig ugyanaz a szellemi, hogy ez a probléma. Segíthetek? Ha igen, hogyan?

Az evolucionista és nézd meg a problémát ebből a szempontból. Hogyan fejlesztünk őseink? Mik voltak az első lépések? A válasz egyszerű: persze, hangutánzó! Állatok, természetes hangok: bow-wow, csöpög-csöpög. Emotive indulatszavak: Ah! Uh-uh? Itt van - az első. Tehát e, és elkezdjük? Miután az egyedfejlődés valamit, akár tetszik, akár nem, és nem számít, mennyire szidja Haeckel régi időkben, még mindig nagyrészt egy összefoglaló a törzsfejlődés.

Van millió minden „ABC” betűkkel, kártyák körülbelül melléknevek, főnevek, és így tovább. D. (Ezek minden alkalommal előttem, a polcokon a logopédus). És hol találhatóak a hangutánzó? Nem. Meglepett. Néztem az interneten. Dehogy! Ez csak ott semmi. Nem előnyöket.

Nos, akkor egyértelmű. Barátom, a művész készített egy könyvet hangutánzó, egy kis kiadó St. Pete „Polyandriya” ki. "DOazbuka" nevezett. Alkalmazás a kilenc hónap alatt. Képek vicces és szellemes, le különböző „hangja” a játék a kicsiknek, van még lehetőség a szülő munka (kézi is - csak megindítása), kevés gyakorlati kézikönyvet, hogyan kell dolgozni a hagyományos mladenchikami és hogy ezek hogyan (bármilyen korú) akik fejlődési rendellenességek beszédet.

Ha valaki legyen - Me, gyerekek, unokák, vagy mint egy ajándék, akkor várjuk.

És ha valaki a feltételezések, hogy miért olyan beszédet gyerekek most kiderül, szeretnék olvasni. Kérjük, írja.

Névleges számlálás elvek

SamoeSamoe népszerű

Hogyan határozzuk meg azt?