Gyűjtésére technológia hatékony formája a kölcsönhatás Publication szülők

A jelenlegi helyzetben, külön helyet kap a problémát a család, a családi nevelés, a családi és az együttműködés az oktatási intézmények. Ezért a legfontosabb feltétele a javítása óvodai nevelés az a tevékenység, óvoda-iskola, összpontosított az új és innovatív interakciók a szülőkkel.

Összhangban a törvény „A nevelés az Orosz Föderáció,” az egyik legnagyobb kihívást az óvoda egy „kölcsönhatás a család, hogy biztosítsák a teljes körű fejlődése a gyermek.”

Szervezése interakció a család - keményen dolgozni, amely nem kész technológiák és recepteket. A siker határozza meg az intuíció, a kezdeményezés és a türelem a tanár, aki képes lesz a szakmai asszisztens a családban.

Véleményünk gyűjtő ez az egyik leghatékonyabb technológiák a feladatot, és úgy viselkedik, mint az egyik legfontosabb formája a munka nem csak az óvodások, hanem a családok a diákok.

A szótár szerint az gyűjtése a „szisztematikus gyűjteménye hasonló tételek tudományos, művészi, irodalmi, és így tovább. N. érdeke.”

Gyűjtés - az egyik kulturális gyakorlat a gyermek, amelynek célja, hogy a fejlődés az ő egyetemes kulturális hatásmechanizmusú (készségek), univerzális kompetencia, segít neki, hogy járjon minden körülmények között az élet és az aktivitás.

Kezdés gyűjtése valósult hagyományos kiállítási „kézműves hulladék anyagból”, amelyen keresztül már az óvodában, egy sereg érdekes kiállítás és készítmények. Ezután gyűjteménye kártyákat ajánlja fel magukat a gyerekeket. Ez a gyűjtemény után jött tanulók után minden ünnep hozza óvodába a különböző kártyák és fokozatosan feltöltik. Doshkolyata jönnek egymás otthonában, hogy a gyűjtés és szívesen járt el útmutatókat. Ezek versengtek egymással, hogy elmondja és megmutatja kiállítási gyűjtemények.

Gyerekek és a tanárok összegyűjtésére továbbított és a szülők a diákjaink. Ők szívesen csatlakozott a munkát, amely összefogja a gyermekek, a szülők és a tanárok egy érdekes és izgalmas vállalkozás.

Másfelől, a szülő-gyermek gyűjtése lehetővé teszi, hogy a gyermek aktívan lépjenek más gyermekek és felnőttek, ami egy barátságos légkör a csoportban az óvoda és a család. Gyűjtés a termelő tevékenység lehetővé teszi a friss pillantást a dúsítás a téma fejlődő környezetben a óvodai csoportban. Pedagógus lehetősége van felvenni a kapcsolatot a gyermek gyűjtemények (kiállítás), oldja a különböző képzési feladatokat és a gyermekek fejlődését. Tárgy gyűjtemények válhat támogatja a tanár a szervezet különböző típusú gyermekek tevékenységét (játékok, kommunikáció, motoros, művészi, stb ..), és a felek az oktatási folyamat (független a gyermekek tevékenységét, a közös tevékenység során a gyermek és felnőtt).

Fontos megjegyezni, hogy a gyűjtési tevékenység nem igényel nagy anyagi költségek vagy fizikai, mert akkor gyűjteni semmit, a gyerekek elfoglaló tudatos felvétele valamit barátságosabb, kíváncsi, képes elérni a célját.

Gyűjtés a munka formájában a gyermekek és a szülők, ez több lépésből áll:

- belevetik magukat a gondolat gyűjtésének gyermekek és a szülők;

- Gyerek termelő tevékenység, mint a közös a tutor és a szülőkkel;

- végrehajtása termelő tevékenység az óvodában és a családban;

- Az eredmények bemutatása a termelő tevékenység ebben a formában a kiállítás az intézményben.