Dísz levelek
A cél: közvetíteni a gyerekeknek a koncepció dísz.
- kialakulását készségek, hogy fontolja meg, és tanulmányozza az alakja tárgyak;
- képző technikák létrehozása alkalmazás;
- rögzítő felvételi ragasztás szárított levelek papír alapanyagon;
- biztosítsa biztonságos munkavégzést PVA ragasztó és papír;
- dolgozzon a beszélt nyelv a bemutató a készítmény és a válaszok egy interjúban.
- fejlesztése asszociatív gondolkodás, a képesség, hogy hozzon létre egy művészeti kép kapcsolata a tárgy alakja;
- fejleszteni érdeklődést mutattak a gyermekek az ilyen típusú tevékenység;
- fejlesztése finom motoros készségek a kezek és a térbeli képzelőerő;
- fejleszteni kreatív képességeit;
- fejleszteni előrejelző képességét mentális
- fejleszteni a képességét, hogy önállóan dolgozni a terv keretében;
- önképzésre;
- Foster tiszteletben más emberek munkáját;
- oktatásának támogatására kemény munka, tiszteletben munkáját;
- Foster tiszteletben véleményét osztálytársak;
- ápolják a szeretet a klasszikus zene és az évszaktól - ősz.
Universal tanulási tevékenységek:
1.Umenie értékeli élethelyzetek emberek akciók szempontjából az általánosan elfogadott normák és értékek.
2.vyrazhayut pozitív hozzáállás, hogy a megismerés folyamata.
3. részt vett, meglepetés, a vágy, hogy többet.
1.Umenie meghatározni és megfogalmazni a célja a leckét a tanár segítségével.
2.Vyskazyvat feltételezése (változat) alapján a munka egy illusztráció.
3.Vnosit szükséges kiigazításokat az akció befejezését követően alapján értékelésére, figyelembe véve a természet a hibákat.
4.Rabotat a javasolt fejlesztési tervet a tudás.
5.Otlichat új már ismert egy tanár;
1. tanulni különbséget tenni jó és rossz között végrehajtott feladat;
2. Tanuljuk együtt a tanár és a többi diák, így érzelmi értékelése az osztály az osztályban.
3. Javítsa a megbízást.
1.Umenie felhívni a gondolatait szóban.
2.Slushat és megérteni a beszédet mások.
3.Sovmestno megegyezni a viselkedési szabályok és a kommunikáció az iskolában, és kövesse őket.
Megnyitása új Nanii.
-verbális (beszélgetés magyarázat);
-vizuális (demonstrációs a késztermék - az összetétele a levelek, fényképek és illusztrációk);
-Gyakorlati: a gyakorlati önálló munkát.
A tanár: szárított levelek különböző formájú, színű és méretű; kartonpapír lap; készítmények mintákat szárított levelek; PVA ragasztó;
Diákok: szárított levelek; Sima viaszosvászon; karton ;; ecsettel egy állványon; PVA ragasztó.
Tambov regionális állami autonóm oktatási intézmény a középfokú szakképzés „Pedagógiai Főiskola Tambov”
2.Aktualizatsiya ismeretek és vizsgálati oktatási tevékenységek.
Srácok, nézz ki az ablakon. Mi lett a fák, ég?
Milyen az idő az év?
Mit tud az ősszel, akkor lehet mondani?
Milyen színű esik levelek ott?
Milyen fák és cserjék istállót a levelek az ősszel?
Srácok, mit gondol, lehet a lehullott levelek semmit hasznos? Jobb, jól sikerült! Emlékezz, mit tett az utolsó lecke a technológia?
Ma az osztályban fogunk továbbra is a hamisítás lehullott levelek.
A levelek színe sárgára. sápadt. Az ég szürke volt.
Őszi - ez az az év, amikor a fák levelek ősszel eső, felhős az ég.
Sárga, zöld, narancs, barna, vörös.
Birch, juhar, nyár, éger, fűz, akác, viburnum.
Igen. Közülük lehet, hogy szép hamis.
Készült a hamis levelek.
3.Vyyavlenie hely, és gondot okoz.
Nyisd ki a könyvet oldalt. hány festmények ábrázolása?
Jobb, jól sikerült! Tekintsük ezeket a számokat. Milyen szabályt alkalmazott készítmény őket.
Mindegyikük saját mintát.