A természetes és laboratóriumi kísérlet oktatás, pedagógia Volume 1 - Podlas és

Természetes és laboratóriumi pedagógiai kísérlet

A helyszín a megkülönböztetett természetes és laboratóriumi pedagógiai kísérlet. Természettudomány szervezett tapasztalat teszt ezt a hipotézist megzavarása nélkül az oktatási folyamatban. Az ilyen típusú vizsgálatok választják abban az esetben, amikor okkal feltételezhető, hogy a lényege az innováció ellenőrizni kell csak reálértéken, és hogy a tanfolyam és a kísérlet eredményeit nem okoz káros hatásokat. A tárgyak természetes kísérlet leggyakrabban a tervek és programok, tankönyvek és taneszközök, eljárások és módszerek az oktatás és képzés, a formák az oktatási folyamatban.

válassza ki a párhuzamos és kereszt-kísérletek között módosítások természetes kísérlet, amelynek értelmében ábrából jól látható. 2.

Ha azt szeretnénk, hogy ellenőrizze egy konkrét kérdést, vagy ha szükséges, hogy megkapjuk a szükséges adatok biztosítása, különösen gondos ellenőrzése tárgyak (néha a különleges berendezések), a kísérlet átvisszük egy speciálisan felszerelt szoba egy speciálisan létrehozott kutatási feltételek. Ilyen kísérlet van úgynevezett laboratóriumban. A pedagógiai kutatások ritkán használt. Természetesen, annál értékesebb természetes kísérlet laboratórium, mivel ez közelebb áll a valósághoz. Mivel azonban az a tény, hogy vannak olyan természetes tényezőket figyelembe a maguk összetettségében, lehetősége szelektív és pontos vizsgálati szerepének mindegyikük romlik. El kell menni a többletköltségeket és átadni a kutatás a laboratórium a hatását ellenőrizhetetlen tényezők, az okok a kedvezőtlen minimalizálható.