A humanitárius technológia tökéletes számítógépes laboratóriumi laboratóriumának létrehozása
Mit kell kompetens módon összeállítania és számítógépes tesztet végrehajtania? Az utolsó anyagban különböző típusú tesztekről beszélgettünk és összehasonlítottuk egymással. Dmitri Abbakumov, a Gazdasági Főiskola adaptív oktatási technológiáinak laboratóriumának vezetője megosztja a gyakorlati tanácsokat a címsor új számában.
A tesztek leggyakrabban a következő formák: zárt feladatok, amelyekben a javasolt opciók közül a megfelelő választ kell választani; Olyan feladatokat nyit meg, amelyek a válasz független tervezését igénylik; feladatok a két készlet közötti elemek közötti megfelelés megállapításához; feladatok a helyes sorrend megállapításához. Ebben az anyagban a zárt alakú feladatokra koncentrálunk.
Zárt feladatok: típusok, előnyök és hátrányok
A zárt formájú feladatok előnyei a tartalom terjedelmének szélessége, az alapfokú diákok pontszámainak és objektivitásának egyszerűsége. A hátrányok magukban foglalják a kitalálással járó nagy kockázatokat, és furcsa, ahogy hangzik, az ilyen feladatok összeállításának nehézsége. Például, hogy 20 jó feladatot kapjon, egy tapasztalt tesztfejlesztőnek 40-et kell megírnia, amelynek felét a vizsgálat és a validálás során el kell utasítani. Az elutasítás oka leggyakrabban a munka hibás mûködése (például ha egy vagy több válaszválasztható alternatíva nincs kiválasztva a vizsgált alanyok között, vagy más szavakkal nem mûködnek). A kezdő fejlesztők minőségi feladatainak "kilépése" általában nem haladja meg az 1/5-ot.
Szeretne megtanulni, hogyan készítsek professzionális ismereteket? Gyere a szemináriumunkra. három napos intenzív tréning után önállóan készíthet kvalifikációs teszteket és értékelheti más technikák minőségét.
A zárt formájú feladatok több típusból állnak: egy helyes válasz kiválasztásával és minden helyes válasz választásával. Az első esetben a javasoltak közül a leginkább helyes választ kell választania. A helyes válaszok kiválasztásakor a feladatokban számos válaszválasztható alternatívát kínálnak, amelyek között több helyes válasz is lehet. Ebben az esetben a tárgynak ki kell választania az összes helyes választ.
A zárt formájú feladatok kötelező elemei a végrehajtás utasításai és a feladat fő része, amely tartalmazza a probléma-kimutatást és a válasz alternatíváit (általában válaszváltozatok 3-7). A látszólagos egyszerűséggel a feladatok megteremtése óvatos, sok tekintetben emlékeztet a drágakő vágására. Az alábbiakban 6 tippet és 6 alapelvet adok, amelyek segítséget nyújtanak mind a kezdőknek, mind a tapasztalt fejlesztőknek.
Hat tipp a zárt feladatok összeállításához:- Kerülje el a munka kétértelműségét vagy kétértelműségét, és soha ne használja a kifejezést "ahogy gondolod".
- Kerülje el olyan szavak hozzárendelését, amelyek lehetnek a tippek, beleértve a gyökér szavakat a feladat szövegében és a válaszokban.
- Válaszváltozatok megfogalmazásakor próbáld meg, hogy ne használd a szavakat anélkül, hogy szükséged lenne: mindent, semmit, soha, mindig; és kifejezések: nincs felsorolva, mindegyik felsorolt.
- Nagyobb szöveget tartalmazzon a feladat fő részében, és a válaszváltozatokhoz csak fontos kulcsszavakat hagyjon.
- Próbáld meggyőződni arról, hogy az ugyanazon feladatra adott válaszváltozások megközelítőleg azonos hosszúságúak, beleértve a helyes válaszokat.
- Ne felejtsük el betartani az orosz nyelv szabályait (helyesírás, írásjelek, számszerűség, eset, nem).
A zárt formájú feladatok összeállításának hat alapelve:
A válaszokat úgy választják meg, hogy a második tagadja az elsőt.
A szerves üveg műanyag, amely hőre lágyuló műanyagból készül
a) töltőanyagokkal.
b) töltőanyagok nélkül.
A válaszok lehetővé teszik más átmeneti koncepciók és államok létezését.
Olyan függvény, amely pozitív származékot tartalmaz az intervallumban ebben az intervallumban
a) növekszik.
b) állandó értéket tart fenn.
c) csökken.
A HOMOGENEITÁS ELVE
Olyan válaszokat választanak ki, amelyek ugyanazt a nemet, fajat képviselik, vagy különböző oldalakat képviselnek, a jelenség arcai.
Az alkotmányellenőrzést Franciaországban végzi
a) az Állami Tanács.
b) Az Alkotmánytanács.
c) Az Alkotmánybíróság.
A kapcsolatot toleránsnak hívják
a) reflexív.
b) reflexív és szimmetrikus.
c) reflexív, szimmetrikus és átmeneti.
A KOMBINÁCIÓ ELVE
A szavak (jelek) kombinációját két, három, négy válaszban használjuk.
Attól függ, hogy mekkora mechanikai munkát végez a szervezet által az előre mozgásban
a) erő és idő.
b) Erők és mozgások.
c) Erõ és megtett távolság.
A DUPLA ALTERNATÍV ELVE
A válaszok elkészítésekor az ellentmondás elvén vagy az ellenzék elvén alapuló ellenzék alkalmazására kerül sor.
A fejlett országokat jellemzik
a) alacsony termékenység és alacsony halálozás.
b) magas termékenység és alacsony mortalitás.
c) magas termékenység és magas halálozás.
d) Alacsony termékenység és magas halálozás.
A pontszámok kiszámításának szabályairól szólva a zárt formájú vizsgálati kérdések rendszerint dichotómiai értékelést használnak: a helyes válaszért a teszt résztvevője 1 pontot kap, hibás válaszért vagy 0 pont hiányában. Az összes egység összegzése lehetővé teszi a tantárgy egyedi pontszámának kiszámítását (elsődleges pontszám).
Fontos megjegyezni, hogy a szöveg tartalmazza a legfontosabb tanácsokat és közös elveket. A tapasztalt fejlesztők gyakran a fent említetteken kívül saját tippeket és elveket is felsorolnak. A feladatok elkészítésének sikere pedig a gyakorlat és a tapasztalatcsere.
A szöveg előkészítése során az előadást a pszichológus "Pszichológia és oktatási mérések" mester programjának akadémiai vezetője használta. n. Ekaterina Alekseevna Eagle.