School Library - a központ szellemi és erkölcsi nevelés, a tartalom platform
School Library központja a lelki és erkölcsi nevelés.
Oroszországnak szüksége van a világon, mint Oroszország Theophanes a görög és Andrej Rubljov, Puskin és Dosztojevszkij, mint az állattartó és folytatója a legjobb eredményeket a kultúra, mélyen gyökerezik a szellemében az ortodox hagyomány.
Alexis II Moszkva és egész Rusz
Értékes időt a gyermekkor és a serdülőkor kap az ember nem csak dúsított ismeretek, hanem megtalálta a maga módján, hogy a szellemi értékek generációk felfedezte a szeretet érzése és kötelessége, vezették be a munkálatok irgalom és könyörület, megtalálta a hívó, ő felfedi a tehetségét elrejtve azt.
Mindannyian azt szeretnénk, ha gyermekeink lesz kedvesebb és több lelki, akkor ezek lesznek a jövőben. Gyermekek és fiatalok lelki törekvés szükséges és fontos a betegellátás és barátságos felnőtt, aki tud hallgatni, megérteni, és figyelmezteti.
FORMÁCIÓ lelki személyiség a gyermek kíséri tapasztalati folyamat és előirányzat magas erkölcsi értékeket. Ma azonban, a gyerekek felfedezték a befolyása a tömegkultúra és az agresszív bomlás személyiség. A globalizációs folyamatok célja a pusztítás a hagyományos és a nemzeti értékek, helyettük újak, gyakran a gyermek elméje a káros hatások. Resist csak segíteni a kialakulását a szellemi alapjait.
Között az alkalmazott eszközök által társadalom kialakulásának erkölcs tagjai, lehetséges kiosztani abszolút tilalmat a szinten a közerkölcs, a cenzúra és a pozitív információkat az oktatási rendszer és a kultúra. Ez az a pozitív információ hiányzik a gyermekek és serdülők között. Kompenzálják a hiányzó pozitív információ, hogy tanítsa őt keresni és fel lehet használni a szülők, a tanárok és persze mi, a iskolai könyvtárosok. Az iskolai könyvtár legyen egy speciális nevelés és oktatási környezet, a hely, a kreatív együttműködés minden résztvevő iskola életében, a központ a szellemi és erkölcsi nevelés. Mi, könyvtárosok, van minden lehetőséget, hogy segítsen a gyermek, hogy saját erkölcsi értelemben képes megkülönböztetni a jót a rossztól, szellemileg felébrednek és nevelő személy, amely előtt lenne ereje, hogy a kísértések és kísértések a modern világ, hogy tanítani a helyes hozzáállás, hogy még a legbonyolultabb élet helyzetekben, dolgozzon ki egy gyermek a jobb élet orientáció, a képesség, hogy magukat azok gyengeségeit és foglalkoznak velük, így a képes különbséget tenni hasznos és ártalmas önmaguk és ellenálljon az utóbbi. Fontos, hogy hozzon létre egy gyermek a jobb ötlet, hogy mi a jó ember, amit van felruházva tulajdonságait.
A fő célja a könyvtár MBOU „Középiskola № 25” Kaluga - kialakulásának lelki és erkölcsi személyiség. Ezen az alapon az összes tevékenységet megemelését célzó szellemi és erkölcsi tulajdonságokat, értelme a szépség, a harmónia, a bevezetés a nemzeti és az egyetemes értékek. A legfontosabb dolog most -, hogy megtalálja ésszerű módon befolyásolni az olvasó gyermekek és a fejlesztés a saját szellemi és erkölcsi tulajdonságait.
A feladat a szellemi és erkölcsi nevelés az iskolai könyvtárat, megoldódnak a következő tevékenységek révén:
• megindítását gyerekek a hagyományos orosz szellemi és erkölcsi értékeket;
• közzététele a lelki tehetség, a gyermek és a személyes tulajdonságok;
• Formation polgári tudat, a szeretet az ország és az emberek;
• ismerete orosz kultúra;
• létrehozása ihletett nevelési gyermek funkció helyet.
Ezért az elsődleges eszköze a szellemi és erkölcsi nevelés célja, hogy hozzon létre egy speciális környezetet, ami lelkileg megújult és alakú személyiség.
Egy ilyen környezetben, igyekszünk létrehozni az iskolai könyvtár, olyan környezetben, ahol a gyermek nem csak az képes, hogy megszerezzék a szükséges ismeretek, készségek, hanem fokozatosan kialakítani a saját személyes erkölcsi tapasztalatok révén informatív célzó tevékenységeket, hogy a gyermek úgy érzi, hogy az éltető kapcsolatot megismerhető, hogy valóság, esztétikai megszilárdítását célzó tevékenységek pozitív kép, gyakorlati tevékenységek, amelyek célja, hogy felhívja a pozitív hozzáállás a munka, egyfajta bajtársiasság, vágyak bizonyítják, hogy segítsen másoknak, cselekedni a közös jó, megszokta, hogy figyelembe tetteik és intézkedések, a kijelölt ügy
Ezért keményen dolgozunk, hogy az iskolai könyvtárat, nemcsak egy információs központ az iskolában, hanem ez lett a központja a lelki és erkölcsi nevelés, és a kommunikáció.
Vázlatosan, tevékenységünk ezen a területen a következő.
