2 (27) február 2018 iskola, mint egy modell a civil társadalom - az újság Parlamenti Közlönyben Don

- Tavaly az iskola visszatért a történelmi nevét. Akkor az iskolából újra lett Tankönyvek. Amit ezek a változások okozták? És azt mondják, Ezt a lépést az iskolai végzettsége?

- Nincs globális és a mögöttes okok mögött, ez nem szükséges. Mi csak úgy döntött, hogy a munka a megfelelő mezőbe. Többek között követelmények vonatkoznak az iskola, van: egy oktatási intézményt kell működtetni csak az első váltás. Eleget ennek a követelménynek is csökkentve az osztályok száma, részben a tanárokkal. Nem akarjuk, hogy. Végtére is, a lényege egy oktatási intézmény a folyamat.

- Milyen célokat beállított magad, ha a fejlődő ez a projekt?

- Úgy gondoljuk, hogy frissítenie kell a jogi terület az oktatási intézmények, beleértve a létesítmény belső mechanizmusokat épít a diákok állampolgári tapasztalat, megfigyelés iskolai jogi helyet. Egy másik fontos feladat - az együttműködés fokozását az oktatási intézmények és a helyi közösség, a meghatározása egyértelmű kritériumokat partnerségek létrehozásáról. Azt is tervezik, hogy javítsa a rendszer pedagógiai fejlesztésének támogatását a szellemi és a lelki és erkölcsi potenciális hallgatók. Meg kell jegyezni, hogy mivel a fő összetevője a program elvégzi a jogi terület az oktatási intézmény, a hatásmechanizmusa civil tapasztalatok minden résztvevő az oktatási folyamatban.

- Nyikolaj Pavlovics, valószínűleg nem véletlenül egy ilyen projekt jött csak az iskolában. Végtére is, a folyamat vonzza a diákok döntéshozatal, amely meghatározza az az intézmény életében, és emelje fel a felelősségérzet, hogy van, ugyanaz a polgárság, nem kezdett tegnap. Az iskolában a kilencvenes évek elején működik iskolaszék, amely magában foglalja mind a szülők és a tanárok és diákok.

- a nemzeti oktatási kezdeményezés az úgynevezett „A New School”. Mi váltja ki, ha lesz végre?

- A koncepció az „új iskola” meglehetősen önkényes. Mi tegnap új volt, az egy évvel öregszik és irreleváns. Iskola után - olyan szerkezet, amely, egyrészt, nem tud segíteni, de megpróbál lépést tartani a korral, másrészt, kell egy alapvető tudásbázis. De minden esetben, az iskola - ez egy élő szervezet, amely folyamatosan változik, velünk és a diákok. És mindannyian szeretnénk, hogy ezek a változások történtek csak a jó értelemben.