Jó napot, úgy döntünk, fiával példáját önállóan dolgozni a tanulságok 4-6 (referencia 2), Grade 1, 2

Jó napot, úgy döntünk, fiával példáját önállóan dolgozni a tanulságok 4-6 (referencia 2), Grade 1, 2. rész

Kérdésre.
Jó napot, úgy döntünk, fiával példáját önállóan dolgozni a tanulságok 4-6 (referencia 2), Grade 1, 2. rész
„Build a véleménynyilvánítás és a levelet jele bomlás.”
Sem én, sem a fia nem tudja megérteni, hogy meg kell tenni, és milyen elvi osztani? Vannak körök, háromszögek.

Válasz: Kedves Szülők,

Legvalószínűbb, a gyermek, vagy nem vesznek részt a programban, az LG Peterson, mint te mellett, vagy kihagyott egy nagyon fontos téma.

Ez a téma kulcsfontosságú az előkészítő szakaszban a képzés első osztályú, és a tanulmány értelmében a vonatkozó összeadás, kivonás. A jövőben ezt a tudást a tanulók megoldani a problémákat.

Az mit jelent ez a munka, hogy ugyanazokat a számokat csoportokra osztjuk különböző kritériumok szerint.

Így, az első esetben, az összes háromszög külön jelöljük (4), külön-külön a köröket (3). Ez annak a jele, bomlás - formáktól. A példában ez a szám képezhetnek kifejezése mellett, amelyben, hogy megtalálják a száma az összes számok: 4 + 3 = 7.

A második esetben, jelezve a partíción - színes ábrák, tehát az űrhajó az azonos csoportba osztják a fehér darab, a másik a kék. A példában ez a szám képezhetnek kifejezése mellett, amelyben, hogy megtalálják a száma az összes számok: 5 + 2 = 7.

És a harmadik esetben a jele, bomlás - a méret a számok, így a szonda az azonos csoportba osztják a nagy számok a többi kicsi. A példában ez a szám képezhetnek kifejezése mellett, amelyben, hogy megtalálják a figurák száma 1 + 6 = 7.

Sok szerencsét, és a fiát tanulni matek!

Rzeczpospolita Natalia