Cikk a tündérmesék pszichológiai és pedagógiai lehetőségeiről, ingyenes letöltés, közösségi hálózat
Psihologo - a tündérmesék pedagógiai potenciálja.
"Tündérmesék, fantázia, játék az egyedülálló gyermekek kreativitásán keresztül - igaz út a gyermek szívéhez. A mese, a fantázia kulcsfontosságú, amellyel meg tudja nyitni ezeket a forrásokat, és élethű kulcsokkal fognak pontszámozni. "
A tündérmesék óvodásai számára bemutatott tanulságokat az életre emlékezik, és óriási befolyással bírnak.
A óvodás fejlődik a világ, amikor értesül róla a törvények az erkölcs, bekerülni igénylő helyzet választás, ha mi nem beszélünk kérdésekben túl tőlünk kisgyermek inkább kell összpontosítania a mindennapi, nem észrevehető első pillantásra az eseményeket alkotó fiatalabb ember.
Mesék óvodásoknak mutatják: hagyomány kedves, intelligens, pszichológiailag pontos és pedagógiailag értelmes párbeszéd a gyermek, aki nem fél, hogy beszéljen a gyerekeknek a súlyos problémák az életben, és csepegtetni bennük a legjobb emberi tulajdonságok: a bátorság, kedvesség, érzékenység, a képesség, hogy szimpatizálnak a hősök a tündérmesékben, hogy örvendezzünk együtt felszállnak és szomorúak.
Hagyományosan a pedagógiai tevékenység az óvodásokkal a kognitív érdekek fejlesztésén keresztül a tündérmesék között a következő formákat tartalmazza:
1. Speciálisan szervezett osztályok.
2. Tündérmesékre épülő képi tevékenység.
4. Bábok készítése a színházba.
5. Dramaturgia (színházi játékok, dráma játékok).
A tündérmesék benyomásainak megerősítése a vizuális tevékenységben - díszítések, design, modellezés, gyermekművészeti kiállítások - történik. Value mesés kreativitás nyilvánvaló, mivel szorosan kapcsolódik más tevékenységek - hallgatni, mozgás zene, ének, színházi tevékenység, festés, stb Munkaformák a mese lehet végtelenül változatos és helyes szállítási tanár hozzájárul a kedvező hatások kialakulását a gyermek személyiségét. A tündéres tantárgyakkal, képekkel és nyelvvel dolgozva a tanár számos oktatási és oktatási feladatot megoldhat.
Mivel a mesék, van egy szép költői kép a gyermek lélek, elme fejlődése együtt jár a fejlesztés az érzékek és a képzelet. Ushinsky kifejlesztette a tündérek pedagógiai jelentőségét és pszichológiai hatását a gyermekre. Csak a saját gazdag érzelmi világ, óvodás is „bekapcsolja” a képzelet és fel magát a helyére egy másik, nem hagyja, hogy a negatív érzelmek „elsőbbséget” az elme, hogy képes legyen visszatartani harag, düh, vagy éppen ellenkezőleg, hogy megmutassa ragaszkodás és szeretet, együttérzés megfelelően a helyzetet.
Sajnos időnkben a tündérek, mint sok művészeti alkotás, nem használják teljes mértékben a családban és a gyermekek fejlődését szolgáló közoktatási rendszerben. Miután megkérdőjelezték a szülőket, gyermekeket diagnosztizáltak, a kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy a mese fokozatosan eltűnik a gyermekek életéből. nyilvánvalóvá interjúk szülők megértik, hogy a mese megy fontos helyet foglal el a gyermek életében, de a pénzügyi problémák, a család, az idő hiánya és a munkaképtelenség egy mese, nem teszi lehetővé, hogy használja ki teljesen a gyermek életében.
Több ezer éve, egy mese mesél egy utat a gyermek számára a világ felé. A tündér a korai életkorba belép a gyermek életébe, az óvodai korban kíséri és marad életben. A mese elkezdi ismerkedését az irodalom világával, az emberi kapcsolatok világával és az egész világgal. Egy mesei hős helyére lépve, és megpróbálja kikerülni egy nehéz helyzetből, a gyermek megtanul kreatív gondolkodást, értékeli a körülményeket, megjósolja cselekedeteinek következményeit.
A mesék, a hősök nemétől és korától függetlenül nagy pszichológiai jelentőséggel bírnak a különböző életkorú óvodások számára. A gyerekek könnyedén beléphetnek egy ismeretlen fantasy környezetbe, amely azonnal Ivan Tsarevich-nek vagy a hercegnőnek - a Hattyúnak válik. Intuitíven úgy érzik, hogy a tündérek irreálisak, de ugyanakkor elismerik, hogy ez a valóságban történhetett. Így jelenik meg a gyermek irodalmi tapasztalatainak valósága: a tündérmesék érzése az igazi, rendes, tündér, varázslatos.
Sóvárgás a jó és az igazság, a hit a csodákban, a tendencia, hogy fantáziál, hogy a mágikus átalakulás a világ - mindez a gyermek boldogan találkozik és a mesében.
Köszönet a meséknek, a gyermek kifejleszti a képességét, hogy empátizáljon, szimpatizáljon és örvendezzen, amely nélkül az ember nem személy. A cél a mesemondók, hogy ki a gyermek az emberiség - ez a csodálatos emberi képesség aggódni mások szerencsétlenség, örüljetek az öröm, a másik, hogy megtapasztalják a sorsa mások, mint a saját.
A mese különösen különleges. A gyermek szó szerint elárasztja az egyre növekvő információáramlást. És bár a gyermekek pszichéjének receptje nagyszerű, még mindig van határa. A gyermek túlterhelik, idegessé válik, és ez a mese, amely felszabadítja tudatát minden jelentéktelenektől
A meseban a bűncselekményeket, a bánatokat, a boldogtalanságot eltávolítják és kompenzálják, és helyreállítják az ember és a világ eredeti harmóniáját. Minden gyermek lelkében fel kell ébreszteni a szépség érzését és a művészet iránti szeretetet beágyazni. Oktatási lehetőségeket esztétikai fejlődés óvodások révén fantasztikus kreativitás hatalmas - a kreatív munka a mese vezet megismertetése a gyermek esztétikai értékek, a szépség, erő, bátorság, valamint az etikai és erkölcsi orientáció jó segítség és az igazságosság.
Az anyagok a mesék a szükséges igazoló a fejlődés lehetőségét a képzelet és érzelmi óvodás módszerekkel dolgozunk a mese, pszichológiai és pedagógiai mese erőforrások fejlesztése a kreatív potenciál a gyermek. Bizonyos érdeklődéssel lehetséges, hogy pozitív és meglehetősen gyors változásokat érjenek el belső világukban és magatartásukban.