Lecke „számtani művelet részlege” - Pedagógiai portál „gyerekkori”
A memorandum Gimnázium №2 Jekatyerinburg tartott egy hétig a matematika. A tanárok a középiskolás és középiskolás diákok arra kérték, hogy mutassa a munkásosztály, mind az általános iskolában dolgozik a terminológiát, mert nem elég a diákok használják a beszéd, hibáznak a szóbeli számla, zavaros nevét alkatrészek, jelek és akciók ...
Ennek eredményeként, a matematika tanár vett részt az egyik tanulsága, mind a 4 párhuzamot, ez a lecke elismert legtermékenyebb és valóban matematikai. Ajánlat, hogy találkozzon vele, és akkor, kedves tanár.
Math leckét, a 2. osztályban a „2100” program
Cél: fejlesztése ötletes és logikus gondolkodás, képzelet, alkotó tartalmi és készségek szükségesek, hogy sikeresen kezelni az oktatási és gyakorlati feladat a folyamatos képzés.
- megismerkedhetnek a koncepció osztály, kiderült értelmében a keresetet;
- ismeri a megjelölés és elosztjuk akció felvételt.
- megtanulják önállóan értékeli a tevékenységüket, hogy uralkodjon magán;
- tevékenységek motiválja a diákok megértsék a választóvonal akció.
Lecke kellékek: Poster „Jelek és intézkedések”, „A nevét az alkatrészek elosztjuk” sort, szalag és olló a diákok számára.
A mottó a táblára: Hétszer intézkedés - vágott egyszer (közmondás).
1. Kezdjük a leckét a matematikai diktálás. Miért csináljuk ezt?
Következtetés: megérteni a matematika nyelvén, hogy képes legyen gyorsan és helyesen állapította meg, hogy dolgozzon ki a matematikai készségek, hogy hasznos lesz az életben.
- Milyen tanácsot ad osztálytársai, hogy megbirkózott a feladattal?
- Kinek van szüksége segítségre? (Kiadott egy emlékeztető, hogy a név a komponens azok számára, akik megtanulták a nevét értelemben).
Kérdések matematikai diktálás:
- Keresse meg az összeget 63 és 8.
- 1 ciklus 40, a második 16.Naydite az összege.
- 80 kisebbítendő kivonandó 7, kap a különbség értéke.
- Keresse meg a terméket a 2. és 8..
- 1 3 szorzó, a második szorzó 6. Keresse meg a termék értékét.
- Keresse a különbség 73 és 21.
Kölcsönös tesztelés. Válaszok a hátoldalon a tábla 71, 56, 73, 16, 18,52.
- Milyen ismeretekkel rendelkeznek már alkalmazták?
- Mi aritmetikai műveletek segítségével során szóbeli számítástechnika?
- A téma a mai leckét a matematika: számtani műveletet. Ki gondolta, hogy hívják? Miért gondolja így?
Lecke Tárgy: számtani művelet Division.
2. Adjon nevet a kapcsolódó gyökér szó, hogy szó részlege.
- Share, split, farag, szakadék, az esetben elválasztó vonal ....
A szótár Ozhegova Sergey és Natalia Shvedova írva:
Share - részekre osztani, kiosztott.
Az eset - a munka, hobbi, tevékenység.
Ezek a különböző értékek, így a szavakat, hogy megosszák és ez nem függ össze.
3. Miért van szükség arra, hogy megosszák? Hol érdemes az életben? Osszuk a torta, édesség, a pénz és így tovább. D.
4. Ma az osztályban megpróbáljuk megosztani fonat, ahol szükségünk lesz az osztályban technológia. Vegyük azt az asztalra.
- Mi a teendő, ha egy szalagon két, és az egyes igényeket?
- Meg kell osztani.
- Amint ezt megteszi, akkor megvan, hogy a nyakkendő?
- Meg kell félbehajtva és vágás.
- Jobb. Meg lehet kezdeni vágás a fonat.
- Most mindenki rendelkezik a szükséges szalagok. A szem becslés, meghatározza annak hosszát. Miért van szükség, hogy dolgozzon ki egy jó szem? (Ugrás közben, hogy ne essen bele a pocsolyába, hogy a labdát a kapuba ...) Most ellenőrizze a szem egy vonalzóval. Segíts a szomszéd párt, ha úgy találja, hogy nehéz méretezni.
. A hossza szalag - 40 cm írja le egy notebook: 40 cm.
- És most osztani minden része a szalagot inkább 2 egyenlő részre. Hogy csinálod? Igaz, megint az egyik végétől a másik, és szabjon sognom felét.
- Hogyan rögzítse tetteink a matematika nyelvén? A „részleg” előjellel. Figyeljük meg, hogy a pontok vannak elhelyezve a cellában. Amelyben a 3 bejegyzés megjelölés feltöltött pontosabban? Miért gondolja így?
- felosztása a jelet. Ma, elkészült egy teljes táblázat „jelek és intézkedéseket.”
- Továbbra is rögzítenie kell a notebook:
40 cm. 2 = 20 cm Hogyan lehet olvasni ezt a bejegyzést?
40 osztva 2 És mégis hogyan?
- Minden eleme a számtani művelet osztás is megvan a saját nevét.
Mik az egész a mi bejegyzések (40 cm).
Mit tettünk az egész? (Osztva).
Ezért a száma, hogy elosztjuk az úgynevezett osztalékot. Olvasd egy új kifejezés, a plakát a táblán.
- Szóval, az egyik komponens 40 cm - az osztalékot.
Amint azt a 2. komponenseket? Igaz, hogy hány részből megosztani, ezért az úgynevezett osztó. 2 - térelválasztó. Azt olvassuk kórus és emlékszik az új kifejezést.
Az eredmény értéket osztani a részben vagy teljes egészében?
Ezért a 3 komponens 20 cm hasadó nevezik saját értékét. Ő is része az egész!
- Olvassuk el a rekordot az új terminológia kórusban.
- 40 osztandó, osztó, 2, 20, a saját értékét.
- Amatőr 40 és 20 egyenlő 2.
5. megszilárdítása az új feltételeket azt sdela fizminutku.
Állj fel, kérlek. Osztalék - kezek - egymástól távol a test körül, olyanok vagyunk, mint egy hordó. A szó maga azt mondja: Delhi enyém! (Osztalék)
Elválasztó - vágja kezekkel, mint egy baltával.
Az érték a magán - kéz - a kézben. Csak az a része a kezét.
Először mutatják, és ismételje meg a feltételeket, majd játszani a játékot, „Pál, az orr, a mennyezet,” összekeveri a cselekvések és szavakat.
6. feltárása írásban a táblára:
- Ami az ilyen nyilvántartás alkalmas működésünk szalagon? Beszéljétek az első párban, majd ossza meg gondolatait az osztályban.
- 1 dm = 10 cm, így a rekord esetén megfelelő az 1.
- Meggyőződésünk, hogy a megfelelő és 2 bejegyzés. Az elején a leckét volt 8DM fonat. Mi már felosztotta 2 részből áll, az első, majd ismét 2, csak 4 db
- Igaz, írja le ezeket a jegyzeteket egy notebook.
Következtetés: oszthatja ahol nem csak a 2 egyenlő részre, de 4, 6, 8, ...
7. Az első alkalommal, akkor ossza kísérő rajzra. Ez az, amit mi fogunk tanulni most végző №4. a., 62. o.
- Közeledik a vége a leckét. Ami új, ma, tudod? Azok számára, akik ma az új téma nem teljesen egyértelmű, azt javasoljuk, olvassa el az oldalt. 62. És azok, akik mindent megértett, fuss 5-ös szám a 62. o. Köszönjük az erőfeszítés és kemény munka az osztályban.
4.6 az 5-ből
(Szavazatok: 27, teljes pontszám: 125)