Oktató Circle projekt - a csodák a konyhában - Egyéb - az óvodai nevelés
A probléma az, hogy a szám a kisgyermekek és hiányosságok a viselkedését a táblázat évről évre nő.
Megtaláljuk a módját, hogy megakadályozzák ezeket a kérdéseket vezetett létrehozását további projekt tevékenységek, azaz a Bögrét „Csodák a konyhában.”
A projekt célja az: a létrehozása a kör, amely biztosítja a képzés elősegíti a jogkövető magatartás az asztalnál, a helyes használata evőeszközök, néhány egyszerű ételek (szendvicsek, saláták, italok, koktélok, stb)
1.formirovat etikett ismeretek készség az étkezés alatt az asztalnál;
2.rasshiryat és megszilárdítsa a tudás táblázatelrendezés (tea, vacsora);
3.dat eredeti kérelmek előállítására néhány egyszerű ételek;
4.formirovat képes kapcsolatok létesítése és fenntartása, hogy működjenek együtt, hogy rendezze a saját konfliktusokat.
A projekt résztvevői:
A tanulók az előkészítő csoport az óvoda, a szülők és a család többi tagja.
A projekt jellemzői:
· Az uralkodó típusú tevékenység - kreativitás (vagy játék)
· A természet a tartalom - beleértve a gyermekek és családi kapcsolatok,
· A természet a gyermek részvétele a projektben - előadóművész és egy közvetlen résztvevő,
· A természet a kapcsolatok - keretében végzett ugyanebben a korcsoportban, és a kapcsolatot a családdal,
· A résztvevők száma - csoport,
· Az időtartam - a hosszú távú.
Lehetséges kockázatok:
1. Nincsenek finanszírozás;
2. Ne igényelnek szolgáltatásokat.
Becsült eredmények:
A hatékony működés a kör, a „csodák a konyhában” járulni a kulturális szintje étkezési szokások a gyermekek és a készségek fejlesztését elkészítése egyszerű ételeket.
Szempontok a hatékonyság a projekt eredmények:
· Vostrebovatelnosti szolgáltatások;
· Százalékban létesítmények szülő elégedettség (azaz kör tevékenysége alapján egy felmérés, illetve kérdőíves);
· A fejlesztés a gyermekek képességeit (a diagnosztika).
1.Podgotovitelny szakaszában több részből áll:
1.1 diagnosztikai egység:
· Diagnózis a gyermekek,
· Felmérés a szülők,
· Felmérés a gondozók.
1.2Teoreticheskaya rész:
· Információ gyűjtése és tananyagok létrehozására egy kört,
· Nevelőmunka a szülőkkel,
· Létrehozása falburkolatok, valamint az anyagok kiválasztása, munkaeszközök a körben.
2. Nagyszínpad - munka a tanév során a kör által létrehozott egy speciálisan létrehozott hosszú távú terv, a végén az utolsó esemény - szórakozás.
3.Zaklyuchitelny szakasz:
3.1Povtornaya diagnózis érintett gyermekek a kör „Csodák a konyhában.”
3.2Razvlechenie.
Úgy tervezem, hogy ezzel a kör „Csodák a konyhában,” a gyerekek bemutatja etikai megszerzett tudás, ismeretek terítés és a főzés egyes ételek italok.
A fő szakasza a projekt magában foglalja a leendő munkaterv
1. lecke: „Ismerje meg evőeszközök (kanál, sovochki, csipesz ...).”
2. lecke: „Hogyan kezdjük el terítés, ismerete az általános táblázat követelményeinek.”
3. lecke: „Mi az etikett, amely magában foglalja az etikett az asztalnál a gyerekek számára.”
4. lecke, „létrehozása egy könyvet -” Finom nincs a világon ... „- regisztráció a címlap.
1. lecke: „A látogatás az öreg lesovechku”. Kapcsolat a gyógynövények, levelek az ital elkészítése málna, ribizli, mész, stb
2. lecke: „Tea, tea” - megjelenése Oroszországban.
3. lecke: „Van egy csésze teát iszunk.” Tegyünk gyermekek fajta tea. Táguló képviselete gyermekek terítés teára.
4. lecke, „létrehozása egy könyvet -” Finom nincs a világon ... „- regisztrációs oldal” ital”.
1. lecke: „Milyen szép szavait” Hello „és a” Köszönöm. "
2. lecke: „A baloldali szomszéd, hogy a jobb oldali szomszédja”. Mi bővülő képviseletét gyermekek p a viselkedési szabályokat, az asztalnál. Főzés szendvics „mobiltelefon”.
3. lecke: „létrehozása egy könyvet -” Finom nincs a világon ... „- regisztrációs oldal” szendvics”.
1. lecke: Táguló képviseletét gyermekek táblázatot vacsorára.
2. lecke: Didaktikai játék: „Mi változott”. Biztonságos ismerete asztal szolgáltatás. "Sailor" saláták.
3. lecke: „Mi a vendégek jönnek, jönnek kedves.” Recepció, saláták „Kakas”.
4. lecke, „létrehozása egy könyvet -” Finom nincs a világon ... „- regisztrációs oldal” Saláták”.
1. lecke: „Karnevál vendégek jöttek hozzánk.” Mondd el a gyerekeknek, hogy milyen ünnep, mivel ünneplik Oroszországban. Frissítők palacsintát. „A kihívás a hostess” - didaktikai játék, hogy megszilárdítsa az ismeretek a terítés és az étkezési szokások.
2. lecke: „Hol a tudatlan és hogyan kell megszabadulni?”. Ahhoz, hogy vizsgálja felül a viselkedési szabályokat, egy párt, a saláták.
3. lecke: „Nincsenek rossz véleménye van gondatlan tulajdonosok.” Ismétlés és megerősítés a tudás és készségek a barátságos viselkedés az asztalnál.
4. lecke, „létrehozása egy könyvet -” Finom nincs a világon ... „- regisztrációs oldal” Saláták”.
1. lecke: „összefoglalja és lehorgonyzása ismereteket a táblázatot általában.” Megismételjük, hogy mit tudunk a terítés, koktél elkészítése „bananchiki”.
2. lecke összefoglalja és rögzítő tudás etikett evés közben az asztalnál. Koktélok "Orange chips".
3. lecke: „létrehozása egy könyvet -” Finom nincs a világon ... „- regisztrációs oldal” kedvenc étel.”
A végső szakaszban tartalmazza tevékenységek - szórakozás címmel „Ebben a házban, várja a vendégeket” (1. függelék), amely összefoglalja a munkát a kör „csodája a konyhában”, és jól mutatja, hogy a szülők a siker a gyermekek a tudás asztal etikett evés közben az asztalnál .
A teljes szöveg az anyag tanítás bögre design „csodák a konyhában”, lásd a letölthető fájl.
Az oldalon látható fragmens.
A válasz a táblánál - a helyzet, hogy minden ismerős iskolás. Csak a gyerekek viselkednek ebben a helyzetben másképp. Néhány menni közszemlére egyszerű és élvezetes is. Szeretik a többiek figyelmét, hogy a saját személy. Ők jól reagálnak a tanár kérdéseire, nem is beszéli a témában. Mások kényelmetlen, és egy kis izgalom, hogy könnyű kezelni segítség nélkül. És néhány, hallás ő neve is van, zavart és a rémületet. Azok elvesztek, zavaros szavak és a végén, teljesen elfelejti, hogy mit tanultál. Mi a teendő, ha a gyermek nem hajlandó válaszolni a táblára?
Mi a lényege a brainstorming oktatási technológia? Milyen brainstorming lehet használni az órákon az iskolában? Szakaszában a előnyeiről és hátrányairól a stratégia. Az előadás bemutatja példákat a technológia „brainstorming”.
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.