Foglalkozás a kutatás és kísérleti tevékenységek vezető csoport logopédiai „a laboratóriumi
Előkészületek:
1. Már a beszélgetés „A levegő a Földön”;
2. vizsgálva az enciklopédia „A bolygó”;
3. Olvassa el Astrid Lindgren "Karlsson a háztetőn";
4. Szabad kísérletezés a sarokban kísérleti tevékenység.
Anyaga: ventilátor a gyermekek száma, nagyítók, eldobható tányérok és kanalak, üvegek, poharak, gyertya, bank, festék, ecset, léggömbök, meghajtó, baba-Carlson.
Tanár: Srácok, valamint egy levelet küldött Carlson is tervezni, hogyan lehet eljutni a laborba. Nos, menj Carlson a laborban? Mi megy pontosan a terv szerint.
Tanár: Mi tágas, világos Carlson laborban. Mint egy csomó berendezés kísérletek.
Tanár: Elkezdjük keresni a láthatatlan?
A kopogtak az ajtón. Akkor jelenik meg, játékszer Carlson.
Carlson. Helló srácok! Jó dolog volt. Most mindannyian együtt dolgozni, hogy megtalálják láthatatlan.
Tapasztalat №1. Vegyünk egy üvegedénybe széles szájú, félig töltve vízzel. Akvarell árnyalat vizet. Végy egy edényt kisebbet, amely könnyen beépíthető egy nagyobb. Határozottan tartja az alján a jar, finoman legördülő nyakát színes víz. (A gyerekek megfigyelnek és megállapították, hogy a víz a jar nem tartalmazza).
Tanár: Mi akadályozza meg, mert az üveg üres. Vagy nem? Talán bujkál itt láthatatlan? Nem tudja, hogy neki úgy tűnik, hogy láthatóvá válnak? Próbáljuk?
Tapasztalat №2. Vegye mindegy egy kis edénybe, és hozd le a medencében a víz, de a nyak fel. (Gyermekek nézni, mint üvegmasszának felbukkanó légbuborékokat és elmozdulni a víz felszínén).
Gyermekek: A jar levegő volt. ez könnyebb, mint a víz, így a víz tele van a jar.
Carlson. Srácok, mit gondol levegő van a vízben?
(Gyermekek fontolgatja egy pohár vizet jel a falakon bankok átlátszó buborékok).
Tapasztalat №3. Hagyjuk ki óvatosan a jar, és vált kanál keverés közben vizet. Buborékok kezdenek forogni, fokozatosan emelkedik a felszínre, és eltűnnek.
Gyermekek: A víz is van levegő.
Tanár: Srácok, tételezzük fel: a talajban levegő van? (Feltételezések gyermek).
Tanár: Nézzük. Vegyünk egy nagyítóval, hogy mi van a talajban? (A gyerekek tekintve).
Gyermekek: A homokszemek, a porrészecskéket, száraz fű, összeragadt a csomók különböző méretű.
Tanár: És ha a levegőt nem rejtett láthatatlan itt. Nézzük az élményt.
Tapasztalat №4. Egy pohár vizet a gyerekek mártott egy darab földet.
Gyermekek: A csomók jelentek meg átlátszó buborékok és értik fel.
Tanár: Ez a levegő a korábbi egyösszegű szemcsék között, és a fűszálak. Víz ment, és helyette. Odajött és keveredtek a levegő körülöttünk. (Gyermekek kötni: van levegő a talaj).
Tanár: Milyen következtetést lehet levonni ezekből a tapasztalatokból?
Gyermekek: A levegő mindenütt. Ő körülöttünk. A levegő zajlik. Vannak víz és talaj.
Tanár: Miért nem látja?
Gyermekek: A levegő átlátszó, színtelen. Szag és íz.
Carlson. Ez érdekes! És akkor úgy érzi, a levegőben?
Tanár: Srácok, ragadd meg a ventilátor, és a hullám a következő fél. A saját mozgás kolyhnetsya környező levegő, és úgy tűnik, hogy hallja a hangját, „Én vagyok!”, „Én vagyok körül!”
Fizkultminutka:
A ventilátor fújja a levegőt,
Fan szél fogások.
Ez okozza, hogy ébredjünk fel,
Húzd, mosolyogj!
Ventilátor, ventilátor, mint a madár
Imádja a levegőben forog.
Tehát hadd, fiúk,
Ez szörfözés eaglets.
Az incidens, pihent,
A levegő mélyet lélegzett.
Menj balra, jobbra, vbok-
Mash a ventilátor segített!
Tanár: És most van egy kis pihenésre.
Gyermekek énekelni egy vers, egy dal egy varázsló-vesztes.
Tanár: Meg akarom mutatni neked egy másik tapasztalat, de én magam. Ha azt szeretnénk, hogy ismételje meg otthon, biztos, hogy köze van a felnőttek.
Tanár: Hogyan tudjuk oltani a gyertyát anélkül, hogy hozzáérne, vagy fúj ki?
№6 tapasztalat. Gyújts egy gyertyát. Porcelán csésze tartani, mint egy gyertya lángja. Tárgy elsötétített - bevonva egy réteg korom. A levegő szennyezett.
Carlson. Repültem, és láttam a fekete füst.
Én repül a levegőben
És egy motort hümmögött.
Hirtelen - egy cső, a füst fölé,
Kiderült voltam rajta.
Eltévedtem a füst,
Mi a baj velem - Nem értem.
Hosszú köhögés és tüsszentés,
Még megállt látni.
Itt az a kérdés minden világos!
Szennyezett levegő, mi a veszélyes
Ne légy a cső -
Azt kockáztatja magad!
Carlson. Srácok, mi a neve a város, ahol élsz? És mi a növényeknek a városban?
Gyermekek: Mashzavod, nefteorgsintez, Nikelkombinat.
Tanár: Srácok, mit csináljunk?
(Polók maszkok-hez, hogy dolgozzon ki egy légszűrő).
Felvázolt, és elhagyta a laboratóriumban.
Tanár: Minden a számok már fordítani a növények és tervezőmérnökök ott dolgozzon ki egy új légtisztító.
Carlson. Köszönöm srácok érdekes felfedezést. Mit legszívesebben csinálni az én laborban? Mi emlékeznek? Megtudtuk érdekes?
Az elválás, szeretnék adni a ballonok. Azt már tudjuk, hogy egy láthatatlan rejtett őket.