A meseról szóló lecke m

előző ◈ a következő

Mikhail Mikhailovich Prishvin

(leckeelemzés 6 osztály)

Töltött Balagtdinova A.N.

Célkitűzések: Mitrász és Nastya kapcsolatának erkölcsi lényegét feltárni, az író szándéka az ember és a természet egységének bemutatása;

a hallgatók beszédének, kreatív képességeinek fejlesztése;

táplálják a barátságos hozzáállást egymás iránt, a természet tiszteletét.

1. Hello, srácok. Az utolsó leckében találkoztunk M. Prishvinnel, az egyik legeredetibb íróval. Olvassa el a tündérmesét: "A Nap Konyha".

Mit tekint a munka főszereplőinek?

  • Miért nevezi őket "arany csirke" és "a paraszt a zsákban"?

    • (Szerető beceneve „arany tyúk” ad leírást a jelen tündér báj Effect növelése kicsinyítő képzők a szavak. „Csirke”, „láb”, „érme”, „orr”, „tiszta”, „szeplő” Mitrasha által leírt más nagy .. a leírás, egy ember erős akaratú tulajdonságokat. becenevén „kis ember a zsák” azt jelenti, hogy Mitrasha, míg a kis még, de már van egy „paraszt”)

    Milyen szerepet játszik a párbeszéd a munka elején? (Nastya figyelmesen hallgatta a testvére, amikor beszélt „a palesztin” az erdőben. A ház saját nők, háztartási cikkek, ő törődik, hogy ők elege az úton. Mitrasha már eldöntötte, hogy elmegy, hogy keressen egy palesztin. Ő volt férfi kutató keres új utakat. a tervek szerint működik) konfliktus

    Milyen esemény a narratíva cselekménye? (A vita, majd veszekedés srácok, hogy szinte vezetett tragédiához. Elmés Nastya próbálta meggyőzni testvérét, hogy menjen át egy széles, vastag nyom, de Mitrasha makacs és elment „önmagában, saját út.” Ezen a ponton Nastya dühös és kiderült, hogy a srácok különböző módon jártak el).

    Melyik fiúnak igaza volt, és miért?

  • Milyen szerepet játszik a természet az események fejlődésében?

    • Nastya és Mitrasi kalandjai a krikett-kampányban kezdődnek a Bludov-Marsh leírásával.

    A Bludovo mocsár egy riasztó, veszélyes és rettenetes hely. Maga a természet itt nemcsak az embert frusztálja. hanem a fenevad is. Vigyázzunk. azt mutatja, hogy a szorongás és a félelem a róka: a kicsinyítő képző leírásában delayuteo kis- és védtelen (rókagomba hegyezte a fülét, szájkosár, bump, egy labda.)

    Azt is ellenezte a kutya és a farkas-barát és az ellenség az ember, „vad kutyák üvöltött a vágyakozás az ember és a farkas elkerülhetetlen gyűlölet felé.” Itt tehát az, hogy a rossz helyen, és jött Nastya és Mitrasha, vadászok áfonya.

    A természet előrejutja a gonoszt. Egy másik jel a testvér és a testvér közötti közeledő nézeteltérésről egy olyan felhő, amely "olyan, mint egy hideg kék nyíllal, a felkelő nap átkelt."

    Szélsőséget ad a szél, amely miatt "a fenyő nyögött", és "a fenyő morgott".

    Mi a példája a fenyő és a lucernek a példázatáról?

    (Két fa, ítélve együtt élni, le élőlények. Nagy fák volna nő saját, különálló hatóanyag egymástól. Ezek együtt nőttek fel, de lehet, hogy töredezettek, nem segítik egymást, szeretnének érvényesíteni magukat rovására a másiknak. A lényeg a példabeszéd hogy az emberek segítsék egymást, támogatják egymást.)

    1 csoport "Mitrasha bajban"

    Hogyan figyelmezteti a természet a veszélyes fiút? (A talajt a láb alatt úgy alakították ki, mint egy függőágy, amelyet egy apró mélységből függesztettek. A riasztás már benne van.) A régi karácsonyfák megijesztik Mitrashát, és megakadályozzák az utat.

    (A név természetesen az ősi mocsárfák öregkoráról szól, és magában foglalja a személyiséget)

    A fenyők nem csak olyanok, mint a régi hölgyek furcsa, csodálatos megjelenése, de fenyegető megjelenésük is van: "Ez egy csupasz ág, mint egy kar, és ő vár rád. Mint egy személy, aggódnak, Mitrasha elhaladva az ösvényen, egymás mellé húzva a "csontos kéz" útjára.

    Milyen más képek erősítik a fenyegetés érzését Blindfold-ban? Prishvin a varázslatot parafaázza "a végzet fekete hírnöke".

    (Szívesen érzi magát, aggódik vele).

    2 csoportban. "Nastia kalandjai az erdőben"

    Nastia emlékezett rá, hogy gondoskodnia kell a bátyjáról, hogyan érezte az anyja az apját, hogy kenyeret, tejet és burgonyát tartott a kosárban?

    A "Mitrasha megmentése" című epizód (narratív, Mitrasha, Travka, nyúl)

    Miért nem reagált a fű azonnal Mitrasi hívására?
  • Mikor történt a valódi csoda a Fű megértésében?
  • Mi volt az, hogy élesen, bátran és türelmesen segített mitrászát megmenekülni?
  • Miért engedelmeskedett a szinte vad fűnek az embernek és jött a segítségére?

  • Milyen igazságot vetett Antipych mind a kutyákra, mind az emberekre? (Az igazság az emberek örökkévaló harcáról a szerelemért)

    • Az elbeszélő, az elbeszélő képe.

    A szövegből kiválasztunk olyan javaslatokat, amelyek a "mi" névmást említik, ezt a narratívát e kollektív személyről mesélik.

    "Egy házban éltünk ebben a faluban."

    - Már rég elmentünk Antipych-be vadászni.

    "Ezt értjük. "

    "Úgy gondoljuk: ez igaz ..."

    "Nastia és Mitrasha élt tőlünk a házon."

    - Mi a mocsár gazdagsága.

    Volt egy történet egy igazi balesetről.

    Szinonimák: valódi, valós, létező, nem képzeletbeli.

    Milyen aggodalmak voltak ott?

    Adj példákat a tündérmódokra.

    Kapcsolódó cikkek

    előző ◈ a következő