Házi feladat a fizikai képzés, nyílt osztály
Ahhoz, hogy megőrizzék és fejlesszék szintű fizikai és biztosítják a szükséges minimális fizikai aktivitás, az elégtelen fizikai kultúra órák részeként az oktatási folyamatban.
Jelentősen növeli a fizikai aktivitás szintje és segíteni az alapvető fizikai tulajdonságait képes házi feladatot testedzés.
Házi feladat, a diákok kapcsolódnak a rendszeres testedzés. Próbál tenni egy jó házi feladatot, megtanulnak dolgozni jóhiszeműen, javítja a motoros készségek, dolgozzák ki a szükséges fizikai tulajdonságait.
Saját tapasztalat uchitelemfizicheskoy kultúra arra utal, hogy a házi feladatot a fizikai kultúra, különösen az általános iskolai és csepegtetni érdeklődés „testnevelés” tárgya, fokozza a fizikai állóképesség és az oktatás a függetlenség és a felelősség.
A kérdés a házi feladatot a fizikai kultúra problematikus, mert nagyon rosszul tükröződik a pedagógiai szakirodalomban. és a házi fizikai kultúra jellemzi a különböző feladatokat otthon más oktatási szervezetek predmetam.Problemy önálló tanulás az általános iskolában nem kerültek nyilvánosságra programmahpo testedzés. Ez hiányzik a sikeres fejlődése az elméleti alapjait és gyakorlati megközelítése a szervezet független tanulmány a mozgási aktivitás az általános iskolai tanulók, a tudomány-alapú rendszer testnevelés házi feladatot.
Közben a házi feladatot testedzés nem csak képes fejleszteni fizikai minősége a diákok, hanem csökkenti a szellemi túlterhelés gyerekek.
A fő célja a házi Testnevelési -
felkészítse a diákokat, hogy megfeleljen a követelményeknek a program a testnevelés, a fejlesztési motoros készségek és bevezeti a diákokat, hogy a rendszeres testmozgás.
Feladatok hogy meg lehet oldani a segítségével házi feladat:
1) fokozott motoros aktivitás tanulók;
2) a fejlesztés alapvető fizikai tulajdonságok;
3) megelőzése zavarok testtartás;
4) felkészülés a követelmények teljesítését testnevelési programok
5) .vyrabotka fiúk legegyszerűbb módszer az önuralom a reakció a szervezet, hogy a terhelés.
Házi feladat, meg lehet oldani, mint az egészségügyi problémák, mint a megelőzés és a korrekció a testtartás a diákok, a formáció a személyes higiénia.
Házi gyakorlatokból áll, amelyek célja a fejlesztés alapvető motoros képességek. Ezek közé tartozhat a legegyszerűbb elemekből mozgás technika, a szimulációs gyakorlatokat végzett rendszeres és egyszeri feladatok és gyakorolni. Ez lehet a fejlődő gyakorlatok, gyakorlatok kialakulásának erős készségek a járás és futás.
Házi feladat lehet mind elméleti és gyakorlati jellegű.
Mint egyfajta házi megengedett önálló mozgási aktivitás a gyermekek, amit meg is válassza ki a saját típusú képzés (kerékpár, mobil, játékok barátok, és így tovább. Stb.)
Házi feladat kell harmonikusan kapcsolódnak a munka az osztályban, és után kell beadni a fejlődésüket. Szükséges, hogy a tanár világosan mutatja a végrehajtás a technika gyakorlatok és adott egy szigorú terhelést. Célokat a házban, illetve a témában áthaladni anyag.
Nem ajánlott, hogy a feladat végrehajtásához összetett feladat igénylő körülmények és a biztosítást.
Home run gyakorlatokat, amelyek megkövetelik a hosszú, több ismétlés. Lehet venni a napi teljesítménye házi felügyelete alatt a szülők ezen készletek gyakorlatok, amelyeket gyakorolt az iskolában.
Házi feladat lehet mind közösek az összes, valamint az egyén, ha van késés bármely részén, vagy a témában.
Ha a beállítás ház a tanár kell orient diákok a kötelező betartását az egészségügyi és higiéniai feltételeket azok végrehajtása, nagy figyelmet szentelve a biztonsági ezek a gyakorlatok során (kialakított hely - nincs felesleges elemeket, stb ...).
Töltött idő házi feladatot nem haladhatja meg a 15-20 percet.
Ez házi feladat volt eredményes, akkor végre kell hajtani őket rendszeresen. A tanár meg az ellenőrzés végrehajtását. Az ilyen ellenőrzést kell végrehajtani, elsősorban az osztályban. Ez állhat érvényesítési, monitoring fizikai fejlődését, továbbá a technikák megvalósítása konkrét gyakorlatokat.
Ellenőrző házi folyamatos, frontális módon. Helyességének ellenőrzésére a gyakorlatok, a körülbelüli fizikai szintű teljesítményt eredményez.
Azonban a tanár kell irányulniuk, és a szülők, hogy szükség van a monitor, ösztönözze és végrehajtásának elősegítése gyermekek előírt gyakorlatokat.
Ellenőrzése a házi tenni a felmérés, rendszeres vizsgálat (nyertesek neveit az egyes vizsgált helyezzük a fedélzeten a „Champion”) megbecsüli a helyességét az adott gyakorlatokat, amelyek bemutatják a diákok.
Szabályok a szervezet független testedzés.
1. gyakorlat legyen egyszerű, hogy koordinálja és hozzáférhető a diákok.
2. Vedd fel a testmozgás, számszerű eredmények, amelyek, ha szisztematikusan végrehajtott, plusz egy bizonyos ideig.
3. Abban az időben a megbízás vannak osztva a rövid és hosszú távon.
4. értékelésül egyénileg és csoportosan.
5. Mivel az állások bonyolult.
6. Beállítás megfelelnek az egyes funkciókat.
Az általános iskolások egy kicsit aggódtam, hogy hogyan befolyásolja a mai gyakorlat a jövő jólétének állapotban. Számára a legfontosabb dolog -, hogy egy pillanatnyi elégedettséget igényeiket. Ezért az általános iskolában fontos érzelmi gyakorlat a fantáziadús magyarázat. Általános iskola, feltéve foglalkozások, amelyek csak az elemek a függetlenséget. Például házi feladat: a tanár ad pontos kitöltési útmutatójának a gyakorlatokat, és a hallgató, hogy kövesse ezeket az irányelveket, és nem házi feladat (gyakorlatok és ismétlés egy eleme önellátás).
Már az első órákat meg kell követelni a hallgatók megfeleljenek dózis és az idő terhet.
Házi Testnevelési.