Áttekintés lecke „hogyan kenyér került az asztalra”
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Figyelem 50% kedvezmény a tanfolyam! siess fájlba
kérés
Átképzés 30 kurzus 6900 rubel.
Tanfolyamok minden 3000 rubel. 1500 rubelt.
Továbbképzés 36 kurzus 1500 rubel.
-mélyéből megértése a munka a felnőttek, a növekvő gabona;
-bevezetni úgy, hogy a gabona végtermék - kenyér.
- Foster tiszteletben a kenyér és az emberek termesztik;
-kiszélesítése és gazdagítása a gyermekek ismereteit a kenyér, a gyártás és a folyamat egyre nagyobb a művészi kifejezés;
-fejlesztése finom motoros készségek, a kezek, a kreativitás és a képesség, hogy felismerjék saját művészi koncepció;
-javítsa a képességét, hogy farag só tészta;
-fejleszteni a kíváncsiság, kitartás, tapintat és képes figyelj, hogy működjenek együtt;
-képező ismeretek szakma társított hozammal sült termékek;
-A logikus gondolkodás, a memória, a térbeli képzelőerő, a kommunikációs készség, a beszéd;
-Segítségével háttérzene, hogy hozzon létre egy pozitív érzelmi állapot a gyermekek.
Integrált képzési területen:
Anyagok és berendezések:
-mese karakter, konty, amely segít a gondozó során GCD.
-a multimédia az előadást: „Hogy a kenyér az asztalon jön” (laptop),
-festmények és a sütőipari termékek, különböző szakaszaiban.
-d / és „A gabona kenyér” - kártyák képpel minden szakaszában,
-típusú bab, talajt a kísérlet,
-a modellezés (táblák, halom, szalvéták).
Tanár: Gyerekek, hívlak benneteket, hogy egy utazás. És hol lehet kitalálni magadnak. Eleinte kitalálni egy rejtvény:
Találd könnyen és gyorsan:
Puha, dús és illatos.
Ő fekete, ő fehér,
És néha - leégett.
Enélkül a rossz étkezés,
Ízletes és egészséges is.
Gyermekek: Ez az a kenyér (Slide №2).
Tanár: Tehát az út vár ránk, ha beszélünk a kenyér?
Gyermekek: Utazási gabonát a területen az asztalunkhoz.
(Zene, belép a zsemle)
Tanár: Nézd meg a fiúk, akik hozzánk jönnek.
Mézeskalács ember: én vidám cipó
Van egy rózsás oldala
Tejföl I Mechain,
A forró tűzhely yard,
Megvan távol nagypapa,
Én a nagymamám elment ... (E. Romanova)
És ő jött meg az óvodában, így megy egy út, és mesélj magadról.
Tanár: Mielőtt a zsemle kerül az asztalunkra, meg kell menni egy hosszú kemény utat.
Baba1: Spring gyűrűk patakok,
Strekochet ébresztõóraként,
És a téli off,
Ez olyan, mint egy hűtőszekrény.
És a hó elolvadt
Molyhos kendő lett
Széles földet. (P.Sinyavsky)
Mézeskalács ember: Srácok, hol kezdjük ezzel a módszerrel (Slayd№3)?
Gyermekek: Traktorok szántani a földet, hogy puha volt, morzsalékos.
Mézeskalács ember: És ki dolgozik a traktor?
Mézeskalács: A speciális gép- fúrók ki a területen.
Tanár: Srácok, miért van szükség az embereknek a virágtartó doboz (Slayd№5).
Gyermekek: Vetés búzaszem, rozs, zab és árpa a földbe.
Tanár: Nézd meg ezeket a szemek (gyermekek néznek, és érintse meg a gabona)
Felajánlom, hogy elvessük a búzát és látni. mi történik az idő múlásával. (gyermekek dobott mag)
Játék pihenés „Kernel” (a zene a természet)
Tanár: Képzeld el, hogy van egy kis mag ültetett a földbe (a gyerekek ülnek a szőnyegen).
A település egy magot a földbe - sötét, nyirkos, halkan. Ez felmelegítjük a Nap, egy zápor. Grain duzzadt, tört és ütött az első csíra (a gyerekek emelje fel a kezét, hogy a tetején). Csapott a földre, és kihajt nyúlt a nap (gyermek felkelni) .Kachaetsya hátszél fut. Telt az idő - a csíra egyre erősebb, és megjelent tüske. Kalászkánkénti rozs gabona egy (rozs), egy búzaszem (búza), zab, amely (zabpehely). Mi szükséges a növekedés és érés spikelets? (Sun, az eső és az emberi kéz). Pripeklo sok napsütés, elszáradt fülünket (gyermek feküdjön a földre). De ez öntjük eső, mi újjáéledt fülünkbe vissza szakaszon a nap (állt, kezét felemelte). A csodálatos rózsa tüskék - egymásra mosolyognak. Most kép a fülek - tolstyachki (felfújja az arcon, mellkas), fül, vékony fő (arcon járnak, gyomor is). Most spikelets csatlakozott barátságos kéve (felkarolta), amely azután barátságos srácok. (Srácok ül a székek).
Tanár: Spikelets tele nehéz, arany gabonát. És akkor megy a mező ... (kombájnok), amely kivette gabonát a mezőket.
Mik az emberi foglalkozás, amely működik a kombájn? (Közösítő)
Gyermek 2: Kenyér és érett,
Song a betakarítás hozott.
A sztyeppei kiadási közösítők
Field hajókat. (M.Dyukova)
Tanár: Ki viszi el a gabonát a területen? (Válasz - a vezető egy autó)
Gyermek 3: Kenyér megérett, de az asztalunkra
Egyenesen a területen nem mentem.
A pályán, még a boltban
Kenyér menni korán.
Leült az autó
És siess, hogy a lift. (M.Dyukova)
Tanár: A gabona tárolása a hatalmas torony - lift.
Amennyiben hajtott több gabonát? (Válaszok gyermek). (Slide №8)
Szív-, hogy a malom dolgozni.
Kenyér megy a malom,
Itt található a malom. Mi folyik a gabonát? (Slide №9)
Amennyiben hajtott liszt?
Hercules - mukovoz a gyár vette a lisztet.
Hogy hívják azt a gyárban? (Kenyér vagy pékáru) van rá szükség? Termel pékség? (Slayd№10)
Gyermek 4: A növény - gép
Szakadó meleg kenyér illata.
És kiugrott a kemence
Zsemlét, szárítás és sajttorták,
Sütemények sütemények igen,
Édes mézeskalács. (M.Dyukova)
Tanár: Gyerekek, és a kenyér a liszt egyszerre csinálni, amit úgy.
Gyermekek: liszt, só, tojás, cukor, élesztő. (Slayd№11)
Finger torna "kenyér" (Dia №12)
Liszt a tészta összegyúrjuk (hogyan mesim tészta)
És mivel mi vagyunk vakteszt: (megmutatjuk, hogyan farag sütemények)
Sütemények és zsemle (váltakozva hajlítsa az ujjak)
Zsemle és hengerek -
Minden sütjük a sütőben. (Tapsolni)
Nagyon finom! (Húz karok előre)
Gyermek 5: Itt van, édes kenyér, (Dia №13)
A törékeny kéreg csavart,
Itt van, meleg, arany,
Mint a nap öntjük. (M.Dyukova)
Tanár: És akkor mi történik a kenyér (Slide №14).
Gyermekek: kenyér hlebovozah hajtott a boltban.
Tanár: És ki adja oda?
Tanár: Ez egy nehéz utat tesz hlebushek hogy az asztalunkhoz. Emlékezzünk rá, és játszani, „A gabona kenyér”
(Kártya 6 darab, ami szükséges, hogy állapítson meg egy logikai lánc)
Tanár: Ha igen nehezen nő a kenyér, hogyan kell kezelni?
Gyermekek: óvatosan, gondosan és szeretettel.
Tanár: Mit lehet tenni, ha a kenyér bal? (Gyermek válasz)
Tanár: A nemzet tiszteletben tartja a kenyeret, olvassa el, és szeretett. Sok közmondások, közmondások, találós kérdések, dalokat komponált a kenyeret. hívjon:
Gyermekek: „A kenyér a fej körül”
„A kenyér - apa és vízzé - Mother”
„Rozskenyér - Kalach nagyapja”
„Rosszabb ebéd, ha nincs kenyér”
„Azt szeretnénk enni sütemények - nem ül a kályha”
„Anélkül, kenyér - nincs vacsora”
„A kenyér erősítse a szív az ember. Lesz kenyér - lesz a dal "
„A kenyér és a só enni, és hallgatni a jó emberek”
„Kenyér testvére”
„A kenyér vagy a darab - és a torok vágy”
„A kenyér - az intézkedés a pénzt - a”.
Tanár: Mondja, kivéve a kenyeret, mi mást lehet sütött a liszt? (Gyermek válasz)
Tanár: Ma itt vagyunk együtt, akkor farag ki só tészta, aki szárítás bagel aki bagel. Arra kérlek benneteket, hogy álom.
Tanár: Körülbelül kenyér sokat mondani, és jogosan, de ma már olyan sok beszélt vele tisztelettel.
Gyermek 6: Emlékezz ugyanaz, mint az ABC,
Népi bölcsesség szavait:
„Aki nem érték kenyeret,
A múltbeli élet fog futni. "
És ha nem süket, nem vak,
Értékelje népi, kemény kenyeret! (A.Balin) (Slide №15)
Tanár: Köszönjük vendégeinknek, hogy felkeresett bennünket és szeretnénk kezelni.
Gyermek 7: Őszintén meg szórakoztat
Kuloj ízletes szárított teára.
Egyél az egészségre!
(Bemutatta vendég szárítás).
És nem fogjuk elfelejteni magát,
Ebédre tea szárítás fog enni!