Nem szükséges, hogy az alom! Hogyan tanítsuk a gyermekek takarékosság
Környezettudatos magatartás gyakran összeegyeztethetetlen elveinek racionalitás, takarékosság, átgondolt hozzáállás a bevásárló, hogy az ő ideje, hogy a szervezet a környezet védelmét.
És csupán a gyermekek körül lehet, persze, csak a felnőtt - a szülők és a tanárok.
Az európai kertek, a gyerekek tanítják a viselkedési szabályokat:
- nem veszi azt a tényt, hogy nem kell;
- ne dobja el, mi több, fel lehet használni;
- válassza a természetes anyagok használata;
- inkább az egészséges élelmiszerek káros;
- támaszkodva mindkét oldalán a papír, használata teljesen;
- izrisoval használt papír kézműves;
- vágás részek, és a széltől kiinduló, és nem a közepén;
- megszerzése viasz ceruzák nézni, hogy azok papírba csomagolt, és nem műanyagból;
- rajz ceruzák, tollak nem azért, mert a markerek még képlékeny;
- írásban toll cserélhető utántöltő;
- vásárolni tömörfa játékok és egyéb tárgyak a tartós természetes anyagokból;
- hagyjon eldobható papír és műanyag edények, vásárlás italokat üveg palackok és dobozok, amelyeket fel lehet venni;
- a gyermekek korai életkortól kezdve tanult rendezni szemetet, óvodák tegye színű vödrök, ládák vagy rekeszek minden csoportban gyerekek külön kell gyűjteni alumínium, papír és karton, üveg, fém, műanyag, biológiai hulladék, elemek.
- Hol és mikor van szeméttel. Gyermekek beszélni, hogyan szemetet az életben találták, hogy az általuk kibocsátott, és miért. A gyerekek kérték, hogy emlékezzen, hogy mi történik, hogy a szemetet, miután kidobták.
- A gyerekek megismerkednek a feldolgozási hulladék (hulladékégetés energetikai hasznosítás, a teremtés papír termékek papírhulladék újrahasznosítása a fémhulladék, a használata égetés salak útépítéshez).
- Gyermekek magukat össze mesés, fantasztikus történetek (például az emberek, akik halmoznak különböző dolog), eljátsszák skits kapcsolatos begyűjtés, visszavételi és újrahasznosítási a szemetet.
- A gyermekek megtanulják, hogy rendezze a szemetet, válaszoljon a következő kérdésekre:
- ha a szemetet mindegy? Hogy mást dobnak a szemétbe?
- Ha a dolgok voltak megfelelően dobja a szemétbe. Lehet, hogy megjelent valami, amit lehet újra használni? Hogyan?
- A gyermekek megtanulják, hogyan lehet csökkenteni a szemetet; hogyan kell menteni a természetes alapanyag; hogyan lehet csökkenteni az energiafogyasztást.
- A gyerekek megismerkednek a gyártási folyamatának papírt fa- és papírhulladék, egy pohár készült homok és törött üveg.
- Gyermekek magyarázza, hogy az újrafelhasználás ugyanazon üveg menti gyártásához 60 kannák, valamint más példákat vezetést a lakossági megtakarítások.
- Gyermekek, hogy hogyan és mennyit kell vásárolni termékeket a boltban, ügyelve a minőség, frissesség, érték, a kényelem az előkészítés és a csomagolás, valamint abból a szempontból a természeti erőforrások megóvása. Ezen kívül kapnak információt arról, hogyan tárolja és kezelje a termékeket.
- A gyerekek azt mondták, hogy a komposztot a tanulás, hogyan kell létrehozni a komposzt egy falu vagy az országban, hangsúlyozzák a komposztálás, amennyire csak lehetséges, minden biológiai hulladékot. Gyermekek elmagyarázni, hogy mit lehet komposztálni: ágak, szár, levél, kéreg a fák, cserjék és virágok, az élelmiszer-hulladék, maradékot, tojáshéjat, kávézacc szűrőkkel, filteres tea.
Minden óvoda Ajánlott létrehozni egy ütést - a gyermekek maguk is részt vett a tölteléket is. Ezek majd nézni, mint maradványok biológiai komposztot elő: a hőmérséklet emelkedik egy dobozban (néha akár 70 fok!), Mivel a maradványai rothadás, mint az alján az öntőforma van kialakítva - egy természetes műtrágya, amely nem egyenlő.
Azonnal oktatók elmagyarázzák, hogy hozzájárulnak a kialakulásához a baktériumok, gombák, földigiliszták, valamint hozzáférést a víz és a levegő.
Catherine Protasov
Ljudmila Paramonov