A tudomány mint rendszer a tudás
A tudomány mint rendszer a tudás jellemzi összekapcsolása minden összetevőjének (fogalmak, hipotézisek, törvények, elméletek, stb), erős bizonyíték, az alapvető kísérleti ellenőrizhetőségét, reprodukálhatóság, érvényességét következtetések és egyetemes jelentőségű. A rendszer a hétköznapi létrehozott tudás spontán alatt közvetlen befolyása az emberek mindennapi tapasztalataival, és nem változik szisztematikusan és érvényességét, lehetnek valódi tudás és előítéletek, az illuzórikus ábrázolása a jelenség a világon.
A tudás nem ad az ember semmit hit nélkül. A tudás nem elegendő, ráadásul nem feltétlenül hinni. Csakúgy, mint a területen szerzett ismeretek biológia teljesen opcionális, és nem elegendőek ahhoz, hogy teherbe esni, és szülni egy gyereket. A tudás önmagában száraz és élettelen. Ahhoz, hogy élni a tudattal, de hit nélkül, ez olyan, mint tudni, hogy lehet, de egyszer sem szülni. Hit - ez több a valóság, mint a tudás. Tudni, hogy a biológia egy személy születési - egy száraz elmélet, és így született meg ez az emberi valóság. Hit - ez egy igazi hatása, ami egy igazi, egzisztenciális, alapvető eredmény az egyén és a körülötte lévők.
Hit - a felismerés, hogy valami igazi előzetes ténybeli vagy logikai ellenőrzéseket. csak abból a belső, szubjektív megváltoztathatatlan meggyőződés, hogy nem kell annak igazolása a bizonyíték, bár néha úgy néz ki a számukra.
A tudás - a gyakorlatban jól bevált és igazolt a logikája az eredmény a tudás a valóság tükröződik formájában ötleteket, elképzeléseket az emberi tudatban, értékelések és elméletek.
Egyesek úgy vélik, hogy a tudás előny az, hogy biztosítja számunkra a valódi információt, és a hit - nem. Ez nem igaz: a tudás és a hit tud fogni, és igaz és hamis információkat.
Példák a hamis tudás és a hit helyes:
1) Ha a kért egy tudós a 19. század, hogy lehetséges-e transzmutációja kémiai elemek, a válasz az lenne világos és egyértelmű: „Nem”. Ez a tudás, nem hit, mert Ez megelőzi az ítélet logikai és empirikus ellenőrzést. Most azonban mindannyian tudjuk, hogy semmi sem lehetetlen itt: magreakciók lehetővé teszik az ilyen átalakítás. Kiderült, hogy a tudás, hogy hiba volt.
2) Tegyük fel, hogy azt mondta, öt gyerek, hogy a logaritmus 100 egyenlő kettő. Tegyük fel, hogy a gyermek úgy gondolja, de nem is ismerik milyen algoritmus. Ez a hit, mert A gyermek nem ellenőrzi az igazság ez a kijelentés azonban a tízes alapú logaritmusa 100 tulajdonképpen megegyezik a kettő. Kiderült, hogy van egy olyan hiedelem helyesnek bizonyult. Amint az könnyen belátható, a tudás nem garantálja tévedhetetlenség, de a hit nem tiltja kap igaz információkat. De miért a tudás elsőbbséget kell élveznie a hit?
Mivel a tudás képes tisztázni, és a hit adott „ahogy van”.
Tudásformákat, amelyek nem illenek a kritériumok tudományos jellegű :. Közhely, filozófiai, vallási, művészeti, ötletes, vidám, mitológiai, stb nem tudományos ismeretek is szerepelnek mágia, alkímia, asztrológia, parapszichológia, miszticizmus és a spiritualitás, így nazyvyemye „okkult tudományok”. A következő típusú nem-tudományos ismeretek: 1) tudománytalan - koordinálatlan, strukturálatlan tudás, ami nincs leírva a törvényben és ellentétes a jelenlegi tudományos világkép; 2) pre-tudományos - pre-tudományos alapon; 3) parascientific - összeegyeztethetetlen a már meglévő kognitív szabványnak; 4) áltudományos - tudatos üzemeltetője sejtés és előítéletek; 5) kvázi-tudományos ismeretek - alapuló hierarchikus és ideológiai tudomány; 6) az anti-tudományos - utópikus és szándékosan torzítja a valóság észlelése; 7) pseudo - spekuliruyuschee népszerű elméletek (a szörny a Loch Ness, Bigfoot, stb.)