az egyéni követelményeknek a modern tanár
A tanár során szakmai tevékenysége elvégzi az alapvető funkciók:
Az ezeknek a függvényeknek igényli modern tanár a következő személyes beállításokat:
- tapintat, a türelem és a tolerancia a gyermekek és felnőttek, kész elfogadni, és támogatja őket, és ha szükséges, és védi;
- megértése az azonosságát és relatív autonómiáját önfejlesztés;
- arra, hogy az intra-és a csoportok közötti kommunikáció;
- a konfliktusok megelőzése gyermekkorban és felnőtt közösség;
- ismerik a szellemi fejlődés, különösen a gyermekek számára problémák és törekvések velük céltudatosan, hogy megteremtse a szükséges feltételeket önálló fejlődés;
- a képesség, hogy saját önálló fejlesztés és önképzést.
a munka és a személyiség a tanár követelményeknek. kiszabott feltételeket a társadalom fejlődésének jelenlegi szakaszában:
- magas kultúra és erkölcsi
- akut értelemben az új;
- a képesség, hogy a jövőben, és főzni állataik az önálló életre;
- a maximális végrehajtása egyéni tehetség, együtt oktatási együttműködés;
- közös elképzelések és érdekek tanárok és diákok;
- magas szakmai színvonal és a vágy, a folyamatos naprakész ismeretekkel;
- elvek és igények;
Gyorsítás és egyszerűsítésére asszimilációs folyamat ismeretek
Ez a legjobb felszívódik a bemutatott anyag formájában színes festmények, asztalok, csúszdák, filmek. Ezt a módszert gyakran használják más módszerekkel kombinálva.
Előnyben részesülnek azok a előadások, hangszalagok.
Ez felveti annak a lehetőségét, hogy megérintse valami saját kezűleg. Ez egyes tanulók sokkal fontosabb, mint a képesség, hogy csak látni vagy hallani.
Az asszimiláció az információ érhető el, ha a diákok részt vesznek a gyakorlati feladatok.
Mint tudod, vannak bizonyos technikák, hogy megkönnyítse az asszimiláció a tudás. Ezt úgy érjük el a következő műveleteket:
- a pontos összetételét a problémákat;
- aktív részvétel a diákok az osztályban;
- az audiovizuális taneszközök;
- elősegíteni a viták és javasolt ötleteket;
- tisztelet a kilátást a diákok.
Kommunikáció a tanítási folyamat
Szakmai emberi tevékenység nagymértékben függ az egyéni jellemzőit.
A kommunikatív adottságok az egyén, amelyek alapján a pedagógiai kommunikációban ezek a következők:
1. Az jellemzőit beszéd: tiszta előadásmód, kifejezőkészség;
2. A személyes jellemzők: szociabilitás, nyitottság, képes hallgatni, és úgy érzi, az emberek.
Az alapot a kommunikatív kultúra a tanár társas - a törekvés a fenntartható kapcsolatok az emberek, a képesség, hogy gyorsan felvegye a kapcsolatot. A jelenléte a tanár szociabilitás jelzi a kellően magas kommunikatív potenciállal. Szociabilitás mint egyén tulajdon magában foglalja, a kutatók szerint, alkatrészek, például:
- interperszonális készségek - az öröm érzésének képességét a kommunikációs folyamat;
- önzetlen tendenciák - a képesség, az együttérzés, az empátia és az azonosítást a képessége, hogy maga a világ egy másik személy.
Komoly akadályok kölcsönhatásának tanár és diák készítette
- beszéd hibák (különösen a magyarázatot az új anyag);
- merítés magát (ha létesít kapcsolatot hallgató, megállapító egyéni megközelítés azt).
Oktatási tevékenység magában foglalja a kommunikáció állandó és tartós. Ezért a tanároknak a rossz kommunikációs készség gyorsan elfárad, irritált és úgy érzi, nem elégedett legyen a tevékenysége egészére.